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相似文献
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1.
英语片语动词不同于一般的动词短语。根据其组成成分可以将其分为三种结构类型,即V adv、V prep和V adv prep。英语片语动词,特别是及物片语动词,有一些独特的用法。  相似文献   

2.
非谓语动词是由动词变来但不能作谓语的一种形式,但可以带自己的宾语或状语,构成非谓语动词短语。非谓语动词之不定式在句中作主语、宾语、定语、状语、补语和表语,同时动词不定式也有时态、语态和否定形式。  相似文献   

3.
动词不定式是动词使用的一种非谓语形式,通常由"to+动词原形(todo)”构成,其否定式在“to”之前加“not”构成,可充当谓语外的其它成分和一些用法,现归纳如下。  相似文献   

4.
动词不定式是高中英语教学的重点,也是各地高考的考点之一。通过阐释不定式的各种用法,并结合近年各地高考试题,突出不定式的重点、难点,对其常见考点作分类例析。  相似文献   

5.
英语中,情态动词must、may、can可用于对未知事的揣测。下面以对话方式说明这些情态动词关于揣测的用法。 一、情态动词 be,表示会不会是……,一定是……,不可能是……,等等。  相似文献   

6.
不少动词短语使用场合多,表达效果好,考查可能性大,本文结合中考题,分类进行介绍。一、look短语短语展播:look for寻找;look after照顾;look over查看;look forward to渴望,向往,to为介词,后接名词、代词、动名词作宾语;look at看着;look  相似文献   

7.
徐辉 《教学与管理》2009,(11):99-100
在英语中,不作句子谓语,而具有除谓语外其他语法功能的动词,叫做非谓语动词。非谓语动词有动词不定式;动名词;现在分词;过去分词。  相似文献   

8.
英语有些表示人的感情或心理状态的动词.在教学中发现学生不能正确地掌握这些词动词的用法,常常把这组动词的V-ing和V-ed形式用法弄混,为了使学生们能掌握好这些动词的正确用法,从三个方面对这组动词进行论述:情感动词的及物动词用法,情感动词的V-ing用法和情感动词的V-ed形式.  相似文献   

9.
英语非谓语动词是英语学习者普遍感到较难理解、掌握和运用的语法项目之一。本文较为全面系统地阐述了非谓语动词的特征:具有动词的特征,可带自已的宾语和状语;具有形态而没有时态等。同时,本文还深入研究了其5大句法功能:主语,表语,宾语,定语及状语。  相似文献   

10.
英语词汇教学是中学和大学英语教学的难点之一,本文从语义与语用的角度探讨的本种用法,试图将它的词义与社会文化联系起来,建立一套完整的教学方法。  相似文献   

11.
英语动词可分为实义动词、助动词、连系动词和情态动词四大类。其中的连系动词虽有一定的词汇意义,但不完全,因此,在句中不能单独作谓语,须和表语组成名词性的合成谓语。现就主要连系动词表达的意义和用法归纳简述如下: 一、表示主语的特征或状态的 be (是) look (好象是,显得) Seem(似乎是) feel(感到) appear (似乎) Smell (发出…气味) Sounb (似乎,听起来) taste(尝到) 1、连系动词to be是英语中用得最多的动词之一。 在连系动词to be的后面经常跟名词或形容词,例如,He is a worker. He is honest. 在连系动词to be的后面跟代词或数词,例如,It's he who saved you. He is the first to come. 在连系动词to be后面的名词等是表语,但有的语法书上说是主语补语。  相似文献   

12.
英语动词,就其词汇意义而言,可以分成两大类,即状态动词(Stative Verb)和动作动词(ActionVerb)。动作动词又可以分为两类:表示持续动作的动词中有一小部分动词,它们所表示的动作几乎短到没有持续时间,动作一经发生,转瞬间就消失。因此,把这类动词称做“瞬间动词”(momentay verbs)。常见的瞬间动词有: jump, nod, kick,catch, Put, fall,throw, alap,seize, Strike hit等。正是因为这类动词表示的动作在瞬间就完成,所以它们与…  相似文献   

13.
本文就英语中连系动词的用法进行了总结和归纳,提供了规律性的认识.  相似文献   

14.
浅谈英语短语动词和动词习语的用法   总被引:1,自引:0,他引:1  
在现代英语中,短语动词和习语可以说是数量最大,用途最广泛的一种,它已成为英语词汇的一大特色。它在口语中,尤其活跃。本人通过多年教学经验,在此文中对短语动词和习语用法略作介绍。  相似文献   

15.
随着英语教学改革的进一步深入,英语教学更加生活化、灵活化、实用化了,而英语特别注重对英语的综合能力的测试,然而动词填空就特别具有代表性,现在的学生对此类题型特别害怕,且每得分很低。那么,到底怎样才能解决此类问题,让学生轻松愉快地学习?我认为必须做好下列几个环节的工作。  相似文献   

16.
随着高考命题改革的深入,命题的角度和思路都在翻新,但不管怎样变化,还是脱离不了词的基本含义、词与词在使用上的细微差别和基本的语法框架。通过对历年高考情态动词考点的分析、探究,可以看出高考对情态动词的考查非常稳定,即情态动词的基本用法和推测用法(表推测仍属基本用法)。高考考点的"稳定性"告诉我们:高考英语命题是有规律可循的。因此,在复习迎考过程中,不仅要认真准备书本上的知识点(这是基础),但更重要的还是要去研究历届高考试题中的重要考点(这是捷径),提高复习效率。  相似文献   

17.
我们在学习英语的过程中不难发现,许多动词(包括及物动词和不及物动词)可以用于使役意义,这是英语的基本特色之一。下面我们就谈一谈使役动词的种类和用法。使役动词(the Causative verb)基本上可分为三类。  相似文献   

18.
19.
赵炜 《考试周刊》2007,(36):35-36
本文对动词不定式、动名词具有名词的一般特征、分词(现在分词、过去分词)具有形容词的一般特征在用法上的区别进行比较。  相似文献   

20.
一、连系动词的概念及理解你在汉语中听说过连系动词吗?没有!连系动词是很具英语特色的一类动词,简单地说,连系动词就是表示不完全谓语关系的动词——用于表明真正的谓语(即表语)在其后。连系动词有一定的词义,但不完整。不能  相似文献   

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