新课程理念下的初中化学实验教学初探

化学新课程十分重视化学实验及其教学,将实验探究作为科学探究的重要形式,将化学实验基本技能作为科学探究的重要组成部分。初中生对化学的学习兴趣主要表现为对实验的浓厚兴趣,因此,在初中化学教学的过程中,实验教学显得尤为重要。下面笔者以实验教学中的一些案例,谈谈化学实验教学设计和实践的几点做法和体会。     

浅谈新课程理念下初中化学实验教学的变化

化学实验是学生学习化学知识的重要途径,在化学实验教学中,培养学生科学兴趣必须增强实验的生活化和社会化。化学实验逐步向设计、探究实验的方向过渡;独立实验向互动交流合作实验方向转变,同时不断细化学生实验,使学生的创新思维得到发展。     

浅谈初中化学实验教学中新课程理念的渗透

长期以来，初中化学教学中的实验往往是理论知识的“副产品”，照方抓药，以验证为主。学生在做实验时，经常是按部就班地按照老师讲解的实验步骤去做。久而久之，学生的思维受到了限制，不再去思考为什么要这样做，更不会主动去思考换一种方法实验。这与培养学生的科学素质、     

浅谈新课程理念下的初中化学实验教学

长期以来,初中化学教学中的实验往往是理论知识的"副产品",以验证为主。学生在做实验时,经常是按部就班地照课本中的实验步骤去做。久而久之,学生的思维受到了限制,这与培养学生的科学素质、创新精神和创新能力已不相适应。因此,在实验教学中,努力深化实验改革,倡导科学素质教学,培养学生创新能力已迫在眉睫。1新课程标准对化学实验教学的要求《全日制义务教育课程标准》(以下简称《新课标》)与原教学大纲相比,加强了实验教学,把以前很多的演示实验改为"活动探究",并增添了许多家庭小实验,其目的是为了突出学生的实践活     

浅谈新课程理念下的初中化学实验教学的改进

化学是一门以实验为基础的自然学科,实验教学在提高学生的科学素养上发挥着重要的作用,它是学生掌握化学知识、形成技能的必要途径。但原有教材中的实验仅仅作为验证化学知识的手段,而缺乏对知识信息做纵深的挖掘及横向的类比。这与培养学生的科学素质、创新精神和创新能力已不相适应。     

新课程理念下化学实验教学的探索和实践

高中化学课程是科学教育的重要组成部分，它对提高学生的科学素养，促进学生全面发展有着不可替代的作用．高中化学课程的实验化学模块要求通过实验探究活动，激发学习化学的兴趣，掌握基本的化学实验技能和方法，提高化学试验能力，培养学生的创新精神和实践能力．作为中学化学教师，是新课程理念的实施者，要认识试验在化学科学研究和化学学习中的重要作用，应充分利用现有资源，积极地创造实验条件，搞好实验教学，提高学生科学素质．结合教学实践。笔者从以下几个方面对中学化学实验教学进行探索．     

新课程理念下的初中化学实验教学

长期以来。初中化学教学中的实验往往是理论知识的。副产品”,基本上处于“照方抓药”验证前人”的状况．操作也基本停留在“不敢越雷池半步”的规范上。这样的实验不利于学生思维的培养。不利于学生发现和解决化学中的问题。更不利于创新思维方式的形成,不利于学生智力发展,因而改革实验势在必行。     

浅谈新课程理念下的初中化学实验教学

化学实验是学生获取知识、进行科学探究和创新的重要手段,是培养学生的科学兴趣、科学态度、提高学生科学能力的重要途径。在新课程实施中化学实验在提高学生科学素养中起到很大的作用。本文主要介绍了新课程理念下初中化学实验教学的一些作法和体会。     

新课程理念下初中化学实验教学策略的改进和创新

初中化学是一门以实验为基础的课程。实验教学则是化学教学中的重要组成部分,也是化学教学的主要特点之一。在简要概述当前初中化学实验教学中存在的突出问题的基础上,重点探讨了新课程理念下初中化学实验教学策略的改进和创新。     

新课程理念下的初中化学实验教学的创新对策

基于新课程理念,面向对初中生创新意识、实验品质等化学综合素养的培育,本文对初中化学实验教学在新课程理念下的创新方法展开了分析。先分别阐述了初中化学实验教学意义、创新需要,紧接着围绕具体应如何做提出了优化理论教学、加强自主引导、渗透生活材料等建议,希望可以为广大教师带来一些启发。     

新课程理念下初中化学实验教学的探索

在新课程理念下探索了初中化学实验的教学,对于提高学生学习主动性和积极性,启迪学生智力和培养学生创新意识,训练学生创新思维能力都具有非常深远的意义.     

新课程理念下初中化学实验教学初探

《全日制义务教育课程标准》（以下简称《新课标》）与原教学大纲相比,加强了实验教学,把以前很多的演示实验改为＂活动探究＂,并增添了许多家庭小实验,其目的是为了突出学生的实践活动,充分发挥学生学习的主体性.新课程改革的重点之一是在实践中培养学生的科学探究能力,学习新知识、技能和方法.帮助学生学会运用观察、实验、调查等方法广泛获取信息.     

新课程理念下初中化学实验教学探究

化学是一门实验科学,实验是化学的灵魂。新课程理念的核心是培养学生的创新精神和实践能力,初中化学教学已经从强调知识的积累向知识的探究过程转化。因此。教师必须认真研究教育规律,把握学生的成长特点,以新课改为契机,使初中化学实验教学不断优化。     

新课程理念下对农村中学化学实验教学的思考

实验教学是学生探究学习获取知识的重要手段，是实现课程改革的有效途径。根据新课标对化学实验的要求和当前农村中学实验教学的现状，本人认为提高认识。更新教师实验教学观念、注重探究性实验、实施实验教学改革、培养学生合作精神是渗透新课程理念的有效途径之一。     

新课程理念下初中化学创新实验教学对策

在初中化学教学中,实验教学具备可行性、合理性,能够在教学中发挥重要作用,提升学生的学习效率,保证教师的教学质量,减少学生、教师的学习、教学压力,有利于教师与学生就化学问题进行交流。此外,从初中生的角度看,他们正处于青春期,青春期的主要心理特征是具备好奇心和喜欢接触新事物。在新课程理念下,创新实验教学恰好可以适应初中生的心理需求。因此,提出了初中化学创新实验教学对策。     

新课程理念下的初中化学实验教学探究

众所周知,化学是一门以实验为基础的课程,教学实践表明,实验教学是化学教学的部分,实验既能有效调动学生的学习兴趣,又利于培养他们自主探究、学习的能力,通过实验探究,还能帮助学生获取化学知识,培养科学素养,因此,在化学教学中,教师要重视实验的教学。     

新课程下化学实验教学的设计理念

<正>基础教育新课程倡导以科学探究为主的自主学习、探究学习、合作学习、研究性学习的方式;重视学生的亲身经历和体验;强调创设生动而有意义的学习情境。新课标赋予化学实验更多的内涵和教学功能,需要我们转变传统的实验教学理念,重新审视化学实验教学,落实实验教学的教学和育人功能。化学新课程增加了探究性实验,减少了验证性实验,融入化学学科的研究方法,引入真实的、充满魅力的、     

新课程理念下高中化学实验教学初探

一、新课程对高中化学实验的要求 随着我国教育改革的发展，新一轮课程改革也全面铺开．《普通高中化学课程标准（实验稿）．2003》提出了化学实验改革的新理念：通过以化学实验为主的探究活动，使学生体验科学研究的过程，激发学生学习化学的兴趣，强化科学探究的意识，促进学习方式的转变，培养学生创新精神和实践能力．改进高中化学实验教学已成为化学课程改革的重中之重了．[第一段]     

新课程理念下的化学实验教学

学习化学的一个重要途径是科学探究,全日制九年义务教育《化学课程标准（实验稿）》将科学探究作为此次课程改革的突破口,在第三部分“内容标准”中明确提出：“义务教育阶段化学课程中的科学探究,是学生积极主动地获取化学知识、认识和解决化学问题的重要实践活动”．化学实验是科学探究的重要方式,学生具备基本的化学实验技能是学习化学和进行探究活动的基础和保证．可见,在新课程理念下更应注重化学实验教学．我在教学实践中进行了如下尝试．     

浅谈新课程理念下的化学实验教学

在实验中注重学生探究过程,培养学生的创新能力,是新课程标准的重要特征.而初中化学实验以验证性实验为主,学生在做实验时,经常是按部就班地照实验步骤去做.久而久之,学生的思维受到了限制,这与培养学生的科学素质、创新精神和创新能力已不相适应.因此,在实验教学中,努力深化实验改革,实践新课程理念,培养学生创新能力已迫在眉睫.笔者结合自己的实践,谈谈自己的认识和做法.