校园足球运动推广途径微探

建立完善的校园足球运动推广机制,合理组织学生参与校园足球的训练和比赛,结合校园文化建设开展足球运动,能够为校园足球运动的推广提供良机和动力。体育教师肩负校园足球运动推广的重任,要科学建立校园足球训练机制,创新校园足球课程建设,适时安排校园足球训练和比赛,在训练机制建立、比赛组织等方面积极探索,促进校园足球运动健康发展,提升学生的体育核心素养。     

小学校园足球教学的实践与思考

足球运动是促进学生身心健康发展、帮助学生形成健全人格、增强学生体育锻炼习惯的重要抓手.通过整合资源、丰富活动、创新教法、延伸训练等办法,可以有效构建横向衔接、纵向贯通、系统完备的青少年足球训练与竞赛体系,也可以扩大校园足球的推广面与参与度,形成让更多学生沉浸其中的校园足球氛围以及掌握足球运动技能、增进体育文化收获的良性格局.     

高职院校足球传球技巧分析

随着社会的进步,人民生活水平的不断提升,足球运动开始受到社会各界的广泛重视,一些高职院校开始注重学生足球运动的培养,因为足球运动不仅可以锻炼自身的体制,增强自身的身体素质和综合能力,而且可以训练学生的观察能力和应变处理能力。高等院校注重学生足球运动的训练还可以增强学生之间的团队协作能力,加强学生之间的沟通。本文对我国高职院校的足球传球技巧的现状和传球的基本原则进行了分析。     

学生足球意识培养的途径探析

足球意识是足球运动组成部分,在足球运动发展过程中占有很重要的地位。在足球教学中应合理安排教学内容,正确引导学生,在培养学生掌握正确足球理论知识、提高技战术水平的同时,还应加强对学生足球意识的训练和培养,不断提高学生足球意识。     

初中足球教法的创新实践途径探析

<正>足球具有综合性、竞技性、协作性特点,将足球运动融入到初中体育课程中,让学生了解、学习足球知识,掌握一定的足球技能,从足球运动中收获健康的心理品格,促进学生终身体育意识的习惯养成。常规的足球教法,往往关注技能性训练,引入对抗练习,虽然有助于增强学生的体质,但整体教学成效不明显,学生望“足”却步。重视足球运动在学生强身健体中的积极作用,要让学生感受到足球的趣味,乐于参与足球练习。实践中,我们应该尊重学情,创新足球教法,设计富有趣味、针对性的教学活动,营造良好的足球学习氛围,活跃足球课堂,让学生爱上足球。     

高中体育足球训练的特点及其教学策略探究

足球训练是高中体育训练教学项目之一,具有锻炼学生体能,培养学生竞技精神的重要作用。要保证高中体育足球训练教学质量,教师需要把握足球运动特点,合理设计教学方案。文章简单介绍了足球运动的特点,并对高中体育足球训练特点展开分析。在此基础上,文章从明确目标、优化资源、组织活动、分层教学、创新教法、完善评价、优化作业七个层面提出几点足球训练教学建议,希望为提升足球训练质量提供参考。     

激发小学足球训练兴趣之我见

兴趣对小学足球训练有着极其重要的作用,在实际训练过程中体育老师要想方设法激发学生训练的兴趣。主要方法有以下几种:通过各种方式宣传,了解足球运动发展;通过了解和参与,体验足球运动的魅力;追寻自己的偶像,寻找榜样的力量;编制有趣的训练,调动学生训练的积极性;积极及时评价,提高学生的积极性。     

对中小学足球教学采用“多层次”教学的分析与探究

足球运动深受广大中学生的喜爱,抓好中小学足球训练,是迅速提高我国当前足球运动水平的重要环节。尽快使学生掌握一定的足球基本技术和基本战术,养成积极参与的习惯,形成足球意识,培养足球运动能力。根据中学生身体发育的特点,合理进行教学与训练。加强计划性,严格执行训练计划。在训练时间的安排上,处理好学习与训练的关系,全面关心学生的成长。多层次教学就是承认学生足球技术掌握情况差异的存在,积极正视这些差异进行分层教学,克服教学中"一刀切"的情况,实行因材施教、异步教学,实现学生学习的个体化和教师指导的异步化,使中小学足球教学成为教师的指导活动与学生学习活动高效统一的过程。     

如何在小学足球教学中引导学生展开素质拓展训练

新课标背景下的素质拓展训练是一种以提高心理素质为主要目的,兼具体能和实践的综合素质教育。小学足球教学中的素质拓展训练,能够培养学生乐观的心态和坚强的意志,能够促使学生深刻体验到足球运动带来的快乐。因此,小学足球教学过程中,教师要加强对学生的素质拓展训练,从而让更多学生感受足球运动的趣味性,并积极地展开足球技能的练习和提升。     

高职院校足球战术训练与足球队组建的探讨

足球选项课是高职体育主要的选项课之一,足球战术训练在教学中占有十分重要的位置。根据足球运动战术技能形成的规律和特点组建动态稳定的足球队,通过实战训练,才能让学生更好地学习和掌握不同的足球战术,不断提高高职院校足球运动水平。     

浅析高校足球训练中运动员心理素质因素影响

近年来,我国高校足球运动事业蓬勃发展,足球训练水平是影响高校足球运动水平的决定性因素,诸多因素都会影响足球训练的效果,运动员心理素质与体能、战术、技术都在足球训练中发挥重要作用。本文主要分析高校运动员心理素质对高校足球训练的影响,以提高我国高校足球运动员的心理素质,提高我国足球运动水平。     

谈足球专项课教学

虽然中国足球队冲击世界杯和奥运会历经坎坷,几经挫折,但太多的中国球迷依然对足球痴心不改,矢志不渝。足球以其本身的魅力在许多人心目中深深扎根。可以这么讲足球运动在我国方兴未艾,日趋发展,尤其深受中小学生喜爱。我校学生一直深爱足球运动,特别是九七年实行“快乐体育教学”,进行专项选修以来,学校足球运动开展更为广泛。为提高我校师生足球运动水平及为高一级学校输送人才起到积极的推动作用,我们通过几年来的教学实践,足球专项课教学取得了一定的成绩,积累了一些经验。中学足球专项课与专业队训练不同,它受学生对足球知识技能掌握的…     

对足球训练的体育社会学分析

从概念上对社会学、体育社会学进行了比较。体育社会学对足球训练的冲击力主要从足球运动的功能、足球运动异化来体现。重点论述了体育社会学在足球训练领域需要研究的问题。足球运动是通过足球训练和比赛表现出来的,正确处理好体育社会学与足球训练的关系,是足球水平提高的重要前提和保证。     

试论普通高校足球选修课采用游戏法教学应注意的问题

足球游戏是足球教学、训练的有效组织形式。通过游戏的练习,可以引导学生掌握足球运动的技术和技能,掌握足球运动的知识,调动学生的积极性,主动性。足球游戏法以其多样性的、趣味教学、易操作、实用性强的特点,使足球教学法成为足球选修课教学的有效、必不可少的教法之一。本文针对足球游戏教学法的特点、目的、任务,提出在游戏教学中应注意的问题,并且展开阐述,探索足球选修课游戏教学的教学方法,提高足球选修课教学的质量提供参考。     

中学生足球意识的培养与训练探析

足球作为一个复杂多变的运动项目,需要运动员能够灵活地运用各项综合性技、战术,这就是意识,被称为足球运动的灵魂．足球意识的培养需要长期训练、比赛的积累,而青少年学生正是培养足球意识的黄金时期．学生足球意识的培养与训练应注重正确应用各项基本技术的意识、战术配合意识、参加整个足球运动的思想意识．     

试谈足球走进初中体育课堂

足球是青少年非常喜爱的一项运动,教师应当尝试将足球项目引进体育教学,赋予体育教学更丰富的内涵。为了充分体现足球运动对学生成长的促进作用,教师要向学生充分介绍足球,强化技能技巧训练,帮助学生掌握足球运动的要领,同时渗透思想与情感教育,更好地促进学生成长。     

强化基本功,夯实足球教学之“基”

足球是世界第一大体育运动项目,大力发展足球运动已成为我国体育建设的当务之急。本文拟从"全面训练,增强素质""融入游戏,提高兴趣"和"分组比赛,强化竞争"等角度探析如何强化足球基本功训练,塑造学生足球运动素质。     

游戏教学法在初中足球训练中的运用

足球运动,竞争性强、趣味性强,不仅可以锻炼身体,还能培养团队协作精神,是一种深受青少年喜爱的体育运动,也是初中体育课的重要内容之一。初中足球训练中,根据初中生身心发展的特点、足球基础水平,采取恰当的游戏教学方法,可以改变足球训练的枯燥、乏味,活跃教学氛围,提高学生的学习积极性,增强训练效果。     

在小学体育教学中应用足球游戏的策略分析

<正>足球运动的对抗性对学生的体育技能及足球运动技巧有着较高的要求。因此在小学体育教学中,为了避免高强度训练模式影响小学生对足球运动的兴趣,可以采用足球游戏来引导学生在游戏过程中掌握运动技巧,在培养小学生运动兴趣的同时提升小学体育教学的质量。为此,教师需要对足球游戏的应用特点、要求及作用进行研究,以此为基础结合小学体育教学的情况进行教学设计,使足球游戏在体育课堂中得到有效运用。     

提高高校足球专项课教学质量的研究

足球专项课的教学,应使学生比较系统地学习和掌握足球运动的基础理论知识、技术方法,并具备一定的组织足球竞赛和担任临场裁判的能力。因此,在足球专项课的教学过程中,要结合足球运动的特点和规律,依据体育教学理论、人体生理学理论、运动训练的基本原则以及教学规律,运用先进、合理、科学的教学方法、使学生有效地学习、掌握足球运动的有关知识、技能,使足球专项课的教学质量得到提高。1.制定合理完善的足球教学计划。在制定大学足球专项课的教学计划时,既要突出足球专项特点,也要保证对学生身体的全面训练,更要结合教学促进学生身心的全面…