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相似文献
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1.
学生英语学习现状:学习时间长,压力大,心理负担重,缺乏兴趣和正确的学习方法,学习效率低。解决的方法是建立和谐的师生关系和良好的学习氛围,加强学习方法的指导,减少课后负担,让学生在轻松愉快中学好英语。  相似文献   

2.
语学习过程中如何让学生乐于学习语,轻桧学好语呢?  相似文献   

3.
正进入高中的学生,随着对物理学习的深入,越来越感到物理难学,甚至对物理学习充满了恐惧,导致有的学生不得不放弃学习物理.如何让学生能进入物理学习的良好状态,如何让学习不感到物理是那么恐怖,轻松地学好物理,是我在十几年的物理教学中所追求的,以下是我的心得体会,与大家分享!一、培养兴趣是学生自主学习的基础高中物理对大部分学生来说,难度是不一般的,要想把物理学好,必须要有兴趣,否则难以适应高中物理的学习.如何提高学生学习物理的兴趣,我主要从以下几个方面来提高.  相似文献   

4.
一、培养学生学习化学的兴趣兴趣是发展思维、激发学生主动学习的催化剂,是调动学生学习自觉性的一种内在的动力。它能促使学生去攻读、去研究、去设想、去探索、去创新。当一个学生对某一学科发生兴趣时,他总是心情愉快地去学,因些培养学生学习化学的兴趣,是让学生轻松学好化学的前提。对于如何激发和培养学生的学习兴趣,我作了以下尝试。1.设计新颖、科学的趣味实验化学是一门实验学科,我利用这一特点,将一些演示实验设计成趣味实验,以激发学生的兴趣。如:“NH3与HCI反应生成白烟”的实验改为“空杯生烟”或“盒吐烟圈”的魔术;“淀粉遇…  相似文献   

5.
数学是思维的体操,学好数学的重要性及意义可见一斑.然而数学又是一门逻辑性很强的学科,要求学习者必须一丝不苟,所以很多学生觉得枯燥难学.因此学生学习数学的兴趣需要我们激发,信心需要我们保护.  相似文献   

6.
《学周刊C版》2017,(14):113-114
英语学习一直以来是小学教育的难点,其中有语言结构的原因,也有教师教学方法的原因。教师应该在积极创新中寻找合适的教学方法,提升英语教学的效果。  相似文献   

7.
现在中学生普遍感到生物不好学,究其原因是学生负担过重,只有把生物教学同减轻过重的学习负担结合起来,才能提高生物的教学质量、激发学生学习生物的兴趣.  相似文献   

8.
案例一:“串联电路电功率的特点”教学片断 (一)激发:“把一盏标有‘220V 100W’的L1和标有‘220V 60W’的L2串联后接入照明电路中,哪一盏灯的亮度大些?”学生大都认为L1比L2亮些。教师接着说:“事实究竞是怎么样的呢?我们大家用一个实验来验证一下好吗?”  相似文献   

9.
汉语拼音是语文教学的一个重要组成部分,但对于学生来说,抽象、枯燥,所以学起来比较困难,也难以提高学习兴趣.  相似文献   

10.
由于数学具有有高度的抽象性、严密的罗辑性和科学的系统性等特点,大多数中职学生感到数学难学,所以教师的授课技法就显得较为重要,课堂的导入、讲解、板书设计、知识归类等技巧都能有效地激发学生兴趣、树立自信,从而使学生轻松学好数学。  相似文献   

11.
汉语拼音是语文教学的一个重要组成部分,但对于学生来说,抽象、枯燥,所以学起来比较困难,也难以提高学习兴趣。  相似文献   

12.
兴趣是最好的老师,是学生提高学习效率的润滑剂.作为中学政治教师要适应新课程教学的需要,精心设计课堂,努力提高学生学习的兴趣,才能促进学生的发展.结合自身长期教学实践,融入现代教学新理念,从多种角度论述中学思想政治教学增进学生兴趣、提高教学效率的方法和策略.  相似文献   

13.
一、消除恐惧心理由于农村学校英语教育的迟延,错过了学生学习语言的最佳年龄阶段,学习英语便显得比较吃力。让学生感到英语不好学,也很难学懂,更难以学通。久而久之,学生便对英语产生一种恐惧心理,这种恐惧心理随着学习难度的增加及差距的拉大,逐渐变成惰性心理,最终导致厌学。  相似文献   

14.
龙慧 《成才之路》2014,(22):70-70
正素质教育是当今教育改革的主题,动手实践自主探索与合作交流是学习英语的重要方式。如何创设新课堂教学模式,培养小学生自主学习英语的能力,让学生做学习英语的真正主人呢?一、课堂教学要增强"放"的意识,让学生自主发现知识课堂教学中,教师能不能"放",怎样"放"不仅是一个教学观念的问题,而且是一个教学艺术的问题。"放"具有很强的独立性。教师在关键处"放",让学生自主发现,学生的思维就能处于亢奋状态,并积极投入到学习活动中去。如我在教小学第五册UnitThree"whois taller"的比较句型中,并没有直接告诉学生形容词比较级的构成及  相似文献   

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<正>作为一门语言学科,英语在世界范围内使用越来越广泛,它也是中小学很重要的一门课程。尤其在偏远农村更是教师教起来费力,学生学起来"头疼"的一门科目。笔者根据自己十六年的英语教学反思和不断实践总结,认为农村学生学好初中英语并不难,关键是看你的学习方法是否科学、灵活。一、良好的学习兴趣,是学好英语的前提保障一个人如果做自己喜欢干的事就容易坚持下去;做自己不喜欢的事,是很难坚持下去的。这就是说无论我们做什么事,"兴  相似文献   

16.
王杏 《文教资料》2012,(8):79-80
语文学习生活应该是快乐的,和谐的,充实的,在语文教学中,教师要努力提高自身素质,精心备课,改进教学方法,与学生建立和谐,民主的新型师生关系,让学生轻松而愉快地学好语文。  相似文献   

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数学是一门具有探索性和抽象性的学科。一谈起数学家,就会联想起近代数学家陈景润的形象,仅用一支笔,写写算算,满黑板都是数学符号。中学数学学习的内容,大多是由概念、定理、公式、法则等一系列基础内容构建的知识体系,如此抽象、看不见摸不着的数学知识如何让学生感兴趣,愿意学?要让学生真正乐享其中,自主探究,喜爱数学,这便是数学老师面临的一个最大的挑战。笔者在十几年的数学教学中总结了四点体会,教师要引导学生从被动接受式学习转变为自主探索式学习,培养学生用数学的眼光认识周围事物的兴趣,提高获取知识的能力。  相似文献   

18.
在农村教学十几年,我越来越深刻地体会到,对于英语这门学科来说,城乡学生差距越来越大.而如今,英语作为一门国际性的语言,发挥着越来越大的作用,加强英语的学习已是势在必行,缩小城乡学生英语水平的差距也越来越紧迫.那么怎样才能改变这种状况,解决农村学生学习英语困难这一问题呢?以下是我从教十几年来的一些看法. 出现这种城乡的差距,究其原因,我认为有以下几点.  相似文献   

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通过对一件事情的处理实践进行反思,在反思的基础上进行探究,并取得了一定的教学效果。在对低年级的英语教学中如何利用课堂下课前的10分钟,笔者做了一些研究。新课程标准中对英语教学的尤其是三年级的英语教学中对学生的要求不是很高,作为英语教师如何要让全体学生对英语知识能够掌握并且在日常生活中活学活用提出了新的要求,在英语课堂教学中,如何利用好40分钟,使其发挥课堂教学的最佳效果,是值  相似文献   

20.
教师在英语课堂上创设直观、有趣的学习语境,既能充分调动学生的积极性,又能挖掘学生的潜能,使学生快乐地学习英语,提高学习英语的能力。  相似文献   

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