感悟自学

偶然走进一位算得上阔绰的大学同窗的卧室 ,映入眼帘的是一张与精美的室内装修有失和谐的图表———形如医用心电图 ,又似股市升降的走向轨迹。一问方知 ,此图反映着各种因素对其生意收益的影响 ,均由他本人每晚亲笔绘制。我心依然 ,礼貌如初。又踱近书柜前 ,朋友解释说 :“书柜还是老样子 ,书已换了两茬。正如有人嗜烟好酒一样 ,读书已成了我的习惯 ,很多同行敬财神 ,我却敬书神。我能有今天的光景 ,书 ,功不可没。”朋友谈话的语气平和诚挚。我顿觉内心的怦动 ,欣然会友的洋溢之情旋即凝滞 ,钦佩和惭愧油然而生的同时 ,感叹朋友已在我等前…     

践行“自育自学”实验教学之感悟

我在“自育自学”实验教学中．从自学策略、自学习惯和自学动机三方面入手逐步培养小学生的自学能力,收到了良好的效果。一、教给多种自学策略教给学生自学的策略是培养自学能力的基础。首先,指导学生做好课前预习。自学能力的重要措施,故教师要备好预习课．要具体指导好学生如何做预习。具体做法是在上新课之前以书面作业的形式进行自学,主要内容有：     

自学质疑·品味感悟·创意表达

中学语文教学大纲明确规定:“语文是一门基础学科,在教学过程中,要发展学生的语感和思维,养成学习语文的习惯;要努力开拓学生的视野,注重培养创新精神,提高文化品味和审美情趣,发展健康个性,逐步形成健全人格。”可见,语文教育在培养学生能力和创新精神方面显得尤为重要。为了培养学生的创新能力,我在教学中实践了“自觉质疑—品味感悟—创意表达”这样一种教学模式,以激活学习的主体,变讲课为“导”课,变“教室”为“学室”,通过教师有意识的“导”来教给学生终身受用的东西,培养学生的创新精神。该模式分为三个阶段:一、自学质疑自学能力…     

实践的感悟与升华——简评《自学考试制度研究》

我国自学考试制度自1981年创建以来,已有25个年头了,如今,它已发展成为高等教育体系不可或缺的重要组成部分,成为我国乃至世界上规模最大的“开放大学”。对这样一种创新型的教育制度,海内外研究者有之,也不乏某些领域的研究成果。然而,从教育实践亲历者的角度,对自学考试制度进行全面、系统、深入、宏观并带有战略前瞻性的研究成果还颇为鲜见。康乃美研究员新近推出的专著《自学考试制度研究》(湖北人民出版社出版2006年5月出版)即是其中突出的一例。     

“自学、议论、引导”式课堂教学的一点感悟

<正>笔者在教学实践中进行了"自学、议论、引导"式教学的尝试与探索,获取了一定的体会和经验.在调动学生积极性,培养学生独立思考和刻苦钻研的精神,发展学生的创造性思维等方面取得了良好的成效,在此与各位同仁分享.一、创设情境,自学生疑"疑"是教学的心脏,是教学思维的动力,是思维的方向,是探求知识的起点,也是激发学生的支点.数学思维的过程就是不断提出问题和解决问题的过程.因此,在数学课堂教     

关于自学考试中的自学

自学考试的建立是我国的一个创造。在十几年里,自学考试培育和选拔了一大批的人才,促进了社会主义建设事业的发展,功不可没。自学考试在今后还会有很强的生命力。我国是社会主义国家要尽可能满足人民日益增长的教育需要;但限于经济实力又不能大规模发展中等和高等教育,无法充分满足人民的教育需要。自学考试为有强烈受教育要求而又不能升学者开辟了一条自学成才的渠道,既满足人民受教育的需要又能推动社会主义建设,是利国利民的事。要巩固和发展自学考试,必须研究自学考试的规律,既要研究考试方面的问题也要研究考生的自学问题。考生的自学在自学考试中占着十分重要的位置。自学考试是由自学、社会助学和考试三部分组成的。它们各有其功能:自     

搞好自学小组坚持业余自学

辽宁教育学院函授本科78级数学有四名学员,由于都住在铁岭市内,入学不久,经过串联,自愿组成一个自学小组。五年来,始终坚持开展小组学习活动,促进了业余自学,提高了学习成绩。目前,大部分学科都已结业。各科成绩都在八十分以上。被评为优秀自学小组,得到了学院的表扬,他们的主要做法是:     

编写自学提纲 引导学生自学

在教学改革的过程中,我们遵照毛主席关于“要自学,靠自己学”的教导,进行编自学提纲的尝试,从而调动了学生学习积极性,提高了语文科的教学质量.我们为什么要进行编自学提纲的尝试呢?为了搞好启发式教学,我们深入到学生中做调查.学生反映说:教师布置课前预习不具体,难的课文看不懂,易的课文没看头;课前缺乏预习,课堂上教师提出的问题无法回答,结果是启而不发.学生反映的问题给我们一个很好的启示,要抓课前预习,课前预习指导要明确,要有具体任务.基于这样的认识,我们决定编写自学提纲,每一课教学之前,把这一课的自学提纲发给学生,让学生事先预习课文,在此基础上改革课堂教学.一学期来,高中一年级编了十五课自学提纲,占全期课文的百分之八十.高中二年级编了十一课,占全期的百分之七十四.编自学提纲之后出现了什么情况呢?     

提倡自学,加强自学管理

《大连成人教育》83年第7期登有陈太运同志的文章,谈自学问题,认为自学是造就人才的必由之路。他列举了古今中外名人王羲之、高尔基、富兰克林、华罗庚、蔡祖泉等自学成才的事实,认为自学成才不仅能够补充我国高等院校毕业生不足,还可以改变社会风气.自学也是一种经济的办学形式。据统计,自学达到初中补课标准的费用仅是脱产培训的三十分之一。自学也不影响当前定编、定岗、定额的改革.但是自学要有一定的指导和管理.     

用自学指导书促学生自学

我在教《测量平差基础》课中,采用自学指导书促进学生自学,测83、84、85三个年级应用下来,效果较好。 自学指导书对教科书每章的内容提出5点:①教学目的; ②教学重点;③教学难点;④内容提示;⑤习题与思考题。目的是使     

感悟带动感悟 感悟促进表达

阅读是学生认识世界,发展思维,获得体验的重要途径。是学生、教师、文本之间对话的过程,启发、引导孩子读书,用心去读书,在读书中进行心与心的交融、精神与精神的交汇,灵魂与灵魂的沟通。在精读、细读、研读感悟语言,激发情感,进行说与写的训练,提高学生的表达能力。     

自学改变命运——高等教育自学考试简介

2014年是我省高等教育自学考试制度创立30周年。30年冬去春来,自学考试走过了极不平凡的历程,创造了令人瞩目的辉煌业绩。     

自学有感

几朝风雨几朝愁,只为求知无自由。数载艰辛谁知痛,但有希望在心头。崔延强邯郸大学94工程系欲把此身做栋梁几朝风雨几朝愁.只为求知无自由。数载艰辛谁知痛,但有希望在心头。崔延强邯郸大学94工程系欲把此身做栋梁,夜夜苦读伴寒墙。胸中自有凌云志,何须他人论短长。卢世槽羹皇岛市河北建材学校自学有感~~     

自学恋情

(在收获季节,谨以此文为过去记传,为明天作序——)打起行囊,抛却那个天之娇子的大学梦,就踏上了漫长的师旅。漫长的师旅忙碌又寂寞,充实又空虚。在寂寞与空虚的徘徊下,便不知不觉地迈入了沉重的自考门槛。沉重的自考门槛原来并不沉重。在经过多年的自考磨炼后的今天,一份丰厚的自学恋情便在心中永久珍藏。自学是一顿享用不尽的夜餐。夜(?)俱寂,华灯     

成语自学

BIG DEAL! "I can run a mile in six minutes,"said Al. "So what,"answered Van. "I can run it in five minutes and 45seconds." "Big deal!" said Yale,. "A friend of mine can run a mile in five     

自学日记

九月一日要提高課堂教学貭量,必須加强学习。听过我的課的人,都說我讲課不够精练。怎么才能精炼?只有把知識讲深讲透,还要有一番訓絲語言表达能力的工夫。怎么办?学习!只有提高思想政治水平和文化科学知識,才能根本解决問題。学习是有困难的。这些天,遇到挫折就想:一定要敎好学生。这个思想的火花一閃,馬上振奋起来,坚持,坚持! 九月五日学习什么?这几天我总是盘算着这个問題。敎书两年,一直在备課中补充知識,这是一条經驗。聚土成山,积水成河,知識就是这样点点滴滴积累起来的。但仅仅停留在这点     

自学秘笈

说"秘笈"是不是夸张了点?不要紧,听我慢慢道来。我是一个自考生,经过长途跋涉终于走到了终点,在这个过程中,我总结出一套非常有效的自学方法。相信这是每个考生梦寐以求的。现在呢,我就把这个秘笈总结出来,送给每一个奋斗在自考路上的有志者。     

自学热线

江西永新县沙市乡张南小学南同志来信讲,在自学外国文学时,感到外国作家的名字特别难记,不但长,而且拗口,不知哪位学友能提供帮助。     

自学断想

培养自学能力在知识经济时代,学习能力尤其是创新学习的能力越来越受到人们的重视,被看作是一种必要的能力。真正的学习不仅是创新的基础,而且学习本身就是一种创新活动。因此,自学者要注重培养自己的创新学习能力,更新学习的观念,使被动的学习变成主动的学习、创新的学习。具体地说,自学者在日常学习生活中要着力培养以下几种能力: 1.主动阅读力