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相似文献
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1.
2.
<正>党的二十大报告明确了新时代新征程中党和国家所处的历史方位,对以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴作出一系列重大部署,强调了教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。中国式现代化需要教育现代化的有力支撑,全面建成社会主义现代化强国,实现中华民族伟大复兴,归根结底要靠人才。教育是提高人民综合素质、促进人的全面发展的重要途径,是民族振兴、社会进步的重要基石,是对中华民族伟大复兴具有决定性意义的基础性事业。  相似文献   

3.
邵正 《甘肃教育》2023,(3):10-12
<正>2022年10月16日,党的二十大报告强调,“用社会主义核心价值观铸魂育人,完善思想政治工作体系,推进大中小学思想政治教育一体化建设”。中学阶段是一个人涵养道德,形成“三观”的关键时期。站在新时代,走在教育高质量发展的现代化新征程上,学校教育的核心使命是为党育人、为国育才,培养堪当民族复兴大任的时代新人。育人必先育心,高质量推进学校思想政治教育,构建起铸魂育人的“大思政课”是重中之重,也是每一所学校回应时代应有的责任和担当。  相似文献   

4.
张殷珲 《甘肃教育》2023,(16):11-12
<正>党的二十大报告指出:“全面建设社会主义现代化国家,必须坚持中国特色社会主义文化发展道路,增强文化自信,围绕举旗帜、聚民心、育新人、兴文化、展形象建设社会主义文化强国,发展面向现代化、面向世界、面向未来的民族的科学的大众的社会主义文化,激发全民族文化创新创造活力,增强实现中华民族伟大复兴的精神力量。”学校文化是指学校在教育过程中形成的一种特有的精神风貌和价值观念,也是学校经过长期发展积淀而形成共识的一种价值体系,即价值观念、办学思想、群体意识、行为规范等,  相似文献   

5.
<正>深入学习贯彻党的二十大精神,我们要坚持教育优先发展,为党育人、为国育才,把党的二十大精神贯穿教育教学全过程,坚决做到学思用贯通、知信行统一,切实把学习成效转化为提高政治觉悟、思想境界、能力素质和工作水平的主要抓手。张掖市甘州区牢牢把握立德树人根本任务,以“三抓三促”行动为契机,着力构建教育高质量发展体系,打好教育改革“组合拳”;聚焦党组织领导的校长负责制落实,以深化新时代教育评价改革为总牵引,在推动教育治理体系现代化上下功夫,激发教育发展活力;深化“五育并举”,  相似文献   

6.
杜平 《河北教育》2023,(1):20-21
<正>中国共产党第二十次全国代表大会是在全党全国各族人民迈上全面建设社会主义现代化国家新征程、向第二个百年奋斗目标进军的关键时刻召开的一次十分重要的大会,是一次高举旗帜、凝聚力量、团结奋进的大会。特别是党的二十大报告把教育、科技和人才作为社会主义现代化建设的基础性、战略性支撑一起部署,体现了习近平总书记关于教育是党之大计、国之大计的根本战略思想,突出了教育是民生更是国计,优先发展教育事业的重要性,为进一步深化教育改革指明了方向,为新时代推进教育事业高质量发展提供了根本遵循和行动指南。  相似文献   

7.
党的二十大报告彰显出党中央对于青年一代的深切期望,阐明了党的青年工作的重要地位。做好党的青年工作,积极探索前行,不断改革创新,是坚守马克思主义政党伟大业绩的基本要求,是巩固青年群众力量的重要保障,更是推进中华民族伟大复兴的重要力量,是完成党的中心任务的必然选择。  相似文献   

8.
《上海教育》2022,(33):6-7
<正>思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。如何让党的二十大精神“带着热气”进教材、进课堂、进头脑?上海教育系统在第一时间做出了部署与行动。10月27日下午,市教卫工作党委、市教委举行党的二十大精神融入学校思想政治理论课集体备课会,组织大中小学思政课一体化建设指导委员会专家指导组成员、高校思政课教学指导委员会成员、高校马克思主义学院院长、大中小学思政课骨干教师等进行现场集体备课,学习宣传贯彻党的二十大精神。全市各高校、市教师教育学院同步设线上分会场,全体高校思政课教师、辅导员代表以及中小学思政课骨干教师2千余人参会。  相似文献   

9.
尼平 《西藏教育》2023,(1):12-13
<正>党的二十大是一次高举旗帜、凝聚力量、团结奋进的大会,对全面建成社会主义现代化强国,以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴具有十分重要的指导作用。党的二十大报告提出:“实施科教兴国战略,强化现代化建设人才支撑”,强调科教兴国战略,明确了科教兴国战略在新时代的科学内涵和使命任务,并将科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略摆在一起,首次把教育、科技、人才“三位一体”统筹安排、系统谋划、一体设计、一体部署,共同服务于创新型国家建设。这是对社会发展动力的科学判断,  相似文献   

10.
<正>党的二十大,习近平总书记以马克思主义政治家、思想家、战略家的深刻洞察力、敏锐判断力、理论创造力,对以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴作出了一系列重大部署,明确提出了社会主义教育事业总方向,对在新时代新征程上“加快建设高质量教育体系”作出了全面系统的战略安排,为开创新时代教育工作新局面规划了路径、提供了方法、划出了重点、明确了要求,为我们做好新时代教育工作指明了前进方向、提供了根本遵循。我们要把学习贯彻党的二十大精神作为当前和今后一个时期首要的政治任务,切实把思想和行动统一到党的二十大精神上来,把智慧和力量凝聚到党的二十大确定的各项任务上来,踔厉奋发、勇毅前行,办好人民满意的教育,为全面建设社会主义现代化新西藏贡献教育力量。  相似文献   

11.
金海 《西藏教育》2022,(11):5-6
<正>一、深刻认识党的二十大的重大意义,坚定坚决捍卫“两个确立”做到“两个维护”党的二十大是在全党全国各族人民迈上全面建设社会主义现代化国家新征程、向第二个百年奋斗目标进军的关键时刻召开的一次十分重要的大会,是一次高瞻远瞩、统揽全局,举旗定向、擘画蓝图,气势恢宏、团结奋斗的大会。大会高举中国特色社会主义伟大旗帜,坚持马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观,全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,全面分析了国际国内形势,  相似文献   

12.
中国共产党第二十次全国代表大会是在全党全国各族人民迈上全面建设社会主义现代化国家新征程、向第二个百年奋斗目标进军的关键时刻召开的一次十分重要的大会。二十大报告总结了过去五年的工作和新时代十年的伟大变革,深刻阐释了中国共产党开辟马克思主义中国化时代化新境界,擘画了新时代新征程党团结带领各族人民建设社会主义现代化强国的宏伟蓝图,并为全面建成中国特色社会主义现代化强国战略作出了重要决策部署。学习领会党的二十大精神,既要全面深刻领会党的二十大报告和党章,学习习近平总书记在党的二十届一中全会上的重要讲话精神,也要按照党中央的工作部署深入开展研究阐释。四川师范大学党委理论学习中心组认真开展了学习领会党的二十大精神活动,坚持知行合一,贯彻落实好党的二十大作出的重大决策部署。中心组成员结合工作实际,以笔谈方式从不同角度和重点报告了对党的二十大精神的学习领会,由我刊集中刊发。  相似文献   

13.
思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程,把党的二十大精神融入中小学“大思政课”对实现立德树人总目标、保证社会主义办学方向、落实课程标准和根本任务有重要意义。文章探索以推进大中小学思政课一体化、上好专题课程及打造主题教育活动等为抓手,在教育教学全过程中讲好党的二十大精神,是学习贯彻党的二十大精神的重要渠道。  相似文献   

14.
党的二十大报告全面深入地阐述了科技、教育、人才、创新之间的逻辑关系,突出了教育的基础性、先导性、全局性、优先性地位和作用,强调了“办好人民满意的教育”重要性和紧迫性。广大教师要认真学习党的二十大精神,深刻领会教育现代化的战略部署和新时代教师的使命任务,履行好教书育人基本职责和落实立德树人根本任务,努力成为党和人民信赖、学生爱戴的“经师”与“人师”相统一的好教师。  相似文献   

15.
坚葆林 《甘肃教育》2023,(13):11-12
<正>教育是国之大计、党之大计。党的二十大报告从“实施科教兴国战略,强化现代化建设人才支撑”的高度,对“办好人民满意的教育”作出专门部署,充分凸显了教育的基础性、战略性、全局性地位和作用,为推动教育改革发展指明了前进方向。高等职业院校作为高素质技术技能人才培养的前沿阵地,要深刻领悟“两个确立”的决定性意义,增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”,切实把智慧和力量凝聚到落实党的二十大作出的重大部署上来,坚定为党育人、为国育才的初心使命,着力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。  相似文献   

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<正>党的二十大全面回顾总结了过去五年的工作和新时代十年的伟大变革,深刻阐述了中国式现代化的特色、本质要求和需要把握的重大原则,擘画了以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的宏伟蓝图,为我们指明了前进方向,提供了根本遵循。习近平总书记在党的二十大报告中强调,教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑,要“深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略”,“加快建设教育强国、科技强国、人才强国”。  相似文献   

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<正>党的二十大把高质量发展确定为全面建设社会主义现代化国家的首要任务。教育高质量发展是经济社会整体高质量发展的题中应有之义。党的十九届五中全会提出建设高质量教育体系,到2035年建成教育强国的战略任务。这是党中央立足实现第二个百年奋斗目标,统筹中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局,对教育提出的新目标新任务新要求。一、教育高质量发展是社会主义现代化建设的基础性支撑教育是国之大计、党之大计。  相似文献   

19.
将党的二十大精神融入思政课教学,是当前高校培育时代新人必须抓好的重大政治任务。在融入前提上,要紧紧围绕“一个旗帜、三个全面”的鲜明主题;在融入关键上,要从理论维度把握马克思主义中国化时代化新境界;在融入核心上,要从实践层面阐释新时代新征程中国共产党的使命任务;在融入原则上,要坚持结合百年党史、理论创新史、学生实际三个理路;在融入方略上,要畅通课堂讲授、课上互动研讨、课下谈心谈话三个渠道。据此思路,着力推动党的二十大精神融入思政课教学,以显著增强思政课育人实效。  相似文献   

20.
结合职业教育教学特点,对党的二十大报告中相关理论、说法尝试做出梳理和论述。从党的二十大报告原文入手,分析基本原理背后的深层含义。在充分分析党的二十大精神融入课程思政的前提、条件、应遵循的原则基础上,探索党的二十大精神融入课程思政的具体思路、做法。把党的二十大精神融会贯通到课程中去。  相似文献   

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