习近平关于教育重要论述的理论逻辑与实践逻辑

习近平关于教育的重要论述作为马克思主义教育理论中国化的最新成果,是理论逻辑与实践逻辑的统一体。就理论逻辑而言,它有宏观微观相结合、层次分明的结构逻辑,又有历史继承与时代创新相结合、承继鲜明的关系逻辑;就实践逻辑而言,它以发现问题、分析问题、解决问题为演进,形成了问题导向的实践纲领。     

习近平关于文化工作的重要论述的实践意义探研

随着中国特色社会主义进入新时代,我国的文艺事业也进入了新时代,习近平关于文化工作的重要论述就是当今我国文艺事业的指导思想。习近平总书记站在历史的高度和人民的立场展开对中国特色社会主义特色文艺思想的系统阐述,高瞻远瞩,创造性地提出了一系列崭新的文艺语言体系,习近平关于文化工作的重要论述发扬了马列主义经典作家和毛泽东、邓小平同志关于文艺理论方面的学说,是马克思主义文艺理论中国化的最新成果。对我国文艺事业的发展振兴具有重大的现实意义,对文艺工作者的文艺创造提出了更高的实践要求。     

论习近平生态文明观

作为一个后发现代化国家,中国在经过多年的艰苦奋斗取得了令世界瞩目的发展成就的同时,生态形势愈发严峻,不容忽视.党和国家高度重视生态文明建设,习近平总书记从我国当前国情出发,将生态文明思想引领到了新高度.从理论渊源及现实诉求、内涵、时代价值三个部分探析习近平生态文明观.习近平生态文明观与建设美丽中国的目标紧密融合,通过构建起良好的生态环境,实现人民幸福.     

习近平生态文明建设思想初探

十八大以来,党和政府高度重视生态文明建设,将生态文明建设纳入了"五位一体"的中国特色社会主义总布局中,习近平总书记提出了一系列生态文明建设的新论断、新思想,阐述了推进生态文明建设的重要性、紧迫性,为生态文明建设指明了方向。     

习近平关于精神重要论述的生成逻辑、价值意蕴及实践路径

习近平关于精神的重要论述不仅从总体上构建了精神,提出了伟大建党精神、中国精神、中国共产党人的精神谱系等,还在回望历史、立足当下过程中解读和构建了丰富的具体精神,形成了层次分明、内涵丰富的宝贵财富,并且一以贯之地强调精神的学习一定要用于解答时代问题。习近平对精神的重要论述是在把握历史逻辑、理论逻辑和实践逻辑的基础上做出的,对于提振当代中国人的精神状态,奠定新时代青年价值坐标,提升中国特色社会主义国际话语权具有重大意义。     

贯彻落实习近平总书记关于高校人才培养工作重要论述的研究

人才培养是高校的首要职能。明确落实习近平高校人才培养重要论述的理论意义和实践意义,以习近平总书记关于高校人才培养工作的重要论述为指导,研究提出普通高校把握社会主义方向,明确人才培养目标;优化立德树人机制,促进人才全面发展;改进思政课教学,养成人才道德品格;加强教师队伍建设,提升教师育人水平;健全人才培养体系,提升高校育人能力等5个方面的重点工作及其策略。     

习近平关于劳动教育重要论述的生成逻辑

劳动教育在我国教育体系中占有重要地位。面对新形势,习近平总书记立足现实的劳动教育问题和教育领域的新实践,创新性地提出一系列体现时代特征的劳动教育论述,深度揭示了劳动与教育之间的必然联系。这些论述有着深刻的理论逻辑和实践逻辑：继承和发展了马克思主义劳动教育理论,诠释与坚守了中国共产党历代领导人关于劳动教育的论述,提炼并升华了个人实践的劳动经验。深入领会习近平关于劳动教育论述的生成逻辑,有助于我们准确把握劳动教育的发展历程,为新时代塑造正确的劳动价值观、构建完善的教育体系、培养高素质劳动人才提供根本遵循。     

关于习近平生态文明建设思想的国外文献综述

当前,习近平生态文明建设思想引起国外学者的高度关注。美国、日本、新加坡等国家的学者对习近平生态文明建设思想进行了深入的研究。通过文献梳理发现,国外学者对习近平生态文明建设思想的研究主要集中在习近平生态文明建设思想的研究现状、思想价值和面临的挑战等方面。因此,当前我们研究习近平生态文明建设思想时也要分析国外学者的相关论述,旨在从更加客观、全面的角度阐述习近平生态文明建设思想。     

习近平劳动教育观形成与实践的逻辑维度

习近平劳动教育观的形成与实践是理论逻辑、现实逻辑和实践逻辑的统一.在理论逻辑上,马克思主义劳动教育理论是理论源头,马克思主义中国化的劳动教育理论是理论依据[1],中华文明丰富的劳动育人理念是文化渊源.在现实逻辑上,包括学校劳动教育缺失、家庭劳动教育缺位和学生劳动价值观异化三个方面[2].在实践逻辑上,需坚持立德树人...     

习近平关于文艺时代化重要论述的三重逻辑

习近平关于文艺时代化重要论述作为习近平新时代中国特色社会主义思想的组成部分,是推进中国文艺时代化遵循的重要原则。这一重要论述具有深层次的理论逻辑、实践逻辑和问题逻辑。其理论逻辑是对马克思主义文艺时代化理论的继承和创新;其实践逻辑以实践性带动时代性,彰显文艺的时代价值;其问题逻辑要解决文艺泛娱乐化等问题,引导文艺市场化发展方向。     

习近平关于生态社会治理重要论述的四维探赜

习近平关于生态社会治理重要论述立意高远、系统完整、意蕴丰富,是以理论为基石、以实践为基础、以时代为依据生成的理论智慧,蕴含治理目标、治理理念、治理方式、治理宗旨等精髓,对于实现生态治理理念与社会治理理念的良性互动、推动生态文明建设与社会建设的纵深发展、促进美丽中国与治理现代化双重目标的实现具有重要价值意义。因此,要坚持以政治为本、管控为要、实施为基、民生为根,充分发挥我们党、政府、社会组织、人民群众的集体智慧和多维力量,将之践行下去,推动国家治理体系治理能力现代化的全面实现。     

习近平教师重要论述引领新时代体育教师发展的策略研究

运用文献资料、逻辑分析等方法,以习近平关于教师的重要论述为引领,结合当前我国体育教师发展中存在的问题,对新时代体育教师发展策略进行理论探析。研究认为,教师价值论、教师角色论、教师地位论、教师职责论、教师师德论、教师发展论“六论”共同构筑起习近平教师重要论述的核心内涵,为新时代体育教师发展指明了方向,提供着理论指导和行动指南。基于“六论”提出新时代体育教师发展策略：（1）激发和培养体育教师实现价值自觉,提供更优质的体育教育服务;（2）明确三重角色定位中的内在意蕴,拓展新时代体育教师的角色内涵;（3）提升体育教师四个地位,营造尊师重教的良好社会氛围;（4）践行以体育人和立德树人根本职责,内外合力培养学生的阳刚之气;（5）注重内省慎独和发挥典型引领,不断提升体育教师师德师风水平;（6）促进体育教师全面发展,培养造就学校体育领域大国良师。     

习近平劳动教育重要论述的理论渊源、思想内涵与实践路径

习近平劳动教育重要论述是在继承马克思主义劳动教育观、扬弃中国传统文化中的劳动教育思想并在中国共产党历代领导人的劳动教育思想的发展基础上不断完善的.习近平劳动教育重要论述内涵丰富,大体可总结为三个方面:树立正确的劳动价值观,树立正确的劳动教育观,构建全面的劳动教育体系.解读习近平劳动教育重要论述的理论渊源,梳理其思想内涵...     

马克思主义生态文明理论及其对当代生态文明发展的启示

马克思主义的生态文明理论,阐明了人与自然的统一及实现形式和途径。深刻揭示了人与自然关系对经济和社会发展的重大影响和作用,对于启发当代人类解决生态危机的思路,发展当代生态文明具有重大的指导意义。     

习近平关于高校思想政治工作的论述及其实践价值

党的十八大以来,习近平总书记在其系列重要讲话中多次提及高校政治思想教育工作,并在全国高校思想政治工作会议上强调:把思想政治工作贯穿教育教学全过程,开创我国高等教育事业发展新局面.本文系统阐述了十八大以来习近平总书记关于高校思想政治工作的论述,针对当前高校思想政治教育的现状、问题,探索新时期思想政治教育规律,进一步提高思想政治教育的实效性.     

新时代体育融入生态文明建设的逻辑机理、原则导向与实践路径

中国式现代化是注重同步推进物质文明建设和生态文明建设的现代化。体育融入中国特色生态文明建设,是以人与自然和谐共生的价值理念作为文化基因,顺应生态文明发展的历史必然趋势,以满足人民美好生活需要的体育现代化发展过程。习近平生态文明思想为体育融入生态文明建设提供了理念指导,研究以美丽中国建设为落脚点,围绕中国式现代化的本质要求和建设美丽中国实践路径,最终构建体育融入生态文明建设的五大实践路径。     

习近平关于劳动的重要论述对高校加强劳动教育的启示

党的十八大以来,习近平总书记从党和国家事业发展的全局出发,在深刻把握劳动本质的基础上,从劳动的价值观、教育观、实践观、幸福观等维度作出了重要论述.高校要积极践行习近平关于劳动的重要论述,强化育人导向,丰富劳动价值观内涵;创新教育载体,拓宽劳动教育育人途径;注重持续提升,增强劳动教育工作实效.     

习近平青年工作重要论述的理论源流与核心要义

习近平总书记历来高度重视青年,围绕青年和青年工作提出了许多新理念、新思想和新论断,形成了一套富有科学性、时代性和指导性的理论体系,深刻揭示了当代青年工作的内涵要义,为我们做好新时代青年工作提供了有效遵循。     

新时代习近平劳动重要论述的生成逻辑

习近平劳动重要论述立足中华民族伟大复兴的重要时期,继承马克思主义劳动思想,回顾过往的工作经历并加以总结,凝练为有关劳动幸福、劳动光荣、劳动创造一切等观点,并对新时代劳动要义进行全新的阐述,形成了劳动重要论述的内容体系。习近平劳动重要论述是理论逻辑、实践逻辑和现实逻辑的有机结合。     

科学发展观视野下的生态文明建设

建设生态文明必须以科学发展观为指导,从目前我国的现实出发,应主要从以下几个方面进行努力:加强环保和节约宣传,树立生态文明观念;调整产业结构,转变经济增长方式;加快生态文明的机制建设。