我国高水平游泳运动员运用新规则技术的优势与不足

采用文献资料法、观察法对参加2011年全国游泳锦标赛和冠军赛的运动员进行观察与统计,运用调查法对部分国家队、省市专业队教练员以及国际级以上裁判员进行调查,分析我国高水平游泳运动员在技术方面运用规则的优势与不足.建议仰泳运动员出发时提高脚的位置,从而提高身体重心位置,减少水对运动员背部、臀部的阻力,使身体在空中的抛物线更加合理;部分仰泳运动员转身过程中没有连贯划臂,使动作出现停顿;蛙泳运动员出发和转身后应充分利用水下海豚式打腿增大推进力,同时避免犯规.     

游泳滚翻转身技术分析

本文结合世界著名选手的转身技术，分析自由泳滚翻转身的特点，以及由此派生出来的仰泳滚翻转身，个人混合泳中仰泳到蛙泳的转身，及一种自由泳中的单臂转身技术。     

模拟篮球比赛中犯规镜头扫描自动检测技术研究

利用犯规动作检测技术准确捕捉和检测篮球比赛中的犯规动作,是在对抗激烈的比赛中精准判罚的重要辅助技术。通过实验研究,提出一种犯规镜头扫描自动检测技术。该技术采用FGRG算法获取篮球运动员的动作轮廓,并利用AdaBoost 算法提取篮球运动员动作图像的关键帧,最后利用LLE算法提取特征信息来判断动作是否犯规。实验证明,该技术有效地提高了激烈对抗的篮球比赛中运动员的犯规动作自动检测识别的准确度。     

前滚翻教法初探

前滚翻原是小学四年级教材,根据体育大纲要求,从七九年开始安排在一年级。为了适应不断发展的教学需要,进一步提高前滚翻的教学质量,我们针对一年级学生的生理和心理特点,根据前滚翻的技术要求,选择了以培养动作能力和技术学习相结合的一种新教法——助跳支撑前滚翻。它的动作要领是,上一步双脚跳起,双手支撑     

苏联100米仰泳冠军和纪录保持者列奥尼德·巴尔比耶尔的技术特点

列奥尼德·巴尔比耶尔(出生于1937年),苏联100米仰泳冠军和纪录保持者.他100米仰泳最好成绩为一分四秒.巴尔比耶尔的教练员为O·Ф·茹拉夫列娃(基辅).身体姿势巴尔比耶尔的身体平卧在水面上,头和身体是在一条线上,下腭稍靠近胸部.由于头的位置比较低,在游进的时候就不可能控制方向,快游的时候,他经常靠近水道的一边来游,这颇妨碍他的臂的动作.一九五七年在莱比锡,苏联和民主德国游泳对抗赛时,巴尔比耶尔超过了他的一切对手,只是由于他的头的位置低,故不能在转身前控制自己,并且很好地完成转身动作(手没有     

调动学生学习积极性的方法举隅

在体育教学中,为提高教学质量,使学生真正发挥课堂的主体作用,教师就应掌握和善于运用多种方法,充分调动学生学习的积极性,下面例举几种方法: 1.目标诱导法目标诱导法,即以明确具体的学习目标,诱发学生学习的欲望和练习的热情,引导他们积极地参与教学活动。如:教授鱼跃前滚翻动作时,为使学生建立明确的技术概念和较快地掌握动作,在示范以后进行技术讲解时,让学生思考回答鱼跃前滚翻和已学过的团身前滚翻有什么异同,通过比较分析先让学生回答团身前滚翻的动作要领,然后和学生共同总结出鱼跃前滚翻的动作要领,为了加深理解,再让学     

篮球比赛中的犯规现象

对篮球比赛中犯规情况的统计结果表明:1)在各项具体犯规动作中,封盖投篮、防持球突破、防运球和防中锋等4项技术犯规动作出现的频数最高;2)犯规的时间,上半时多于下半时,而在上半时里又主要集中在前10分钟;3)犯规地点主要集中于进攻队的前场,特别是限制区附近;4)犯规的身体部位主要是手和上肢;5)防持球犯规明显高于防无球犯规。     

优秀蛙泳、自由泳运动员转身技术分析

通过录像分析系统,对前民主德国、美国及中国的优秀蛙泳、自由泳运动员水上和水下转身技术进行记录、分析。结果表明:影响蛙泳转身效果的主要因素是游近池壁的速度、团身时间及手脚触壁时间差;影响自由泳前滚翻转身效果的主要因素是游近池壁的速度、蹬出时髋关节角度及速度等;中国蛙泳运动员金甫、黄晓敏,前民主德国运动员赫尔纳在转身技术上有独到之处,可以参考和借鉴。     

2015-2016赛季CBA犯规特征分析与裁判员管理行为的研究

摘要：目的：分析2015-2016赛季CBA的犯规特征,提高裁判员在执裁过程中的预见性和准确性,提高裁判员的执裁水平和管理能力。方法：采用文献资料法、访谈法、观察法等。结果：CBA各队场均犯规次数为23.7,其中最高为浙江队,场均28.7次,最低为福建队,场均21.2次;时间特征是第2节平均12.4次,第4节平均15.2次,明显高于第1节的9.6次和3节的10.2次,第1节的最后2分钟,第2、3、4节的最后4分钟是犯规的高发时间段;犯规区域主要集中在篮下区域,且越靠近篮下犯规的比例也越高;各种犯规性质中,手部动作犯规频率最高,其中推人、拉人、打手三种性质的犯规所占比例高达70%以上;犯规对象主要是投篮动作和突破动作, 防投篮犯规38.6%、防突破犯规22.6% 结论：对篮球比赛的管理,主要体现在对比赛犯规的管理。预见性对临场裁判做出正确判罚至关重要,只有掌握篮球比赛的犯规特点才会做到心中有数,提前预判,一旦出现犯规迹象,裁判可以在第一时间做出判罚。掌握运动员犯规的时间特征、区域特征、性质特征和动作特征可以有效提高临场裁判预见性,提高裁判判罚的准确性。     

CBA2017-2018外援球员与国内球员犯规特征的比较与裁判员管理比赛启示

摘要：目的：根据2017-2018赛季CBA外援球员与国内球员的犯规特征进行分析比较,以期找出外援球员与国内球员犯规的不同特点和规律,并根据这些规律使裁判员在临场执裁过程中针对不同球员更有针对性地运用执裁技巧,更好发挥裁判员的临场管理能力。方法：采用文献资料收集、观察、问卷调查和数理统计等多因素综合分析方法。结果：2017-2018赛季中,CBA球员场均犯规次数统计显示,外援球员的均犯规次数明显高于国内球员;各时段的犯规次数,国内球员各时段的犯规次数比较接近;而外援球员在各时段的犯规次数起伏明显,犯规主要集中在第3、4节,尤其第3节的犯规次数较多。 从犯规区域特征看,犯规区域多集中在篮下5区,外援球员和国内球员在1、3、7区的犯规次数都较低, 而且外援球员的法规次数明显低于国内球员。从犯规的性质分析,手部动作犯规频率最高,其中推、拉、打3种性质的犯规所占比例高达65%以上;此外,外援球员和国内球员阻挡犯规的比例也很高,分别为总犯规数的29.7% 和15.9%。从被犯规对象的动作特征看, 主要出现在投篮动作、突破动作和无球队员（包括掩护犯规）等环节。 结论：本项综合分析和比较研究发现,外援球员与国内球员在球场各区域、时间段和对象动作等方面出现犯规的规律和特点显著不同。 对这些差异的分析和了解有利于裁判员在临场执裁中更精准执裁,包括把注意力更多地集中在特殊时间段、对重点区域做到提前到位和重点观察、对运动员手部动作重点监控并对投篮动作、突破动作和无球犯规的判罚更严格,进而提高裁判员的判罚水平和管理能力。     

对2004年欧洲杯足球赛运动员犯规情况的统计分析

通过文献资料法、录像观察法对2004年欧洲杯足球赛犯规情况进行定性定量统计,利用SPSSl2.0对数据进行统计分析.按犯规数量大小依次为绊摔、推、拉扯、踢、冲撞、阻挡、故意手球、跳向对方、危险动作、假摔.裁判员在执法时要特别留意运动员手上和身上的细小犯规动作.比赛进入下半场,队员在中前场拼抢激烈、犯规多,要求裁判员具有充沛的体能,快速进入执法状态,要与快节奏的比赛保持同步.     

双杠前滚翻的教法体会

双杠分腿坐前滚翻成分腿坐的动作 ,是中等学校体育教学大纲的规定教学内容。由于这个动作有头朝下的过程 ,又在一定高度的双杠上练习 ,有些学生掌握动作往往感到困难。经观察分析 ,其原因有以下几个方面 :学习动作的目的不明确 ,动作概念不清 ;缺乏肌肉力量和身体各部门间协调配合的能力 ;恐惧心理严重 ,动作表现紧张 ,缺乏身体控制能力。对于如何教好“前滚翻”这个动作 ,笔者谈以下几点体会 :1　调动学生的积极性 ,激发他们的学习兴趣教学开始 ,首先要向学生讲清前滚翻动作可增强上肢、肩带和腰腹力量 ,发展灵巧、柔韧等素质和培养克服困…     

双杠前滚翻辅助练习法

体操教材中的双杠前滚翻分腿骑坐动作,难度并不大,但是在教学过程中,学生一上杠成分腿骑坐后,就不敢做前滚翻,甚至常因犹豫不决,使前滚翻速度太慢,收臂漏杠。发生伤害事故,影响学教任务的完成。这是什么原因造成的呢?因为前滚翻分     

体育教学中的新课导入法

1.温故导入法“温故知新”是体育课最常用的一种导入新课方式。它以旧课带新课,使学生感到新课内容不陌生。一位教师在上双杠“分腿坐前滚翻成分腿坐”新课时说:“同学们,技巧中的前滚翻是大家很熟悉的动作,今天我们学习的新动作,就是把这个动作搬到双杠上来做。“这种温故而知新的导语,使学生产生“如何在双杠上做前滚翻”的好奇心理,把他们的上课情绪和注意力马上集中到新课中来。     

对2006年世界杯足球赛决赛阶段运动员犯规情况的统计分析

采用文献资料法、录像观察法对2006年世界杯足球赛决赛阶段64场比赛场上队员犯规情况进行定性定量统计,利用EXCEL对数据进行统计分析。结果表明：1.全部比赛运动员共犯规2275次、越位379次、被判黄牌331张、红牌25张。2.运动员的犯规动作类型比例按顺序从过去的踢人、拉扯、冲撞、铲人、推人、绊摔变为铲人、推人、冲撞、绊摔、拉扯、踢人。     

俄罗斯优秀散打运动员穆斯里穆技术运用指标分析

采用文献资料、观摩、数理统计等方法,对2004年以来俄罗斯优秀散打运动员穆斯里穆的所有国际比赛场次进行技术指标统计分析,结果发现:该选手在拳法的运用上主要以贯拳和冲拳为主,配合运用抄拳;在腿法的运用上主要以鞭腿和转身腿法为主,转身腿法是他的杀手锏;在摔法的使用上主要以接后低鞭腿摔、下潜抱摔和贴身摔为主;单一技术的运用率明显高于组合技术,但组合技术的得分成功率较高等等.针对这些技术运用特点,本研究认为应全面发展我国散打运动员的技术,改进动作细节,培养技术特长;应加强对转身动作的进攻及防守训练;强化进攻后的防守意识,尤其拳腿进攻后要加强对摔法的防守训练等.     

全运会篮球比赛中的几个问题(续上期)

尽管中锋队员的个人防守能力有所提高,但还不是令人满意的,往往在运用全场紧迫时常因中锋移动速度较慢而不得不暂时替换出场,这样使场上应战阵容颇受影响.足步动作的不清楚和掌握技术不好引起的漏人失守现象更是频繁地出现.中锋的犯规问题也不容忽视,常常是取胜和致负的主要原因,中锋犯规多半集中于篮下,犯规动作也不外乎是,打人,挡人,用腿部抵人,身体接触等几种.从153场比赛中,男女共24名中锋共犯规915次,平均每人每场犯规3.8次,这是可观的数字,应该引起注意.     

蛙泳转身技术逆动作顺序教学方法

本文通过实验,分析对比了蚌泳数学中转身技术动作的逆动作顺序教学法和顺序教学法,证明前者的教学效果较好。     

对双杠前滚翻成分腿坐分组教法及相关辅助教法应用的探讨

１前言 体操教学中的双杠前滚翻分腿骑坐的动作,难度较大,在教学过程中,不少学生一上杠成分腿坐后,不敢做前滚翻,有的没有收腹提臀,人直往前钻,无法完成动作;有的收腹漏杠,从中间滑下去,极易发生伤害事故。究其原因,前滚翻分腿坐动作是在离地面较高的双杠上进行的,带有一定的危险性,学生害怕漏杠掉下来摔伤,造成心理上的恐惧,不敢在双杠上做前滚翻;还有就是教学方法不得当,常规教学中只是先进行些模仿练习,然后就在老师保护下完整练习,没有抓住学生害怕的心理和易犯的错误进行针对性练习。因此解决问题的关键在于教法手…     

对第9届全运会男子50 km竞走比赛中运动员技术犯规情况的调查

通过对九运会男子50 km竞走比赛中运动员技术犯规情况调查显示,屈膝性质犯规是主要的技术问题,并且技术不稳定,发现多高峰持续屈膝犯规的情况.