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《中学生阅读(高中版)》2006,(10)
我既不用人们的欢乐替换我心中的悲伤,也不想让忧伤在眼里凝成的泪水转而化作欢笑。但愿我的生活亦泪亦笑:泪,可以净洁我的心灵;笑,可以使我接近同胞。泪,我可让它与我共同承担心里的痛苦;笑,可以成为我对自己的存在感到欣慰的外在标志。 相似文献
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奥格·曼狄诺 《中学生阅读(高中版)》2004,(11)
我要笑遍世界。笑声中,一切都显露本色。我笑自己的失败,它们将化为梦的云彩;我笑自己的成功,它们回复本来面目;我笑邪恶,它们远我而去;我笑善良,它们发扬光大。我要用我的笑容感染别人,虽然我的目的自私,但这确是成功之道,因为皱起的眉头会让顾客弃我而去。我要笑遍世界。只要我能笑,就永远不会贫穷。这也是天赋,我不再浪费它。只有在笑声和快乐中,我才能真正体会到成功的滋味。只有在笑声和欢乐中, 相似文献
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我很认同两句话,一是:好学生是夸出来的;一是:只要用心去沟通,你便可以和每一个人成为好友。受这两句话的启发,我开始在我的博客上写教育日记,我建立了班级QQ群,并把班上的学生加为好友,这样,我便能在博客上与孩子们进行平等的交流与对话了。自2009年9月我接手初一(12)班,有喜有忧,有笑有泪。 相似文献
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纪伯伦 《中学生(作文版)》2006,(4)
我不想用人们的欢乐将我心中的忧伤换掉;也不愿让我那发自肺腑怆然而下的泪水变成欢笑。我希望我的生活永远是泪与笑:泪会净化我的心灵,让我明白人生的隐秘和它的堂奥;笑使我接近我的人类同胞,它是我赞美主的标志、符号。泪使我借以表达我的痛心与悔恨;笑则流露出我对自己的存在感到幸福和欢欣。 相似文献
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我不想用人们的欢乐将我心中的忧伤换掉;也不愿让我那发自肺腑怆然而下的泪水变成欢笑。我希望我的生活永远是泪与笑;泪会净化我的心灵,让我明白人生的隐秘和它的堂奥;笑使我接近我的人类同胞,它是我赞美主的标志、符号。泪使我借以表达我的痛心与悔恨;笑则流露出我对自己的存在感到幸福和欢欣。 相似文献
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纪伯伦 《华夏少年(简快作文 )》2007,(4):59-60
我不想用人们的欢乐将我心中的忧伤换掉;也不愿让我那发自肺腑怆然而下的泪水变成欢笑。我希望我的生活永远是泪与笑:泪会净化我的心灵,让我明白人生的隐秘和它的堂奥;笑使我接近我的人类同胞,它是我赞美主的标志、符号。泪使我借以表达我的痛心与悔恨;笑则流露出我对自己的存在感到幸福和欢欣。 相似文献
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张文惠 《中学课程辅导(初一版)》2007,(10):17-20
你笑的时候会流泪吗?你流泪的时候会笑吗?笑与泪是人类创造出来的一对平行词,说的是人的一种本能,一种感情的传递。泪能够纯洁我的心灵,让我懂得生活的真谛与奥秘;笑能够使我接近我的同胞,是我赞颂神灵的标记。泪是我内心悲痛的宣泄,笑是我生存快乐的写照。 相似文献
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《语文世界(高中版)》2017,(5)
正《美丽人生》虽然也是二战期间犹太人遭到德军惨无人道迫害的主题,但不同于其他的二战主题电影,这是一部震撼人心的黑色喜剧。笑中带泪,一个幽默乐观的家庭用欢乐展现出历史的沉重,让人不由得心酸。圭多,这个幽默而睿智的犹太人主人公,为了不让自己的孩子陷入对集中营的恐惧之中,他便告诉儿子这一切不过是一场游戏,只要能 相似文献
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《小溪流(作文画刊)》2007,(10)
自我简介:很难定义出自己究竟是一个什么样的人。开心的时候会张开嘴大大咧咧地笑。难过的时候会自己写日记沉闷许久不说一句话。左眼角下有一颗痣。有人说它代表忧伤,是颗泪痣。可日子在过,我在长大。我逐渐发现,这么多时间里所承受的不仅仅是自己,还有自己的文字。现在的我开始希望。我的一切能够给人带来一种积极上扬的味道。 相似文献
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何亚娟,网名“落了一夜泪(泪泪)”,是我的铁杆作者。一次在电话中我们谈得很投缘,逼人的灵气委蛇在她的话语顿挫中,笑声朗朗让我仿佛感到一抹阳光穿透电话线向我袭来,末了她问:“能不能写写我?”又是一阵无邪的笑声,于是我搁下电话细细回味着她的倾诉。为什么叫“落了一夜泪”?她笑起来,说那其实只是很随意的一个名字罢了。刚开始在“榕树下”注册的时候想过很多富丽堂皇的名字,但最后还是选择了这个名字。为此她还写过一篇散文《一尾流泪的鱼》,将它视作对自己名字的最佳注解。现在,网络上很多朋友都亲切地叫她泪泪,而现实中她的真名则常常… 相似文献