克服消极情绪

临近高考,最要紧的是调节心态。克服怕烦悔等消极情绪,会离成功更近。不要怕。怕字当头,百事难做。不要患得患失,总是担心自己万一考不好怎么办。横下一条心往前闯,抖起你心底的壮士一去兮不复还的勇气才行。     

克服消极情绪提高课堂效率

在体育教学过程中，每个班级都有部分体质差、基础差、技术差的学生，他们大多都不爱好体育活动，并对体育产生畏惧心理，随之产生情绪障碍。那么，如何克服学生的消极情绪，转变他们对体育的态度？这正是我们当前面临的一项重要的体育教学任务。一、转变学生态度，提高对体育的认识１．凡是有志为社会出力、为国家成大事的青年，一定十分珍视自己的身体健康，而这必须从年轻时期就打好基础，随时随地去锻炼身体。因此，转变学生的态度，排除害怕心理，克服学生的消极情绪，培养他们的意志，使学生意识到社会需要他们完善自我，意识到未来社…     

篮球比赛中替补队员的消极情绪及调整

篮球比赛中,替补队员的个人情绪受到两个方面因素的影响：一方面：随着现代篮球比赛中攻防节奏的加快,他们的作用及承担的责任越来越大。另一方面：“替补”是客观存在,易受到不正确对待。本文旨在对替补队员的特殊性引发的消极情绪进行分析,提出了怎样克服替补队员赛场消极情绪,尽量缩短赛场消极情绪的延长时间的各种方法。     

如何克服物理学习障碍

中学生学习物理主要有方法性、思维性、思路性障碍等,教师必须教给学生正确高效的学习方法,切实进行探究性学习,并指导学生注意解题思路等,尽力克服这些障碍。     

年轻班主任如何克服消极情绪

正情绪是人类的一种较复杂的心理过程,是人们对客观事物和主题需要关系的反映。凡是对人的行为起到促进、增力作用的就是积极情绪,与之相反的就是消极情绪。人和周围的事物,或人与人的接触中,难免会有情绪的变化。年轻班主任在处理班级事务、教育学生的过程中,常常会遇到紧张、冲突、困惑的情况,假如无法自我有效地调节,就会产生消极的情绪,甚至会产生情绪的冲动。班主任的情绪冲动不仅无助于解决问     

如何学习高中语文古典诗歌语言

古诗歌1919年五四新文化运动以前产生的各种诗歌体裁形式。相对应的是现代诗歌。古典诗歌的定义:就文学体裁而言,古典诗歌是以汉语言文言文为载体,以语言节奏的和谐性再现生活抒情言志的语言艺术。古典诗歌是按照产生的时间先后划分的汉语言诗歌两大体裁之一。     

如何克服词汇学习中的遗忘

一、通过理解复习来克服遗忘是一种正常现象,因为新知识的增加必然会干扰旧知识,学到的新知识如果得不到巩固,则保持在大脑中的记忆痕迹就必然会逐渐减弱以至于消失。理解了的东西,相对容易记住;理解得越深刻,记忆得就越牢固。教单词时,为了方便学生理解记忆,可把抽象的单词放在短语、句子或课文中教,使学生对词的理解具体化。俄国教育家乌申斯基说:“应该用不断的复习来防止遗忘,而不是等到忘记以后再重新去记。”因为复习是遗忘的克星,是同遗忘作斗争的重要手段。随着记忆巩固程度的提高,复习的次数可以逐渐减少,间隔的时间可以逐渐加长。复习要适时,不要等忘完了再复习。     

如何克服学生中长跑心理障碍

中长跑项目是各类学校体育教学中的主要内容，也是锻炼、测试学生心血管系统功能和心肺呼吸系统功能的主要项目，并且此项运动还可以培养学生顽强拼搏、吃苦耐劳的意志品质。然而，由于该项目运动量相对较大，平时部分教师使用的练习方法欠妥等原因，造成大部分学生对此项目已经丧失了兴趣，没有了练习的积极性，甚至都持有排斥、     

如何帮助学困生克服学习障碍

学习困难又称学习障碍、学习不能,在小学中比较常见,其出现率约占学龄儿童的5%-10%。作为教师,我们应了解、掌握一些心理学知识,积极采取措施、想方设法,帮助学困生去克服学习上的障碍。教师应多给予学生理解;要帮助家长及早发现,并寻求心理医生的训练矫治;教师要给予学生耐心、细致、具体的帮助,多赏识激励,培养学生的自信心;要通过各种体育运动发展学生的感觉统合能力。知识改变命运,把这些心理学知识运用于实际的教学实践当中,就能改变一个孩子的一生。     

浅谈高中语文的学习方法

高中三年如何做到高效优质是同学们需要思考的问题。要高效就得要方法,古人说过这样的话：“得其法者事半功倍,不得其法者事倍功半”。语文的学习也要讲究方法,“死读书”“读死书”的人是学不到东西的。因此,我们要培养学习的好习惯,确立自己的学习方法,成为一个会学善学的人。“教无定法,教必有法”,同样,学无定法,但学须有法。“授人以鱼,仅供一饭之需;授人以渔,则终生受益无穷”这个道理我们的祖先早就告诉我们了,重要的是我们在实际的教学中如何去做。     

浅谈高中语文的学习

语文是一切学问的基础，对我们学习知识和从事科学研究都有很大帮助，同时也是一个人立足社会的基础，语文如此重要，那么，对于一个高中生来说，怎样才能学好语文呢？一、夯实基础，使知识系统化、网络化许多同学认为，在目前大力提倡的素质教育和正在进行的“３＋X”高考改革中，考查的重点越来越趋向于能力，基础知识已不再重要，我认为这种认识是片面的，强调能力考查，并不意味着要削弱对基础知识和基本理论的要求，相反，培养学生分析问题、解决问题的能力，恰恰是以扎实的基础知识和基本理论为前提的，这一点，对语文学习来说显得尤…     

高中语文教学如何指导学生有效学习

在发现性学习中,学习内容是以问题形式间接呈现的,语文教师如果能指导学生开展发现学习,则对于高中学生提高学习效率是很有帮助的。本文主要探讨提高高中语文教学效率的策略。     

浅析如何提升学生高中语文文言文的学习兴趣

高中时期的语文教学中经常出现文言文教学,文言文在我国语文发展中有着悠久的历史,成为关键元素,我国在语文教学过程中非常重视文言文。由于文言文的教学并不是一朝一夕的事,需要长时间的积累和不断的总结创新,开展文言文教学成为一个相对比较大的难题。教师要采取合理的教学手段,不断提高学生学习文言文的兴趣,并由此提高教学质量。     

高中语文教学中如何培养学生的创新能力

高中语文教学最根本的目的．是培养学生实际运用语文进行口头交际的能力,让学生学会在同场合、同语境中与同对象交际。与其他课程相比,它实用性更突出,所以更受师生重视。本文主要探讨了高中语文教学中培养学生创新能力的方法。     

高中语文如何实施分组合作学习

进行分组化合作学习是新课程标准对高中语文教学模式改革的要求,是教师进行高效教学的需要,也是培养高中生学习能力、合作精神的需要。改变传统的教学模式,真正做到以学生为课堂的主体,充分发挥教师的引导作用。进行分组化合作学习是实现高中生学习语文知识和培养能力的重要途径。     

体操教学中心理障碍的克服方法

心理障碍的产生和形成与场地器材的布置、教师的教学方法、保护与帮助措施有密切的关系。教学中解决了上述诸多因素就能加速学生对技术动作的掌握，促进素质与技术的协调发展。     

如何提高高中语文文言文教学效率

高中阶段的语文学习常常会涉及文言文,文言文是汉民族母语历史长河中最重要的部分,文言文教学也在整个高中语文教学中占有很大的比重。因此,语文教师要认真思考,讲究方法,要教好文言文。本文下面将简单介绍一下笔者在高中语文文言文教学中的体会。     

女生如何克服支撑跳跃的恐惧心理

支撑跳跃对发展学生的腿部力量、弹跳力、上肢和肩带肌群力量，对锻炼动作的准确性、灵巧性和爆发力，培养勇敢、果断等意志品质，都有很好的作用．但在练习中往往需要克服器械障碍及自身体重．这对于女生特别是胆小者和初学者都容易产生恐惧感．帮助学生克服恐惧心理对提高体育教学质量是非常重要的．     

在高中语文教学中如何开展研究性学习

随着素质教育和新课程改革的深入发展,研究性学习在语文教学改革中发挥的作用越来越显著．通过先进理论和教学实践的结合,高中语文教学改革取得了实质性的成果。作为素质教育所提倡的“综合实践活动”重要组成部分的研究性学习是一种新型的学习方式,是一种在生活实践中获取语文知识的教学方法,是新课程改革的重点。本文拟从我国高中语文的教学现状出发,分析在语文教学中开展研究性学习的必要性和可行性,并提出有效开展研究性学习的方法策略．