更新观念,搞好语文教学改革

教学过程是师生交往、共同发展的互动过程。要实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式以及教学过程中师生互动方式的变革。课程改革的核心环节是课程实施．而课程实施的基本途径是课堂教学。因此,当课程方案一旦确定。课堂教学改革就成了课程改革的重头戏了。新课程对课章教学提出了严峻挑战．为适应新课程的变化。教学改革要努力实现新的突破。     

语文教学适应课改的思考

教学过程是师生交往、共同发展的互动过程。实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式以及教学过程中师生互动方式的变革课程改革的核心环节是课程实施,而课程实施的基本途径是课堂教学。因此,当课程方案一旦确定,课堂教学改革就成了课程改革的重头戏了。福建师范大学教授余文森认为,新课程对课堂教学提出了严峻挑战,为适应新课程的变化,教学改革要努力实现新的突破。     

语文教学适应课改的几点思考

教学过程是师生交往、共同发展的互动过程。实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式以及教学过程中师生互动方式的变革课程改革的核心环节是课程实施,而课程实施的基本途径是课堂教学。因此,当课程方案一旦确定,课堂教学改革就成了课程改革的重头戏了。新课程对课堂教学提出了严峻挑战,为适应新课程的变化,教学改革要努力实现新的突破。     

新课程下语文教学中的转变

教学过程是师生交往、共同发展的互动过程。实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式以及教学过程中师生互动方式的变革课程改革的核心环节是课程实施,而课程实施的基本途径是课堂教学。因此,当课程方案一旦确定,课堂教学改革就成了课程改革的重头戏了。新课程对课堂教学提出了严峻挑战,为适应新课程的变化,教学改革要努力实现新的突破。     

创新火花靠智慧点燃

新课程改革的核心在于课程的实施环节,而新课程实施的基本途径在于课堂教学。为此,当课程方案一旦确定,课堂教学改革就成为了新的课程改革的关键所在。课堂教学改革要努力实现新的突破。树立有效地教学理念,就必须逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式以及教学过程中师生互动方式等的变革,才能培养学生的创新能力,实现"人才战略"目标。一、创设轻松和谐的教学氛围,营造创新气氛     

新课程理念下的音乐教学——中师音乐教法课程新探

音乐新课程理念和新的教学方式引起了音乐教育教学的全新变化.在音乐新课程的实施中,课堂教学是关键.教师课堂教学的任务就是要使理想的课程成为可实施的课程,成为学生参与实践的课程.教师要更多地考虑音乐课程的有效教学策略,要重视教学策略的选择运用,防止教学方法、教学手段过于简单化;要尊重学习主体,注重学生的教学能力培养,引导他们积极自主地投入音乐教学教法的学习活动之中.     

在数学教学中如何培养学生的创新能力

新课程改革的实施,要求既要加强学生基础性的学习,又要提高学生发展性学习和创造性学习,提倡重视创新意识和实践能力的培养.这已成为教育教学的一个重要目标和一条基本原则.也就是说,课堂教学过程是课程的创新和开发过程,不再是课程的传递和接受过程;教学是师生交流、积极互动、共同发展的过程,不再是教师教、学生学的简单过程.……     

初中语文教学，适应课改的几点思考

教学过程是师生交往、共同发展的互动过程。实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式以及教学过程中师生互动方式的变革课程改革的核心环节是课程实施,而课程实施的基本途径是课堂教学。因此,当课程方案一旦确定,课堂教学改革就成了课程改革的重头戏了。福建师范大学教授余文森认为,新课程对课堂教学提出了严峻挑战,为适应新课程的变化,教学改革要努力实现新的突破。     

让学生成为学习的主人——谈新课改中初中数学教与学的转变

关注人的发展是新课程改革的核心理念,课程改革的核心环节是课程实施,课程实施的基本途径是教学,教学改革是课程改革的重头戏.因此,新课程改革要求教师的教学观念要更新,教师的角色和教学行为要转变,学生的学习方式要转变.学生要真正成为学习的主人.本文就新课改下初中数学教与学的转变作了阐述.     

课堂教学改革要努力实现新的突破──余文森教授谈课改

课程改革的核心环节是课程实施，而课程实施的基本途径是课堂教学。因此，当课程方案一旦确定，课堂教学改革就成为课程改革的重头戏了。福建师范大学教授余文森认为，新课程对课堂教学提出了严峻挑战，为适应新课程的变化，教学改革要努力实现新的突破。教学过程是师生交往、共同发展的互动过程。应逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式以及教学过程中师生互动方式的变革。强调师生交往，构建互动的师生关系、教学关系，是教学改革的首要任务。教学是教师的教与学生的学的统一，这种统一的实质是交往。《基础教育课程改革纲要》明确…     

语文教学适应课改的几点思考

<正>教学过程是师生交往、共同发展的互动过程。实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式和教学过程中师生互动方式的变革,课程改革的核心环节是课程实施,课程实施的基本途径是课堂教学。因此,当课程方案一旦确定,课堂教学改革就成了课程改革的重头戏。福建师范大学教授余文森认为,新课程对课堂教学提出了严峻挑战,为适应新课程的变化,教学改革要努力实现新的突破,语文教改势在必行。那么,语文教学应该如何适应课改精神呢?笔者认为语文教学走向"素质教     

让数学课堂也充满活力

课程改革的核心环节是课程实施,而课程实施的基本途径是课堂教学.作为课程改革中的广大一线教师中的一员,在实施新课程改革过程中,我深切体会到用好新教材,转变自己的教学行为和学生的学习方式的重要性.新课程的理念使得我不断重新审视传统的课堂教学,使得我不断去思考知识的价     

如何提高农村初中语文课堂教学的实效

在新课程背景下,语文教师在进行课堂教学的过程中,既要完成既定的教学任务,同时要让学生学到相应的语文知识和技能。传统的教学方法是比较单一的,学生在学习过程中总是处于被动状态。实施课程改革之后,要让学生成为课堂的主体,发挥学生的自主性和创新性,进行自主学习。因此,教师要改变传统的教学方法,重新认识课堂教学的有效性,寻找造成学生学习     

新课改下教学模式的探索

新一轮基础教育课程改革正在如火如荼地展开,新理论、新观念、新思维、新方法扑面而来。实现新课程的教育改革和创新,就必须结合实际,确立以学生发展为本的现代教育理念,立足于优化学习方式,积极探索课堂教学的新模式。课程改革的核心环节是课程实施,而课程实施的基本途径是课堂教学。改革课堂教学的关键就是要促进教师角色转变与更新教学观念,基本途径就是要深入探索有利于培养学生创新思维能力和学习能力的教育教学模式、优化教学过程。     

浅谈初中语文有效教学

《基础教育课程改革纲要》明确指出:教学过程是师生交往、共同发展的互动过程,课程改革的核心环节是课程实施,而课程实施的基本途径是课堂教学。众所周知,新课程对课堂教学提出了更高的挑战,为适应新课程的变化,教学改革的重中之重就是要实现高效课堂教学。一、要精心设计课堂教学,重组教材由于语文教学的工具性和人文性的特点,涉及空间是非常广的,再加上学生认识     

新课标下的数学课堂教学

课程改革核心环节是课程实施 ,基本途径则是课堂教学 .课堂教学作为课程实施的主阵地 ,其成败直接影响着课程改革的推进与实施 .因此 ,我们必须深入探索新课程理念下的课堂教学 .新课程实施一年有余 ,本人认为应着力解决以下几个方面的问题 .1　新课程下的数学课堂教学应“把课堂还给学生 ,让课堂充满生命气息” ,切实致力于改变学生学习方式新课程下 ,数学课堂教学是实施课程目标的重要途径 ,它突出对学生创新意识和实践能力的培养 .课堂教学必须围绕实施素质教育这个中心 ,同时面向全体学生 ,因材施教 ,创造性地教学 .新课程认为学生是数…     

新课改背景下高中生物课堂有效教学策略研究

课堂教学是教学的基本形式,高质量、高效率的课堂有效教学是促进学生有效学习的基本前提条件,是实施新课程的重要保障,实现课堂教学的有效性,已成为当前课程改革的重要方向。新课程改革需要有效教学和高效教学,才能真正的符合新课程改革的要求。     

语文教改必须实现“三转变二优化一体现”

教学过程是师生交往、共同发展的互动过程,是实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式以及教学过程中师生互动方式的变革。课程改革的核心环节是课程实施,而课程实施的基本途径是课堂教学。因此,当课程方案一旦确定,课堂教学改革就成了课程改革的重头戏了。福建师范大学余文森教授认为,新课程对课堂教学     

“活动单导学”课堂教学模式

教学过程是师生交往、共同发展的互动过程。实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式以及教学过程中师生互动方式的课程改革的核心环节是课程实施,而课程实施的基本途径是课堂教学。因此,当课程方案一旦确定,课堂教学改革就成了课程改革的重头戏了。新的课程对课堂教学提出了严峻挑战,为适应新课程的变     

关于语文教学课程改革的几点思考

教学过程是师生交往、共同发展的互动过程.课程改革的核心环节是课程实施,而课程实施的基本途径是课堂教学.因此,当课程方案一旦确定,课堂教学改革就成了课程改革的重头戏.福建师范大学教授余文森认为,新课程对课堂教学提出严峻挑战,为适应新课程的变化,教学改革要努力实现新的突破.