优化信息技术教学的几点思考

当今社会,以计算机、网络技术、通讯技术为代表的信息技术迅猛发展,计算机和互联网在社会生活各个领域中得到广泛应用,信息在人类社会的发展中占据的地位也越来越重要.加快在中小学普及信息技术教育的步伐,提高信息技术课程的效益,对实现教育信息化,全面推进素质教育具有重要意义.本门课程的设立也标志着基础教育的新发展,昭示着由应试教育向素质教育的转变.     

加强现代教育技术的应用和多媒体教学网络建设

教育的发展离不开社会的发展环境,离不开科技发展的影响。实施素质教育,也毫无疑问需要创造与之相适应的教育手段和办学条件。教育手段的现代化是实施素质教育的必然要求。当今的社会被人们称作信息社会,信息社会是以信息技术的发展为前提的,其主要代表就是电子计算机...     

教育信息化,实现教学跨越式发展的必由之路

信息化是当今发展潮流,是国家社会发展的趋势,信息化水平已成为衡量一个国家现代化水平和综合国力的重要指标.提高国民信息素质,培养信息化人才是国家信息化建设的根本,教育信息化是国家信息化建设的重要基础.随着教育信息化条件的发展,教师信息化教学设计培训的实施,各个学科应用信息技术的普及,信息技术课程正在从计算机教育发展到信息素质教育,从单一的计算机学科教育发展到信息技术与不同学科教学相结合,信息技术教育作为教育资源的载体,已融入教学活动中来,是实现学校教学跨越式发展的必由之路.     

谈中小学计算机教育进入课堂的必要性

一、开设计算机课程的意义 （一）世界各国都在积极发展信息技术,我们如不在计算机信息技术教育方面加快发展,就会拉大与其他发达国家的差距。因此,教育部决定加快中小学信息技术课程的建设,全面推进素质教育,培养学生创新精神和实践能力;（二）开展计算机教育能适应科技迅猛发展的形势,及时揭示科学技术发展的新成果,为可持续发展和社会需要提供新内容和信息;（三）面对科技发展、知识激增的事实,为了更好的开设计算机课程,使学生掌握一门用计算机进行信息的获取、分析、处理、发布、应用的技能,才能适应信息社会的需要;（四…     

信息技术在数学教学中的作用

随着计算机的普及应用给社会和科技带来了一次空前的发展,也给教育教学改革带来了历史性的飞跃.数学课程的设计与实施应重视运用现代信息技术,大力开发并向学生提供更为丰富的学习资源.致力于改变学生的学习方式,使学生乐意并有更多的精力投入到现实的、探索性的数学活动中去.     

实施计算机教育工程 促进贵州现代教育事业发展

21世纪来临之际 ,随着社会快速向前发展 ,在教育要“面向现代化 ,面向世界 ,面向未来”的战略方针指引下 ,为了贯彻落实党中央、国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》 ,抓住机遇 ,深化教育改革 ,全面推进素质教育 ,结合我省实际 ,省人民政府决定在全省范围内实施计算机教育工程。至此起 ,贵州省计算机教育工程正式在全省教育系统范围内开展起来。一、推广信息技术教育是实施我省素质教育的基础随着知识经济时代到来 ,以信息化、网络化的教育手段逐渐取代旧有的不适应现代教育的落后的教学手段 ,实现计算机教育、网络教育等教育…     

现代信息技术与小学语文教学浅见

<正>21世纪是高度信息化的时代,以计算机和网络为代表的信息技术飞速发展,不断渗透到社会生活的各个领域,悄无声息地改变着人们的生活方式,给社会带来了美好的前景,也给教育注入了新的生机。我国教育部决定分三个层面在全国中小学推进信息技术教育,同时加强信息技术与其他课程的整合,这个决定对于实施素质教育、培养创新人才具有重要意义,将极大地影响教育现状。只有这样,教师才能进一步从自己学科角度研究如何利     

信息技术与小学数学的课程整合刍议

人类已进入信息时代，以计算机为核心的信息技术的不断发展，正在越来越深刻地改变着我们的生产方式、生活方式、工作方式和学习方式。我国教育部已决定，分三个层面在全国中小学推进信息技术教育，同时要加强信息技术与其他课程的整合，这个决定对于实施素质教育，培养创新人才具有重要意义，将极大地影响数学教育的现状。新《数学课程标准》中明确指出“现代信息技术的发展对数学教育的价值、目标、内容以及学与教的方式产生了重大的影响。     

关于高中信息技术教育课的几点思考

随着信息时代的到来,以计算机和网络为主的信息技术,已经在社会各个领域中得到广泛的应用,素质教育的发展和教育信息化的推进,信息技术课作为一门工具性课程也在广大中小学普及开来。怎样更好地实施信息技术教育的教与学也日益成为教育研究领域的一个重要问题,本文将对信息技术的课堂教学及相关问题提出几点思考。     

谈中小学计算机教学中的误区

目前，以计算机和网络技术为主的信息技术，已在社会各个领域得到广泛应用，并逐步改变着人们的工作、学习和生活方式。世界各国都在积极发展信息技术教育，《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中指出：“大力提高教育技术手段的现代化水平和教育信息化程度，要在高中阶段的学校和有条件的初中、小学普及计算机操作和信息技术教育，使教育科研网络进入全部高等学校和中等职业学校，逐步进入中小学”。     

计算机教学：实施素质教育的有效突破口

实施素质教育的途径和方法很多,本文认为,大力推进和优化计算机教育是开展素质教育的有效突破口。　　一、计算机教育是素质教育的重要组成部分　　计算机是20世纪科学技术的骄子,它的诞生和发展极大地提高了社会生产力。目前,计算机已经渗透到各行各业及人们生活的各个角落,极大地推动了经济发展和社会进步,带来了人们各项活动的变化和革新。因此,许多专家纷纷指出,掌握以计算机为主导的现代信息技术,才算拿到21世纪的钥匙。　　青少年是祖国的希望与未来,他们如果没有掌握有关计算机的知识,掌握有关计算机的技能,将很难立足于…     

抓住机遇 加快发展 落实教育战略地位

世纪之交,人类正迎来一场以信息技术和生物技术为核心的科技革命,特别是信息技术的飞速发展,影响着人类的生产方式、工作方式、生活方式及人际交流方式。教育也正面临着一场严峻的挑战。 21世纪的教育问题,普遍受到国际社会的关注。就我国而言,党的十五大提出了科教兴国战略,这是我国实现现代化的基本战略。 1999年党中央、国务院召开了第三次全国教育工作会议,确定了以实施素质教育为核心的面向 21世纪教育发展战略,明确提出把教育作为先导性、全局性、基础性的知识产业和关键的基础设施来抓,这在更深层次上揭示了教育发展在未来…     

倡导素质教育，运用计算机教学培养学生创造力

现代教育的一个重要方面就是——素质教育,而计算机教学是素质教育的重要内容与体现。当前信息技术的发展,中学计算机课程已成为一门独立的、知识性与技能性相结合的基础课。计算机本身的特点决定了计算机教学在开展创造教育方面具有得天独厚的优势,学生创造力的培养,贯穿高中教育的始终,尤其是在计算机教学实践中,又怎样实施创造教育、开发学生的创造力呢？     

关于高中信息技术教育课的几点思考

随着信息时代的到来．以计算机和网络为主的信息技术，已经在社会各个领域中得到广泛的应用，素质教育的发展和教育信息化的推进．信息技术课作为一门工具性课程也在广大中小学普及开来。怎样要好地实施信息技术教育的教与学也日益成为教育研究领域的一个重要问题．本文将对信息技术的课堂教学及相关问题提出几点思考．     

初中信息技术有效教学探究

当前社会发展的新形势,要求信息技术教师必须改变传统的教育教学观念,创新教学方法,全面推进素质教育.就初中信息技术实施有效教学、打造高效课堂谈几点认识.     

试论现代教学手段在体育教学中的运用

随着素质教育的全面实施，如何科学合理地提高体育教学的质量，已成为摆在新时期广大体育教师一个普遍研究的重要课题。计算机的普及和应用给社会和科技带来了一次空前的发展，也给教育教学带来了历史的飞跃。教育现代化的重要标志是教学手段的现代化，现代信息技术在学校教育中的运用越来越广泛，各学科都在不同程度的运用现代信息技术教学。     

信息技术和数学课程的整合探析

随着社会的发展和科学技术的进步,以计算机和互联网为代表的当代信息技术,正在以惊人的速度改变着人们的生存方式和学习方式,这迫切需要我们改变教育方式。现代信息技术的发展一方面为数学教育的普及与传播提供了得天独厚的土壤,另一方面也对数学教育的价值、目标、内容以及学与教的方式产生了重大的影响。数学课程改革要反映信息技术所引发的变革,就必须在数学课程理念、数学课程的设计与实施中与信息技术进行整合。     

网络技术与小学数学课程整合的研究与实践

人类已进入信息时代,以计算机和网络为核心的现代技术的不断发展,正在越来越深刻地改变着我们的生产方式、生活方式、工作方式和学习方式.教育部已决定,分三个层面在全国中小学推进信息技术教育,同时要加强信息技术与其他课程的整合,这对于实施素质教育、培养创新人才具有重要意义,将极大地影响数学教育的现状."课程整合"的教学模式是我国面向21世纪基础教育教学改革的新视点,它的研究与实施为学生主体性、创造性的发挥打下了良好的基础,使学校教育朝着自主的、有特色的课程教学方向发展,使学生有更多精力投入到现实的、探索性的活动中去,在此过程中易于培养学生的创新能力、动手能力和解决问题的能力.     

高中信息技术新课程改革与实践分析

社会经济的快速发展,现代化科技水平日益提高,对高中信息技术课程改革与实践提出了新的要求,要坚持教育面向现代化、面向世界及面向未来的重要指导思想,全面落实党提出的教育方针,推进素质教育。本文通过分析高中信息技术教学中存在的问题,阐述了其实践与改革内容,希望促进我国高中信息技术课程顺利实施。     

浅谈信息技术教育对学生素质教育的影响

在改革开放的今天,随着社会的发展,科技的进步,特别是随着WTO的加入,教育必须发生根本性的变革,由应试教育向素质教育转变。这场变革,涉及到教育机制、教育方向、教育发展目标的变革,最后具体体现在教学内容、教学方法、考试方法、教学评估等方面的改革。由于计算机作为信息时代的主要载体和工具,在教育中担负起越来越重要的作用,信息技术课程的设置,在各级各类学校中已成为必需,而且由于信息技术教育比其他学科更贴近现实生活,与其他学科有着密切的联系,有着其他课程无可比拟的可操作性、实用性。因此,在素质教育中占据了极其重要的地位。