体育教学与素质教育

一、从提高身体素质入手，推进素质教育健康的身体是当今社会对人才的基本要求，而健康的身体与体育锻炼有着密切的关系。体育教育的主要任务就是增强体质，提高身体素质。身体素质是检验和衡量运动员及普通社会成员体能状况的重要尺度。通常，把人体在体育运动中所表现出来的力量、速度、耐力、灵敏及柔韧性等能力称为身体素质。身体素质是人们学习工作不可缺少的素质。好的身体素质是各项运动的基础，虽然由于运动项目的不同，对身体素质的要求有所侧重，但没有一个运动项目不需要好的身体素质。好的身体素质有利于体育教学任务的完成，有…     

浅谈体育教学中的素质教育

体育教学能全面发展学生的素质能力,是实施素质教育的环节.本文从教师的教育理念和教学素养、学生的思想素质和开放化教学等方面做了阐述.     

浅谈体育教学中的素质教育

体育在素质教育中，具有其他学科教学不可替代的作用，能促使学生品德、智力、体力的发展，培养学生的竞争意识、进取精神和健康的审美观。     

浅谈中学语文教学中的素质教育

众所周知,素质教育就是提高学生自主学习能力和自我发展能力的教育。具体到中学语文教学而言,实施素质教育同样至关重要。本文主要从品德、智力、体能、个性四个方面对如何实施素质教育进行了详细的探究。     

小学体育教学中体育品德培育策略探究

体育品德的培育是体育教学内在的规定性,贯穿体育与健康教育教学全程,与运动能力、健康行为的培育同向同行。在落实体育品德的培育中,教师应明确教学目标,让体育品德“具体化”;融入教学内容,让体育品德“直观化”;优化教学策略,让体育品德“恰当化”。     

浅谈体育教学与素质教育

体育教学作为学校基础教育的重要组成部分,是当前实施素质教育不可缺少的重要内容。体育课是学生喜欢的一门必修课,它具有与其他学科不同的特点,在青少年学生发展过程中有独特的作用。然而传统的教学思想始终没能给体育课以公平的待遇：课时没有保证,经常是被挤占的对象;体育课的课堂教学就是组织学生玩等。而事实上,体育课同中学开设的其他课程一样,要求学生不仅要学会理论知识,还要学好基本技能,教学中也讲究艺术性。     

小学体育教学中体育品德素养的渗透策略探究

体育规则是人在体育活动当中必须要遵守的行为准则,而小学阶段正处于人一生当中认知形成的关键阶段,由此在小学阶段如何引导学生形成良好的体育品德素养,对于小学生的基本道德素养的形成,乃至于一生的发展都会起到关键的影响。基于此,本文主要针对小学阶段培养小学生体育道德的重要性以及培养小学生体育道德素养的路径展开探讨,旨在培养小学生的体育道德素养,落实学科素养培养内容。     

浅谈体育教学与素质教育

论述了体育教学与素质的关系以及在体育教学中实施素质教育的方法、手段和对教师素质的要求。     

浅谈体育教学与素质教育

体育教学在素质教育中起着重要的作用，学校应彻底转变体育观念，提高教师素质，优化教学内容，全面发展学生素质，培养德智体全面发展的学生。     

浅谈初中语文教学与素质教育

随着教育改革的不断深,.国家对培养全面发展的高素质人才提出了要求.要求学校教育要更新教育观念,开展教学改革,进行素质教育.     

浅谈中学体育教学与素质教育

素质教育是以提高学生的素质为基础,全面促进学生发展,开发学生的智慧、潜能,形成具有健全人格和创造个性的教育活动。学校实施素质教育,就是全面提高思想素质、文化素质、身体素质、交际素质等各方面的素质。中学体育教学在实施素质教育中具有十分重要的作用,它不仅是素质教育的内容,更是实施的重要手段。体育教育与其他教育内容融合在一起,以身体运动为基本条件,促进运动技能的发展,促进身心健康。体育教育以身体锻炼为特征,将健身与育人融合在一起,全面提高学生的素质。     

中学体育教学与素质教育浅谈

针对社会发展的现状．党和国家对人才的培养十分重视．不断进行教育的深化改革,让教育跟上时代的步伐,提出了教育由应试教育向素质教育转轨的教育目标。这是我国教育发展的大方向．学校要关注对学生的全面素质培养。体育学科是实施素质教育的重要手段。作文一名中学体育教师．如何将素质教育的理论和实践落实在教学中是其中的关键。     

浅谈中小学体育教学与素质教育

1．必须更新观念。众所周知，中小学体育教育是进行素质教育的主要内容及手段。它可以使学生从思想政治素质、文化素质、身体心理素质及审美等全方位地得到教育功效。但令人遗憾的是现在有些中小学对体育的作用仍未引起重视。在“应试教育”的指挥棒下体育照样是“副科”可要可不要。将中考和高考的升学当作学校的生命。为了升学考试拼命地增加课时，来加重学生的课业负担，从中挤掉了学生每天的体育锻炼时间。     

浅谈中学体育教学与素质教育

素质教育实施的目的是培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。而中学体育教学是直接关系着学生身心健康发展的重大问题。笔者根据自己多年来从事初中体育教学工作经验,分析探讨了体育教学对于素质教育实施的积极影响,并从四个不同的方面阐述了体育教学对促进学生全面发展的重大意义。     

浅谈中学体育教学与素质教育

本文从当前体育教学与素质教育的客观要求之间存在反差出发,结合自己的教学实践深入探讨了体育教师在新一轮课改中实施素质教育的关键作用和中学体育教学中如何渗透素质教育的对策和策略。     

浅谈中学体育教学与素质教育

素质教育实施的目的是培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。而中学体育教学是直接关系着学生身心健康发展的重大问题。笔者根据自己多年来从事初中体育教学工作经验,分析探讨了体育教学对于素质教育实施的积极影响,并从四个不同的方面阐述了体育教学对促进学生全面发展的重大意义。     

体育品德核心素养在高中体育教学中的渗透

德智体美劳综合全面发展的人才是新时代人才培育的重要标准,体育品德的培养是德育与体育互融互促的客观要求。《普通高中体育与健康课程标准(2017年版)》提出了体育学科核心素养:运动能力、健康行为和体育品德,其中体育品德是立德树人目标在体育学科中的体现,同时也是学科德育教育的基本要求。高中体育教学要重视体育品德的养成教育,在...     

浅谈中学生体育教学与素质教育

一、素质教育、体育教学的概念和基本含义体育教学是指体育教学目的和任务的基本途径,以体育课内容为中介的师生双方在教与学两个方面的双边活动。通过身体活动与思维活动的紧密结合,教师有目的地,有计划引导学生掌握体育的知识、技术和技能,发展身体,增加体质,培养辩证唯物主     

略论体育教学的心理气氛

体育教学既是教师组织传授和学生学习掌握体育知识、技术、技能的信息传递过程，也是以师生情感碰撞为主要特征并形成真实、理解、接受等心理气氛的过程，良好的教学心理气氛，有助于改善教学集体成员的认知，操作倾向、取得事半功倍的教学效果。     

浅谈音乐教学在素质教育中的作用

音乐教学是学校素质教育的重要环节,对培养学生的素质、促进其身心健康成长、学会用完美的心境去善待生活、创造生活有着十分重要的意义,对学生道德、智能、情意素质的形成和发展有着其他学科所不可替代的作用,在素质教育中的地位极其重要。 首先,音乐教育是培养提高青少年道德素质的重要手段。我国自古就有“兴于诗,立于礼,成于乐”的说法,认为通过音乐能达到很高的道德水准。西方的教育家则认为“音乐是比一切哲学更高的启示”,“是灵魂的语言,是医治灵魂疾病的灵丹妙药、”从小学音乐教学的内容看,每首歌曲都是一篇做人的乐章…