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阅读自古就有“教育之本、学习之母”之誉。在学校教育中,阅读教学在语文课程教学中占有重要的地位。高度重视和积极开展小学生的语文阅读教学活动既有必要又很重要。小学语文课堂阅读教学普遍受到关注,然而由于应试教学等多重因素,课外阅读的现状还存在许多难以令人满意之处。本文认为,把课外阅读与课堂教学有机地结合起来,可以相互补充、相互促进,也是切实提高课外阅读实际效果的有效途径。本文立足于小学语文低年级课外阅读教学的角度,结合自身的实践与思考,试对此简要阐述一些抛砖引玉之论。 相似文献
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课外阅读是学生在课外的独立的阅读活动,课外阅读也是语文活动中最重要、最普遍、最常见的形式,因此在小学语文课’外阅读教学中,激发小学生课外阅读兴趣对提高小学语文教学的质量有着重要的意义。文章结合小学生课外阅读兴趣培养的重要性,探讨了培养小学生课外阅读兴趣的策略。 相似文献
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<正>语文是一门基础学科,而阅读是学生感知世界的重要途径,通过阅读,小学生将在课外阅读中获取的知识与课本中了解的内容整合成一个立体的体系,这个体系便是他们看待世界、解决问题的基本视角。在小学语文教学中,阅读教学与写作教学有效融合有着十分重要的现实意义。阅读教学与写作教学融合,简单来说就是“以读促写、以写促读”,其作用可以体现在多方面。首先,写作对于词汇量与生活经验比较少的小学生来说具有一定难度, 相似文献
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陈尚芬 《全国优秀作文选(高中)》2023,(5):42-43
陶行知“生活即教育”思想对农村小学语文教学有一定必要性和可行性,主要可从三个方面来实施:一、阅读教学重在启发还原生活;二、写作教学重在求真还原实景;三、课外阅读重在求实获得实效。在农村小学语文教学中,践行好陶行知生活即教育思想,这对我们的教育教学大有裨益。 相似文献
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课外阅读是语文教学的延伸,是语文教学的重要环节,是提高学生语文能力的重要途径。农村小学生的课外阅读状况受到学生、学校、家庭三个方面的影响,因此为提高课外阅读的质量,必须从这三个大的方面入手,提出加强阅读教学的指导策略。一、农村小学生语文课外阅读现状为了解甘州区农村小学生课外阅读状况,分别随机选择了该地区3所小学进行问卷调查和随访,并对调查结果进行统计分析。分析发现,该地区农村小学生课外阅读现状及存 相似文献
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课外阅读是课堂阅读教学的源头活水,是开启语文教学成功之门的一把全钥匙。但可惜的是这把金钥匙却被许多语文老师和学生遗弃在角落里。如何指导小学生进行有效的课外阅读呢? 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(1)
对于小学语文阅读教学而言,其主要被分为课堂阅读与课外阅读,且都与小学写作教学有着密不可分的关系,能够促使小学生写作水平的有效提升。然而,就现阶段小学语文阅读教学现状来看,许多小学生的阅读能力并不是很好,导致其写作能力也很难得到提升。由于阅读特别是课外阅读能够有效开阔学生的视野,使学生不断积累写作素材,可见课外阅读影响着小学生写作能力的提升。因此,在教学过程中,教师应该注重培养学生良好的课外阅读能力,以此在提升学生写作能力的基础上,带动小学语文写作教学质量的提升。 相似文献
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刘艾华 《中华活页文选(教师版)》2022,(10):3-5
网络教育时代的来临,使小学语文教学模式也发生了翻天覆地的变化,越来越多的信息化教学技术和教学方式融入小学语文课堂教学。受到这些教育形势的影响,小学语文阅读教学也需要做出一些对应的调整和创新。评价是提升阅读教学的一种有效方式,网络环境下小学语文阅读教学评价更是绽放出多样化的格局,促使小学生课外阅读能力飞速提升。因此,本文从阅读任务、阅读方法、阅读任务质量以及阅读讨论结果四个方面提出一些阅读教学评价的创新模式,希望可以全面提升小学生的阅读能力。 相似文献
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小学生课外阅读现状之可怜,处境之艰难,实在令人同情。不少学生语言贫乏、感情冷漠、思想僵化,正是我们对学生的课外阅读缺乏正确认识造成的。语文教学路在何方?一、转变观念,创设环境对课外阅读的漠视将直接导致语文教学现状的“少、慢、差、费”。说到底还是个观念问题。作为 相似文献
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阅读是小学生提高语文能力的一种基本手段,其中课外阅读又是课堂阅读教学的重要补充。但在多年的语文教学实践中,笔者感觉到不少小学生课外阅读平均水平并不高。因此,多方努力,共同解决学生课外阅读中存在的问题,促进学生阅读能力的提高,非常有必要。 相似文献
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指导小学生进行课外阅读是小学语文教学的有机组成部分。《小学语文课程标准》明确规定:小学阶段每个学生阅读量不少于145万字,背诵优秀诗文80篇以上。即每个学段对于课外阅读都有一个明确的要求。在小学语文教学中虽有近80﹪的课时用于阅读教学,但远远不够。如何指导小学生进行课外阅读,提高阅读能力,提高语文素养呢? 相似文献
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陈宏祥 《读与写:教育教学刊》2021,(3)
阅读是小学生语文教学的重、难点内容,如何更加有效的开展阅读教学,增强小学生的阅读能力,是每一位小学教师都必须高度关注的问题。“读书破万卷,下笔如有神”,想要提升小学学生的写作能力,就必须要增加阅读。而单纯依靠课堂上的阅读量是完全不够的,这就需要课外阅读的补充和延伸。文章就分析了当前小学语文阅读教学的现状,并对如何增强小学生的阅度水平和能力做出探究。 相似文献
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<正>在“双减”政策背景下,教师需要实现“减负增效”的目标,通过多元化、趣味化的教学和活动的开展,提升学生“学”的能力和“学”的质量。阅读是语文教学中的重要组成部分,且被细分为“课内阅读”及“课外阅读”两大部分,以往教师更侧重于对“课内阅读”的教学,忽视了课外阅读中对学生的指导。在当前教育背景下,教师应该加大对课外阅读教学的重视程度,并掌握相关的阅读教学技巧,以便更好地培养学生的课外阅读能力。选择阅读篇目,满足学习需求在初中语文教学中,阅读教学占据着举足轻重的地位,培养学生的阅读能力是语文教学的重要目标之一。 相似文献