新建本科院校科研管理初探

本文对新建本科院校科研现状进行了分析,从建立健全有效的科研管理制度、建立有效的激励机制、创造良好的科研环境和建立科学的评价机制四方面探讨了新建本科院校科研管理方法,得出了一些新建本科院校科研管理的策略.     

新建本科院校科研激励机制研究

新建本科院校由于资源的整合,面临着尽快完成由专科教育向本科教育的转轨,其科研管理应该根据科研工作自身的特点和发展变化,不断认识完善和发展科研管理体系。科研激励机制是一种科学、有效的科研管理手段,对现行新建本科院校的激励机制进行深入研究,指出科研激励机制的现状及其作用,并构建新建本科院校的科研激励机制,以提高从事科研人员的积极性和创造性,促进学校科研工作的顺利发展。     

新建本科院校科研团队的管理研究

新建本科院校面临着尽快完成由专科教育向本科教育的转轨,激烈的市场竞争,科研人员的个人奋斗已不适应科研工作的要求,研究新建本科院校科研团队管理存在的问题,提出科研团队的管理对策,充分发挥科研团队的力量,以促进学校科研工作的顺利发展。     

新建本科院校科研管理水平提高途径的研究

为适应新建本科院校在地方经济社会发展中轴心地位的作用的发挥以及高校发展竞争的迫切需要,大力提高原创性基础研究水平必须建立全新的科研创新体系,实现多样化管理模式,加强科研高效评估和科研统计工作,多方位全面提升科研管理水平,是新建本科院校今后发展的必由之路。     

新建地方本科院校科研管理思路探讨

新建地方本科院校科研管理必须根据其自身的特点展开,在项目设置、评估和确定时要有政策导向性,在项目管理上要全程监督与多部门协同参与管理,科研激励机制要注意阶段性与长效性,要进一步建立与完善科研管理制度,促进科研事业科学发展。     

高职院校财务管理问题探讨

高职院校的财务管理是关系到其财政资源配置、预算资金平衡、促进高职院校发展关键因素,对其研究具有重要意义。本文从高职院校财务管理的内容出发,说明了财务管理的必要性,指出了我国高职院校财务管理中存在的问题,最后提出了相应的对策和建议。     

高职院校财务管理专业人才培养探讨

分析了高职院校财务管理专业人才培养的现状和存在的问题,提出了具体的解决对策。     

高职院校青年教师科研现象探究

随着高职院校的快速发展,青年教师已成为高职院校教师队伍中的一支生力军,一支主力军。青年教师的教学能力、科研能力的提高在很大程度上影响着高职院校人才培养质量的提升,影响着高职院校的品牌建设。文章以湖南科技工业职业技术学院为例,对青年教师科研现象进行了分析、探讨与研究。     

新建地方本科院校科研发展突出问题及对策初探

新建地方本科院校是我国高等教育中的一股新生力量。这批新建的院校中普遍存在科研基础薄弱、科研成果水平不高、没有固定研究方向、没有形成科研团队等现状。本文针对这些问题提出借助学校升本成功、将立新规的时机,从学科建设、改革科研管理制度、加强科研成果转化几个方面推动学校科研工作的发展。     

对高职院校科研定位的思考

正确定位高等职业教育的科研,是高职科研持续开展、健康发展的基础。本文分析了当前高职科研定位中存在的几种误区,分析了正确定位高职科研的现实意义,提出了高职科研的服务功能应以＂应用性＂为主;高职科研的服务方向应定位于地方经济;高职院校的科研项目应以横向项目为主的观点。     

简析高职院校科研教学融合提升科研能力

科技活动与经济社会发展需求脱节,是我国科研活动的一大通病,而这种现象在高职院校显得更加突出。高职院校的特点,决定了只有密切它与区域经济社会发展的联系,才能在贯彻新理念、构建新格局、促进新发展实践中,更加充分地发挥其科研、教学实用人才聚集优势,而只有推进高职院校科研与教学融合,才能更好地服务区域经济社会高质量发展。     

高职院校科研选题的思考

简要论述了科研选题在科研工作中的重要性,重点对目前我国高职院校科研选题的现状及存在的主要问题进行了详细的分析,提出了在高校科研选题过程中应遵循的一些基本原则及选题方法。     

高职院校财务管理改革的思考

高职院校管理工作是一项十分复杂的系统工程,在各项管理工作中,应以财务管理为重心,适应形势、实施改革、盘活资金,推进学院各项管理工作良性发展。     

高职院校科研信息化管理探析

信息化管理对提高科研管理水平、服务水平和工作效率,进一步推进高职院校科研管理建设具有重要的现实意义。科研信息化管理不仅要充分利用网络优势,在管理服务中还要强化五个主动:主动服务意识,主动跟踪科研政策和信息,主动传播科研信息,主动为科研人员提供信息服务,主动更新网站内容。     

浅析高职院校教学和科研的关系

本文从教学与科研的关系出发,提出了高职院校应在更侧重于教学的基础上使教学与科研趋于和谐统一.指出了高职院校的科研工作必须为教学服务,为地方经济发展服务,体现高职特色.同时科研工作也是高职院校建设的重要部分,协调好教学与科研的关系才能最终提高高职院校的办学水平.     

关于高职院校科研评价体系的探析

如何构建符合高职院校、符合实际的科研体系,是改变目前高职院校科研现状的有效途径,也将明确高职院校的定位,解决科研与教学的矛盾,带动高职院校教师自觉科研的积极性。     

如何看待高职院校搞科研——2009年报刊和网络关于高职院校科研问题的讨论综述

从2009年11月开始,我国好些报刊和网站开展了关于"高职院校要不要搞科研"问题的讨论;参与者既有职教界人士,也有职教界以外的专家学者。这次讨论除了针对"高职院校要不要搞科研"的问题之外,还牵涉到怎样认识"科研",以及怎样认识"高职院校"的问题。正反双方,争论激烈。文章认为,讨论是在我国职业教育发展的新形势下展开的,它拓宽了人们的思路,给人们许多思考,这无疑对于我国职业教育新的发展具有重要的意义。     

新建本科院校科研激励机制及其成效分析——以上海电机学院为例

新建本科院校在升本前由于主要从事专科教育工作,一般对科研工作都不够重视,大部分教师科研意识不强,怎样采取有效的措施来促进科研工作,使科研工作和科研能力在较短的时间内得到较快发展,从而真正达到合格本科院校的标准是这些学校面临的迫切需要解决的问题。本文以上海电机学院为例,分析了新建本科院校在科研工作方面碰到的问题、采取的激励措施以及取得的成效。     

嵌入式高职院校图书馆科研服务体系建设研究

随着“双高计划”的启动与实施,科研创新水平成为高职院校的重要考核评价指标。高职院校图书馆作为学院信息中心,肩负着服务科研发展、促进学院科研创新的重要责任。文章通过剖析科研人员在科研活动中的具体需求,构建了嵌入式高职院校图书馆科研服务体系,并对完善高职院校图书馆科研服务提出了建议。     

任务驱动教学方式在高职院校《财务管理》课程中的应用

大多数高职院校的学生学习缺乏兴趣,学习主动性差。财务管理是一门应用性和实践性较强的学科,这就要求高职院校在这门课程的教学改革提出新的要求。本文就任务驱动教学方式在高职院校财务管理课程中的运用进行有效的探讨,以期提高该课程的教学质量。