中考数学试卷案例

这里我们摘编了《2005年中考命题指导》丛书(江苏教育出版社出版)中试卷案例说明的部分内容，介绍了中考命题专家们对模拟试卷的总体设计及其评析．这对2005年中考命题的研究与预测具有重要的指导作用．     

浅谈新课程下的中考物理命题走向

中考物理命题严格以《九年义务教育物理教学大纲》和《物理课程标准》为依据,充分体现中考选拨人才功能,力求做到有利于课程改革。培养学生的创新精神和实验能力．纵观近年全国中考物理试题,其命题走向如下．     

中考命题有重要调整

教育部办公厅日前发布《关于做好2022年中考命题工作的通知》(下文简称《通知》),要求严格依据课程标准命题,坚决取消初中学业水平考试大纲或考试说明,不得超标命题和随意扩大、压减考试内容范围,严禁将高中课程内容、学科竞赛试题以及校外培训内容作为考试内容,确保依标命题、教考衔接.     

2013年中考英语备考对策

随着新课标的出台,在延续近几年中考命题方向的同时,2013年海南省中考英语试题也必将呈现出些许的不同。作为一线的英语教师我们该如何把握中考的命题方向并应对今年的中考呢?一、关注《课程标准》,把握命题方向2011年修改版《初中英语课程标准》指出,英语学业考试的命题应遵守以下原则:(1)要依据课程标准来确定考查内容与标准;(2)要着重考查学生的综合语言运用能力,避     

2000年河北省中考数学试卷分析

一、试题的总体评价 2000年河北省中考指的是升学考试。数学作为传统的考试科目,命题的依据是《初中数学教学大纲》和河北省关于《初中数学教学内容和教学要求的调整意见》,按照教育部关于《2000年初中毕业、升学考试改革的指导意见》的指示精神,力求推陈出新、不断发展。数学试题在继续发扬我省数学学科中考命题优良传统的基础上,加大了创新力度,突出了数学学科是基础学科的特点,体现了我省初中数学学科中考命题的指导思想,既考查了数     

新课标视角下中考数学命题趋势分析与教学建议

《义务教育数学课程标准》(2022年版)(以下简称《课程标准》)的颁布与实施,核心素养、跨学科、大单元等概念走进了今天的数学课堂.中考将会有哪些新的变革?这是广大师生乃至社会人士关注的重要课题.课程标准是教材编写、教学、考试命题的依据.中考将会在尊重课标、尊重教材、尊重学生的基础上,在命题风格、命题素材等方面做一些改进与创新.     

2013年中考英语备考对策

<正>随着新课标的出台,在延续近几年中考命题方向的同时,2013年海南省中考英语试题也必将呈现出些许的不同。作为一线的英语教师我们该如何把握中考的命题方向并应对今年的中考呢?一、关注《课程标准》,把握命题方向2011年修改版《初中英语课程标准》指出,英语学业考试的命题应遵守以下原则:(1)要依据课程标准来确定考查内容与标准;(2)要着重考查学生的综合语言运用能力,避     

安徽省近五年中考数学试题分析

安徽省自2003年开始在部分地区实施新的课程改革,2006年中考数学试卷逐步从依据《教学大纲》命题向依据《课程标准》命题过渡。本文试图通过对近五年安徽省中考数学试题的分析,为课堂教学提供必要的信息,以提高课堂教学的预见性和中考复习的有效性。     

2005年泰州市中考数学试卷中的操作题

《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》指出:“让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程,进而使学生获得对数学理解的同时,在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进步和发展”。在新课程标准上述理念指导下,江苏省泰州市2005年中考数学试题中操作型试题的创作和设计成为中考数学命题中新的亮点。     

英语中考命题趋势分析

随着素质教育的实施，以学生为本、强调培养能力、发展学生综合语言运用能力已经成为教育改革的主流，而我们的中考，也在顺应着时代潮流，与时俱进。因此，关于新《课程标准》下的中考命题就显得更加重要。如今中考试卷的命题权已下放到各省市地，命题有权力，有机会针对本地实际进行命题改革，有较大的发挥空间。那么，中考英语的命题会在2006年形成何种走势呢？命题又该遵循什么样的理念呢？笔任教初中毕业班多年，时刻关注中考英语的命题走势，现参照英语教学大纲及新《课程标准》，对中考英语命题的走势作一简明分析。     

2022年重庆市物理中考试题与新课程标准的一致性研究

国家课程标准为一线教育指明了目的和方向,而中考试题则具有很强的学业评价功能,这两者的一致性越好,就越能有效地衡量学生学业成就的达成程度。文章以《义务教育物理课程标准（2022年版）》中“课程内容”部分和重庆市2022年中考物理试题（A卷）为研究对象,从知识种类、知识深度、知识范围、知识分布平衡性4个维度出发,采用韦伯分析模式研究两者的一致性水平。结果发现,在知识种类、知识深度、知识分布平衡性方面,该试卷试题与课程标准的相关性达到了韦伯模式的可接受标准,但知识范围的一致性水平相对欠佳。     

提高中考物理复习效果的策略浅析

一、复习前要认真研究《课程标准》、《中考说明》,从而把握中考方向因为《课程标准》、《中考说明》是教学的基本要求,它是中考命题重要依据,在中考复习中具有重要的指导作用。通过对《课程标准》、《中考说明》的研究,能明确考试的要求,了解题型和对学生的能力要求,使自己能较好地把握知识点和不同层次要求。复习起来有方向、有目标、有重点,     

中考政治命题对思想品德教学的启示

全日制义务教育《思想品德课程标准（实验稿）》印发实施已五年有余,在新《课程标准》的指导下,我省的思想品德中考试卷研制工作取得了明显的成绩,实现了前所未有的新突破,积累了很多优秀的经验,但初中的思想品德教学现状与新《课程标准》的要求、与中考命题的思想和理念相比,仍存在不小的差距。作为初中思想品德课教师,应结合近年的中考思想品德试卷对以往的教学进行反思．方可确保思想品德教学的质量和效果。     

中考数学试卷的结构特征及其理想状态——基于10套中考数学试卷的对比分析

近年来,中考命题权的下放促进了中考命题技术的快速发展,带来了中考命题领域的繁荣,而各地中考数学试卷差异大、缺乏规范统一的结构,却成为亟待解决的难题.严格按照《数学课程标准》的有关规定,从知识结构、认知结构、能力结构、题型结构、难度结构、情感结构等多个维度,建立相对规范、统一的中考数学试卷结构,势在必行且切实可行.     

抓好五环节 提高思品课中考复习实效性

经过多年的思考与实践,本人认为落实中考复习实效性,复习教学中必须着眼五个环节,在＂实＂字上下工夫。 一、认真研究、准确把握《中考考试命题说明》《中考考试命题说明》是依据《课程标准》和学生实际制定的指导中考考试命题以及复习迎考的纲领性文件,是《课程标准》在中考中的文本体现,是搞好复习迎考的基本依据。因此,解读与把握《中考命题说明》、了解考察内容与要求、明确复习目标是搞好中考复习的第一环节。教师在实施复习教学前,首先要钻研《中考考试命题说明》,整体把握考什么、怎么考。     

新课程背景下中考力学复习的方法

一、复习方法随着新《课程标准》的实施,中考命题不断进行了改革和创新,充分体现“重过程、重能力、重方法”的课改理念．这就要求同学们在进行中考力学复习时,要用课程标准的理念指导复习,     

由近两年中考谈化学命题新趋势

2005年中考,正处在课程改革新旧交替、命题以《化学教学大纲》和《化学课程标准》倡导的理念为依据的过渡时期,关注和把握中考命题新趋势,对于推进当前化学课程改革,促进教与学策略、方法的转变都具有重要意义.本文以近两年全国部分省市中考典型试题为例, 窥视中考化学命题新趋势,供教学中和备考复习时参考.     

1999年河北省中考政治试题分析

一、试题分析 １９９９年河北省的中考政治试题是依据１９９８年秋季开始使用的《课程标准》以及根据此标准编写的新教材命制的。试题的命制立足学科素质教育,坚持了河北省历年命题的基本原则和改革方向,较好地体现了课程标准的要求和新教材的特点,试题具有以下几个突出的特点。 １．坚持以邓小平理论为指导,方向明确。 课程标准序言明确指出,小学思想品德课和中学思想政治课的教学要以马列主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导。邓小平理论既是制定课程标准和编写教材的指导思想,也是中考命题的指导思想。１９９９年中考试题以邓小平…     

核心素养理念下新课标中考试题评析——以2023年苏州市中考物理试题为例

《义务教育物理课程标准（2022年版）》的发布,为中考试题研发和质量分析评估提供了重要的理论支撑,也给教师的日常教学活动提供了指导。文章以2023年苏州市中考物理试题为例,从落实课程标准、培养核心素养和指导课堂教学等角度对苏州市中考物理试题进行全面和深入的评析。     

用新课程理念指导思想政治课中考命题

教育部颁布的《国家基础教育课程改革实验区2004年初中毕业考试与普通高中招生制度改革的指导煮见》指出：“学业考试的命题应根据学科课程标准．加强试题与社会实际和学生生活的联系．注重考查学生对知识与技能的掌握情况．特别是在具体情境中综合运用所学知识分析和解决问题的能力．杜绝设置偏题、怪题。”根据这一要求和《思想品德课程标准(实验稿)》的基本理念,2005年的思想政治课中考试题将努力体现以下命题思想：