“我爱祖国”系列活动设计

活动目的:1.认识家乡,能说出家乡主要的自然环境、著名建筑、名胜古迹、主要矿产和土特产。知道居住在青海省内的主要少数民族。2.认识首都北京,知道国庆节的来历、意义及我国的全称。知道祖国地大物博,美丽富饶,是个多民族的国家,各族人民亲密团结,建设自己的祖国。     

《爷爷奶奶我爱您》系列活动设计及评析

目前,独生子女由于其在家庭中处于特殊地位,不少家庭教育不当,造成相当一部分幼儿在尊敬长辈、关心他人,尤其是了解、关心老年人方面表现较差。根据广州市德育工程方案的目标要求,水均岗幼儿园中班在“敬老节”前后开展了《爷爷奶奶我爱您)的系列活动。现向大家介绍如下:     

“爷爷奶奶我爱你”系列活动设计

活动目标: 1.让幼儿了解自己家里的老人,进而了解社会上的其他老人,知道他们年纪大了,需要我们的关心和帮助。2.初步懂得老人们曾为社会做了很多工作,自己的成长是与老人的关心和爱护分不开的,激发幼儿敬爱老人的情感,培养他们帮助、关心老人的良好品德。活动准备: 1.设计敬老情况调查表,了解班内幼儿在家对待老人的态度和表现。2.请幼儿找出爷爷奶奶年轻时的工作照(或其他照片),了解他们年轻时做什么工作,如何为社会作贡     

大班幼儿“生日”系列活动设计及评析

活动要求: 1.让幼儿了解自己成长的过程,教育他们尊敬成人。 2.通过生日活动,发展幼儿的交往、动手、语言、思维等能力。活动准备: 1.供幼儿自制生日礼物的材料若干。 2.幼儿各自准备生日联欢会的节目。 3.通知家长给自己快过生日的孩子讲讲他出生前后的情况。活动过程: 为使生日活动成为促进幼儿各方面发展的教育活动,也为了给孩子有自己是主人的体验,我们设计了这样一些系列活动:     

中班“我爱卫生”系列实验活动

实验一 小手上的害人精 目的:让幼儿亲眼看到脏手污染食物产生的后果,认识到饭前洗手的重要性。 准备:洗净的马铃薯片2块,消毒过的玻璃杯2只,玻璃片2块,肥皂一块。 步骤:1.教师用肥皂帮一位小朋友把一只手洗净,另一只手不洗。 2.请这位小朋友用两只手分别在两块干     

“我爱南京”春游系列活动介绍

“我爱南京”春游系列活动的目的,是使学生进一步了解南京是我国的历史文化名城,并开拓视野,激发爱国主义情感,更加热爱南京。该活动由学生自己设计方案,自己组织,借以培养和发展学生的创造力和想象力。系列活动的准备工作有:1.组织班委研究、确定活动主题;2.按照人人有事干的原则,采用志愿报名参加的方式,设立导游员4—8人,摄影师4—8人,记者30人左右,画家4—8人等;3.采用自报和班委协调的办法,划分小组,确定每组     

爱我空军——大班系列活动设计

总目的:加深对人民空军的认识,增强国防意识,培养热爱空军的情感。活动一目的:通过实地参观,获得一些对空军部队的感性认识。准备:事先与部队取得联系。过程:一、带领幼儿来到空军某部。二、请部队有关人员带领幼儿参观。1.引导幼儿观察地勤人员的着装特点及军容仪表。2.引导幼儿观察飞行员的着装     

“我爱爷爷奶奶”教育活动设计

一些独生子女在家充“小霸王”,不尊敬老人。根据德育的培养目标,结合“敬老日”,我们设计了“我爱爷爷奶奶”教育活动。一、了解爷爷和奶奶1.观察爷爷奶奶的外貌特征,使幼儿认识到爷爷奶奶头发白了,眼角、额上有许多的皱纹,牙也掉了,眼也看不清,耳也听不准,走路很吃力……观察后进行谈话,然后组织美工活动——给爷爷奶奶画像。2.观察认识爷爷奶奶的家务劳动,使幼儿了解他们做些什么,感知他们的辛苦,并组织谈话“爷爷奶奶忙又忙”。     

“我爱我家”主题系列教育活动研究

班级是学校教育教学的基本组织形式,一个优秀的班集体,必须要有优良的学风、班风。德育实践证明,优良的班风对于激发和提高学生的主体意识、集体意识和竞争意识,对于学生良好行为习惯的养成以及班级文化建设都具有十分重要的意义。我们选择"‘我爱我家’主题系列教育活动"作为切入口,努力培养学生的爱心和责任心,努力创建昂扬上进、和谐民主的优良班风,全面提高学生的综合素质。这里的"我爱我家",既指爱自己的家人、家庭,也指热爱自己身处其中的集体,比如同桌、小组、宿舍、班级、年级、学校,推而广之,还包括热爱自己的家乡、民族、国家等。     

大班“爱领袖”系列教育活动设计

目的: 1.通过“热爱领袖”系列教育活动,初步认识毛泽东、周恩来、朱德、刘少奇,知道他们是我们国家的领袖人物。2.学习领袖们的高尚品德,激发幼儿热爱领袖的情感,引导他们从小树立长大为祖国作贡献的志向。准备: 1.师幼共同收集有关领袖的图片、照片、邮票、像章及图书等。2.各色皱纹纸、剪刀、胶水等。活动一:认识领袖观察、欣赏收集到的照片、图片、邮票、像章等,初步认识毛泽东、周恩来、朱德、刘少奇四位领袖的外貌,能说出他们的名字,知道是他们领导全国人民     

大班“爱英雄”系列教育活动设计

目的: 1.让幼儿了解不同历史时期的、人们较为熟悉的部分英雄及主要事迹。2.激发幼儿爱英雄的情感。准备: 1.收集有关英雄的图片,了解他们的主要事迹及格言。2.根据英雄事迹内容制作部分幻灯片。活动一:建立“英雄角”1.把保教人员、家长和幼儿共同收集到的图片分别按照新中国成立前后、少年英雄、解放军战斗英雄等进行分类整理,然后工工整整地镶嵌起来,布置在活动室墙面上,图片下面写上英雄的名字及主要事迹。2.教师分期向幼儿介绍不同时期的英雄,讲述这     

“指南针”活动设计及评析

活动要求:1.通过让幼儿观察指南针、自制指南针、玩指南针的游戏,了解指南针的性质和用途。2.让幼儿知道指南针是我国最早发明的,增加幼儿的民族自豪感,激发幼儿从小爱祖国的情感。3.培养幼儿对科学的兴趣,发展幼儿的动作及应变能力。活动准备:     

混合班“认识白鹅”主题系列活动设计及评析

“看看白鹅”(活动之一) 活动要求: 小组:通过观察,认识白鹅的主要外形特征。大组:能用语言连贯、准确地说出白鹅的外形特征和生活习性。活动准备: 1.画有白鹅的图片一张。2.选择好观察白鹅的环境。活动过程: 1.教师出示白鹅的图片,让幼儿用已有的经验来议论白鹅的特征与生活习性。教师给以引导与纠正。2.组织幼儿到河边看白鹅。①教师以“白鹅喜欢上哪儿玩?我们去看看它”     

爱妈妈——中班活动设计及评析

目的: 1.引导幼儿体验妈妈在自己的成长过程中所付出的爱与艰辛。 2.激发幼儿爱妈妈及周围长辈的情感与行为。准备: 教师与一过生日幼儿的妈妈一起备课,并请该妈妈选择最感人的两件事,表达养育孩子所付出的爱与艰辛。     

大班“我长大了”系列活动设计

情况分析我班大多数幼儿爱嬉闹,不能很好地控制自己的情绪和行为,对即将上小学感到兴奋和好奇。有少数幼儿性格内向,沉默寡言,不善于交往,对上小学有些惧怕。也有几位幼儿较懂事,能控制自己的行为,完成老师交给的任务较认真,有当小学生的自豪感,但乐于听表扬,受到一点批评就闹情绪,     

让爱国之情融进心中——“爱我国旗系列活动”设计

爱国主义体现一个国家和民族的凝聚力,它历来是鼓舞人们建设祖国、保卫祖国、为祖国贡献一切的强大的精神力量。因而爱国主义教育在学校诸多的德育内容中应处于重要位置。据此,我在今年上半年设计了“爱我国旗系列活动”,使爱国主义似春风化雨洒进全班学生的心中。一、处理好强化与淡化的矛盾是活动的指导思想。进行爱国主义教育必须处理好强化与淡化的矛盾。强化就是要下大力气予以突出,要旗帜鲜明、大张旗鼓、持之以恒、锲而不舍,以培养青少年的     

我爱劳动之小球快跑

<正>“劳动是世界上一切快乐和美好事情的源泉。劳动能唤起人的创造力。”通过劳动,我会主动思考劳动中的原理与奥秘。它不仅锻炼了我的思考能力,还提升了我解决问题的能力。我们班级开展了很多劳动课程,有花样蒸饭、花样凉菜、花样水果拼盘、学习使用洗衣机、打扫收拾自己的房间、为家人蒸橙子煮梨水等。最近,我在整理收纳房间的时候,收集了不少废旧物品,并利用这些发明创造了一个小游戏:“小球快跑”。我和家人们在“试玩”时,大家参与度很高,都表示非常喜欢这个游戏。     

“我要上学了”系列主题活动设计

一、设计思想幼儿在园的最后一个学期,向往上小学,做一名光荣的小学生,早日戴上红领巾的愿望与日俱增。这时,教师应该因势利导,有计划地为孩子们安排一些活动,让他们了解小学生的学习、生活情况,模拟做一名小学生。这不但能满足幼儿对神秘而陌生的小学生生活的好奇心,获得入学前的感性知识,还能增加幼儿做一名小学生和少先队员的光荣感。为此,设计了为时两周的“我要上学了”系列主题活动,活动宜在六月份进行。     

“我爱妈妈”主题活动

张筠逸小朋友的家长总是热情地为班级各项活动的开展提供帮助。在张筠逸生日这一天，张筠逸的妈妈邀请肯德基“红豆”叶子姐姐组织了一场“海洋生日会”。生日会不仅有丰富的节目和游戏，还为大家准备了丰盛的餐点和小礼物，这种别具一格的生日会，让小朋友切身体验了什么是“爱”和怎样去“爱”。也让我们从中得到启示，要让孩子学会爱，唤起孩子心里深处爱的情感，首先要学会爱自己的父母。因此，我们决定以“我爱妈妈”为主题开展系列活动。     

爱我农村 抒我乡情——大班“我爱家乡白荡滩”主题系列活动

我园座落在常州西南郊的白荡滩,东依清潭新村,南濒京杭大运河,西接农科场,北通市内大道。白荡河畔风景旖旎,白荡滩上物产丰富,白荡人们勤劳朴实。可是在一次调查中,我问幼儿长大了干什么,幼儿纷纷回答:当医生、科学家、解放军、教师……唯独没有想当农民的。问他们最喜欢什么地方,幼儿爽快地说出北京、上海等大城市,有的甚至说外国,唯独没有喜欢农村的。这样的调查结果,引起了我们深深的思索。根据“规程”组织教育活动“应根据不同的教育内容,充分利用周围环境的有利条件,以积极运用感官为原则,灵活地运用集体活动与个别活动形式,为幼儿提供充分活动的机会,注重活动的过程,促进每个幼儿在不同水平上的发展”的精神,我们设计并开展了“我爱家乡白荡滩”主题系列活动,使幼儿对农村、对家乡的认识由表