初中语文实施综合性学习应注意的问题

综合性学习是课程改革语文实验教材中新设置的学习内容,它标志着语文教材改革有了突破性的进展.初中语文教学实施综合性学习时,教师应注意把握好以下问题:     

上好数学活动课应注意的问题

一、要真正让学生动手、动脑数学活动课首先应该让学生人人参与,通过学生的动手操作,动脑思考,多种感官参与,获得思维的发展.在活动中,应采用让学生动手拼拼、折折、剪剪、划划、说说等活动形式,指导学生正确的思维方法,学习一些浅易的数学思想.如低年级在“拼拼数数”一堂活动课中,让小朋友准备一些形状大小一样的等腰直角三角形,仿照下图拼一拼(?)(?),从图中各可以数出几个三角形?通过指导,让学生学会数的方法:可以先分开数出单个三角形,再合起来数出大三角形,一共     

初中语文活动课构建探究

语文教师在开展活动课的过程中,要紧跟新课改的步伐,更新教学理念,充分挖掘各种教学资源;要从学生的实际情况出发,精心设计活动,用灵活多变的教学手段激发学生活动的积极性;要开展生动活泼、切实有效的活动课程,培养学生的动手、动脑能力,使学生的思维得到更加广阔的开拓,让学生学以致用,使语文教学焕发新的风采。     

初中语文教学应注意的问题

作为一名语文教师,在平时就要平等地对待每一位学生。以宽容的态度、真挚的爱心、坦荡的胸怀,蹲下来与孩子对话,倾听学生的声音,关注学生在与教师零距离接触中进行心灵的沟通。好的提问是解决问题的一半。课堂提问需要智慧,更需要爱心。课堂是学生求知解惑的主要场所,也是学生展现自我的重要舞台。教师充满智慧、闪烁爱的提问既能     

初中语文教学应注意的问题

作为一名语文教师,在平时就要平等地对待每一位学生。以宽容的态度、真挚的爱心、坦荡的胸怀,蹲下来与孩子对话,倾听学生的声音,关注学生在与教师零距离接触中进行心灵的沟通。好的提问是解决问题的一半。课堂提问需要智慧,更需要爱心。课堂是学生求知解惑的主要场所,也是学生展现自我的重要舞台。教师充满智慧、     

浅议初中语文实施“参与式”教学应注意的问题

“参与式教学模式”提倡以学习者为中心,以活动为主要形式,平等参与为基本理念,创设师生平等、生生平等共同参与探究的环境或途径,在教师的点拨、引导、启发之下,让学生接触新知识,发现新问题,探索新方法,从而达到积累知识、掌握技能、开发思维,培养学生合作能力、自主学习能力、创新能力的目的。参与式教学是一种非常适合于培养学生创新能力,适应新时期素质教育的一种教育模式,但在教学实践中,还应注意以下一此问题：     

如何高效构建初中语文活动课

<正>初中是一个十分特殊的学习阶段,学生经过小学阶段的学习,对于课程的属性已经很清楚,在语文课堂中,会感觉语文知识的学习脱离生活实际。如果我们开展语文活动课,会改变学生在课堂上的学习方式,使得内容更具开放性,将课堂与学生的生活实际相联系,实现知识与实践活动的融合,就能深化学生在课堂学习过程中的情感体验,激发学生学习语文的积极性。在构建语文课堂活动的过程中,教师要多从学生的角度去思考问题,结合学生的生活实际和在课堂上的学习需求,采取有针对性的教学措施。     

化学活动课教学应注意的几个问题

素质教育的核心是培养学生全面和谐的发展,同时发展个性特长.而近代教育心理学研究表明,每个学生由于先天遗传素质和后天生活环境、教育的不同,在个性特点上有一定的差异,其兴趣、爱好、才能更是千差万别.承认并重视学生的个性差异,考虑学生的个性特点、兴趣特长,因材施教...     

小学语文活动课应注意的几个问题

近些年来,大量的国内外研究资料和实践都证明,提高语文教学质量,培养学生语文能力,仅靠课堂教学和课外阅读是不够的,学生语文综合能力的提高,还要靠语文课外活动的锻炼。那怎样才能上好一堂活动课呢?具体说来,应注意以下几个方面的问题:     

初中语文主题活动课型实施策略

“初中语文主题活动教学”利于发展学生能力和合作精神的教学理念，先设计主题、体例、组织方式，然后组织教学内容、设计教学过程、选择策略、安排方法的教学整体观，正慢慢地被我校语文教师所认识。     

实施素质教育应注意的问题

国家教委《关于当前积极推进中小学实施素质教育的若干意见》中明确指出：素质教育是以提高民族素质为宗旨的教育,它是依据教育法规定的国家教育方针,着眼于受教育者及社会长远发展的要求,以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本宗旨,以注重培养受教育者的态度...     

实施素质教育应注意的问题

《中国教育改革和发展纲要》指出：“中小学要由‘应试教育’转向提高国民素质的轨道，面向全体学生，全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质，促进学生生动活泼地发展。”《中华人民共和国教育法》中规定：“教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。”不仅规定了我国教育的性质、方针、目标，同时也要求中小学必须坚持以素质教育为中心的根本原则，培养和造就合格的、高素质的社会主义现代化事业的大批建设者。但是，在由以往的“应试教育…     

当前心理健康教育活动课应注意的几个问题

心理健康教育活动课是中小学实施心理健康教育的主渠道,它的实效性如何在很大程度上影响着心理健康教育工作理念的贯彻和落实。然而,教师在设计和实施心理健康教育活动课的理念和操作方面还存在一定的偏差,这些偏差影响了活动课在真正促进学生的适应和发展方面的效果。     

实施研究性学习应注意的问题

研究性学习并非可以取代讲授式学习模式,也并不是对传统学习的否定,而是一种继承和创新,是对传统学习的补充。传统学习有许多宝贵的教学经验。     

初中语文教学中运用多媒体应注意的问题

随着素质教育的深入与新课程改革的推进．初中语文教学模式发生了很大的改变．以多媒体为代表的现代教学手段．为我们的语文教学提供了丰富的教学资源、强大的技术手段。多媒体以图文声像来集中展现教学内容．从一个新的视角向广大师生展示着语文的魅力与多媒体教学的优势．     

初中语文活动课教学存在的问题及对策研究

语文活动课在形式上是侧重于学生作为课堂主体的学习活动型组织教学,从内容上来看,语文活动课教学以学科知识为基础,以实践活动为框架,最终使学生通过自主的实践操作直接获取经验知识的一种教学手段。教学手段符合活动课这一教学形式的定义,即其本质上是作为语文课堂的一种延伸,起到一种弥补课堂缺憾的作用,可以促进学生综合素质进一步发展,这也符合教学大纲的要求。但从实际教学来看,我国活动课教学质量不容乐观。故本文着重于初中语文活动课教学,结合教学实践,对初中语文活动课教学进行系统探讨。     

中学历史活动课的开展应注意的六个问题

中学历史活动课是根据中学历史课程教学大纲而设计组织的条例课程,由于其鲜活的实践性特征,能够极大地激发学生学习历史的兴趣和热情,在培养学生的能力,完成素质教育的目标,实现历史教育的功能方面起着特殊而又重要的作用.正因为如此,中学历史活动课在中学历史教学中日益广泛地受到重视,纷纷在这一新的领域作出新的探索,开展新的实践,并取得了很好的效果.本人结合多年的教学实践,认为,历史活动课的开展应该注意六个问题.     

实施素质教育中应注意的问题

实施素质教育中应注意的问题陆少明,刘俊其在世界科学技术发展日新月异的今天,中国不可避免地要参与世界经济发展的竞争,面临着世界各国的挑战。而国与国的竞争主要是综合国力的竞争,归根到底是人才综合素质的竞争。素质教育正是在这样的大背景下提出来的。然而,有些...