基于地理研学实践活动的爱国主义教育策略探究

爱国主义是中华民族精神的核心,是促进社会发展和国家进步的精神动力。地理课程是开展国情教育、培养学生爱国主义精神的重要载体,将爱国主义教育融入地理研学实践活动中,既能促进学生地理学科核心素养的培育,还能提升爱国主义教育实效。文章分析了当前基于地理研学实践活动的爱国主义教育中存在的问题,并提出了针对性的培养策略。     

政策

■中宣部教育部印发《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》中宣部、教育部印发了《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》(以下简称《实施纲要》)。《实施纲要》指出,中小学开展弘扬和培育民族精神教育要以爱国主义教育为核心,以中华传统美德和革命传统教育为重点,通过教育,引导学生树立以热爱祖国、报效人民为最大光荣,以损害国家和人民利益、民族尊严为最大耻辱的观念;帮助学生了解中华民族的历史和优良传统,中华民族创造的灿烂文化对人类发展的贡献;帮助学生理解创新是民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。《实…     

中华民族精神简述

《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》中强调指出:在中小学开展弘扬和培育民族精神教育,不断增强广大青少年对民族优秀文化的认同和自信,振奋民族精,凝聚民族力量,实现中华民族的伟大复兴,是一项十分紧迫的任务。在五千多年的历史发展过程中,中华民族形成了以爱国主义     

新时代大学生爱国主义教育的路径探究

爱国主义是中华民族的民族心、民族魂,是中华民族最重要的精神财富,是中国人民和中华民族维护民族独立和民族尊严的强大精神动力.高校对大学生进行爱国主义教育,能使他们始终高扬爱国主义旗帜,着力培养爱国之情、砥砺强国之志、实践报国之行.文章从以课堂教学为主开展新时代大学生爱国主义教育、以课余活动为补充开展新时代大学生爱国主义教...     

中华民族精神简述

<中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要>中强调指出:在中小学开展弘扬和培育民族精神教育,不断增强广大青少年对民族优秀文化的认同和自信,振奋民族精,凝聚民族力量,实现中华民族的伟大复兴,是一项十分紧迫的任务.在五千多年的历史发展过程中,中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神.     

厚植爱国情怀 培养时代新人

<正>爱国主义是中华民族精神的核心,是中华民族团结奋斗、自强不息的精神纽带。2024年1月1日起,《中华人民共和国爱国主义教育法》正式施行。江西省中小学全力抓好爱国主义教育,让爱国主义精神代代相传、发扬光大,向着实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈前行。     

德育的有效途径：经典教育

党的“十七大”提出“弘扬中华文化,建设中华民族共有家园。中华文化是中华民族生生不息、团结奋进的不竭动力”。2004年中宣部、教育部就制定颁发了《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》,该《纲要》要求：一是要在中小学开展弘扬和培育民族精神教育,不断增强、扩大青少年对民族优秀文化的认同和自信,振奋民族精神,凝聚民族力量;     

中小学应成为培育民族精神的“摇篮”

在中小学中开展弘扬和培育民族精神教育关乎中华民族的伟大复兴，关系民族的未来，意义十分重大。我们要把它作为当前中小学德育工作的一项重要而紧迫的任务切实抓紧抓好，从青少年学生抓起，从细节小事入手，努力使中小学成为培育民族精神的“摇篮”，促使青少年学生专门组中爱国主义的情感，增强对中华民族优秀文化的认同和自信，确保中华民族精神代代相传、发扬光大。     

论大庆精神与大学生思想政治教育

在20世纪60年代伟大的创业实践中产生的大庆精神,集中体现了以爱国主义为核心的中华民族精神和以改革创新为核心的时代精神,成为推动改革开放和社会主义现代化建设的强大精神动力,是新时期开展大学生思想政治教育的不竭源泉。对大学生开展大庆精神教育有利于培养他们的爱国主义精神、艰苦奋斗精神、科学求实精神、顽强拼搏精神、开拓创新精神,真正使他们肩负起时代赋予的历史使命,成为中国特色社会主义事业的建设者和接班人。     

在音乐教学中渗透民族精神教育

民族精神是一个国家和民族赖以生存和发展的根基,是国家、民族兴旺发达的精神支柱。中华民族以五千年的历史积淀,形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的民族精神,无疑是中国教育建设的核心思想。中宣部、教育部在2004年发出的《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》中指出,     

爱国主义教育的深层运作

爱国主义是一面旗帜,一面动员和鼓舞人民团结奋斗的旗帜,一面维护祖国统一和民族团结,抵御外来侵略和推动社会进步的旗帜。在新的历史条件下,继承和发扬爱国主义传统,对于振奋民族精神,凝聚全民族力量,振兴中华民族,具有十分重要的现实意义。 为此,多年来在中小学开展的爱国主义教育,已积累了许多好的经验。但是,我们仍要看到在教育过程     

农村中等师范学校开展爱国主义教育初探

一、农村中等师范学校开展爱国主义教育的重要性 爱国主义精神是贯穿邓小平同志建设有中国特色社会主义理论的红线,是邓小平同志反复强调的凝聚中华民族,推动中国发展的伟大精神动力。他指出:“中国人民有自己的民族自尊心和自豪感,以热爱祖国,贡献全部力量建设社会主义祖国为最大光荣,以损害社会主义祖国利益,尊严和荣誉为最大耻辱”。并强调“要懂得中国的历史,这是中国发展的一个     

经济全球化背景下创新大学生爱国主义教育

爱国主义是中华民族的优良传统,是中华民族生生不息、自立于世界民族之林的强大精神动力。然而,由于经济的全球化乃至众说纷纭、意见迥异的所谓“全球化”的种种看法,影响甚至动摇了对大学生进行爱国主义教育的必要性和重要性的认识。经济全球化背景下不仅要加强对大学生的爱国主义教育,更要创新大学生爱国主义教育。     

红色文化融入大学生爱国主义教育路径研究

红色文化是中国共产党人、先进分子和人民群众共同创造的先进文化,爱国主义是中华民族精神的核心,新时代要实现中华民族伟大复兴的中国梦必须弘扬爱国主义精神.结合红色文化资源开展大学生爱国主义教育,可以让大学生感受革命前辈的爱国情怀和创业维艰,取得爱国主义教育新成效.在分析大学生爱国主义现状的基础上,探究红色文化融入大学生爱国主义教育的路径.     

刍议新时代青年中队辅导员的责任与担当

爱国主义是中华民族精神的核心,在少先队员中开展爱国主义教育非常必要,是一名中队辅导员的责任,也是其使命与担当。学校可通过开展党团队联动活动教育、少先队活动教育、少先队仪式教育、爱国主义教育基地教育、社会公益教育等路径,厚植队员的爱国主义精神,助力队员成长。     

当代中小学爱国教育存在问题的成因及对策

培养学生的爱国主义情操,是中小学学校教育的中心。本文通过调查研究衡水市区中小学校爱国主义教育课程开设的现状,查阅各地开展爱国主义教育的成功经验、教育形式和内容等资料,分析存在的问题和成因,提出加强中小学爱国主义教育的对策,为促进中小学生素质教育的发展,提供科学、合理的建议。     

弘扬时代主旋律 深化爱国主义教育

爱国主义是中华民族团结奋斗的一面旗帜,是提高全民整体素质的基础工程。我省在全面贯彻《中学德育大纲》、《小学德育纲要》精神,改进和加强学校德育工作的过程中,坚持以爱国主义教育为主旋律,落实学生思想政治教育任务,取得了较好的效果。中共中央颁发《爱国主义教育实施纲要》,进一步推动了我省中小学爱国主义教育活动向着普及和纵深方向发展。     

论新时代爱国主义教育的作用及路径

爱国主义是中华民族精神的核心，是中国人民和中华民族同心同德、自强不息的精神纽带。新时代背景下，强化爱国主义教育有助于青年大学生树立正确的人生观，有助于铸牢青年大学生的中华民族共同体意识，有助于推进我国社会不断发展前进。高校要明确教育目标，扩充教育内涵，坚持马克思主义的指导地位；注重理论灌输与实际行动相结合，用科学理论和确证事实教化；发挥课堂教学的爱国主义教育作用，深入贯彻习近平总书记关于弘扬爱国主义精神的重要论述；强化爱国主义教育研究，开展网络视角下的爱国主义教育。     

习近平关于新时代爱国主义重要论述的形成、内容及实践路径研究

党的十八大以来,习近平围绕爱国主义发表了一系列重要论述,其生成是基于马克思主义爱国理论和中国共产党人的爱国思想,继承中华民族爱国主义优良传统,回应新时代爱国主义面临的挑战和问题。内容主要包括:爱国主义是中华民族精神的核心,实现中华民族伟大复兴中国梦是新时代爱国主义的鲜明主题,坚持爱党、爱国与爱社会主义相统一,爱国主义既要立足民族又要面向世界。新时代爱国主义精神培育的实践路径包括:发展中国特色社会主义文化,开展爱国主义教育,发挥典型的先进引领作用,注重运用仪式庆典,强化制度和法治保障。     

大学生民族精神培育的探索研究

中华民族精神表现在以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢和自强不息。这是中华民族生生不息、不断发展壮大的精神动力。大学生是中华民族的未来和希望,加强对大学生民族精神的培育具有十分重要的现实意义,也是大学生思想教育的重要组成部分。