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乔梁 《课程.教材.教法》1996,(5)
广东省《普通高中综合课程研究与实验》课题召开会议１９９５年，广东省教育厅受国家教委基础教育司和华夏基金会资助的《普通高中课程改革研究与实验》项目总课题组委托，承担《普通高中综合课程研究与实验》项目。１９９６年１月，该课程组在广州召开第二次会议。本项目... 相似文献
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普通高中综合课程的评价 总被引：2，自引：0，他引：2
杜屏 《课程.教材.教法》1998,(7)
普通高中综合课程的评价上海师范大学教育科学研究所杜屏一、综合课程评价的意义和目的学校教育是一种意向性很强的活动,是面向未来的事业。课程是学校教育的核心。课程应从微观层次上具体落实教育方针和教育目标的要求,体现教育思想,促进学生身心的发展。课程随着社... 相似文献
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普通高中综合课程的开发与思考 总被引：4，自引：0，他引：4
一、高中综合课程改革的前期资料研究与思考（一）综合课程发展的新特点１９９５年８月我们承担了华夏基金会资助的由国家教委基础教育司高中处主持的“普通高中课程改革与研究”课题中的子课题——“普通高中综合课程研究与实验”之后,通过信息高速公路向美国教育信息中... 相似文献
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自１９９７年７月“全国普通高中综合课程教材专家论证会”以后,广东省高中综合文科课程《当代中国社会》课题组进入了教材编写和样章实验阶段。经过一年的努力,本课题组基本上完成了这一阶段的预期目标。 在过去这一年内,我们主要做了三项工作： 一、修订、完善《当代中国社会》的课程标准。这一修订工作是以去年７月专家论证会上提出的意见为基础的。课题组为此专门召开了会议,对所提出的意见逐条进行了认真的讨论。与此同时,这一修订工作也立足于课题组成员的不断研习的基础之上。例如,关于人权问题列入教材,在去年的论证会上是… 相似文献
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《实验室研究与探索》2020,(8)
材料科学与工程专业的培养目标之一是培养具有扎实、系统的专业基础知识、卓越实践和创新能力、宽广国际化视野的人才。材料综合实验课程是一门促进学生综合运用专业知识解决实践问题的课程。在教学中如何设计出激发学生兴趣与创新思维的实验项目,并引导学生围绕实验目的和要求独立开展并完成,是影响课程质量与教学效果的关键问题。该文探索了材料综合实验课程在具体的教学安排中引入创新性实验项目所要关注的几个问题,并就教学效果进行了分析。 相似文献
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随着 我 国普 通高 中 课程 改革 实 验的 启动 和 不 断推 进 ,普通高 中 课 程 改 革 实 验 的 组 织 与 管 理 成 为 一 项 重 要 内 容 被 提 到 了学校 课程 改 革实 验的 议 事日 程上 。学校 的 任何 一项 工 作都 离不开组 织和 管 理,作为 即将 开 展普 通高 中 课程 相似文献
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《实验室研究与探索》2016,(11):202-205
构建一门培养学生的创新思维、分析问题和解决问题的综合实践能力以及科研能力的医学综合实验课程。开设了以医学热点问题为主线的"医学综合实验"课,该课程围绕当前医学热点问题,与临床实践密切结合,充分应用多学科基础医学的实验技术。在教学方法上,以学生为主体,通过对临床病例的讨论,提出问题,分析问题,设计实验,通过实验探讨医学问题。从实验设计到实验的全过程均在教师指导下由学生自主完成。经过教学实践,激发了学生的创新性思维,增强了学生的动手能力,提高了学生对科研工作的兴趣。 相似文献
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《教育理论与实践》2008,28(2)
普通高中课程改革是我国顺应国际高中课程改革潮流、深化义务教育和高等教育改革、全面推进素质教育的重大举措。目前全国已有15个省(市、自治区)先后进入普通高中课程改革实验。这一改革举措已引起社会各界的广泛关注。2008年我省也将正式启动高中课程改革,目前各级教育行政部门、教科研部门以及基层学校都在从不同层面进行积极的准备。从今年开始,我刊特开辟"高中新课改"专栏,解读高中新课程改革推进的政策性文件,介绍各地推进高中新课程改革的实践经验,为广大教师提供了解政策、借鉴经验、交流思想的平台。本期,我们特邀山西省教育科学研究院副院长、山西省普通高中新课程实验专家指导组副组长郭晚盛,就本次高中课程改革的亮点、难点——模块教学进行全方位的解读。 相似文献
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《课程教材教学研究(小教研究)》2003,(9)
普通高中课程方案以教育要“三个面向”的指示和“三个代表”的重要思想为指导,坚持全面贯彻党的教育方针,认真落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和《国务院关于基础教育改革与发展的决定》,适应时代发展的需要,立足我国实际,借鉴国际课程改革的有益经验,大力推进教育创新,努力构建具有中国特色、充满活力的普通高中课程体系,为造就数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才奠定基础。 相似文献
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《课程.教材.教法》2017,(11):19-25
普通高中综合素质课程的策划具有特别重要的意义。影响普通高中综合素质课程策划的因素主要有:人的理想和愿景;课程建设的可能空间;课程建设的具体实际;课程策划者的条件。普通高中综合素质课程策划的基本方略有:长期构想与逐步落实相结合;加强普通高中学生综合素质的研究;更新课程建设的思路;充分利用综合素质课程建设的可能空间。 相似文献
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新课标鼓励教师不受教材限制,大力开发课程资源。嗒嗒球是将乒乓球运动与羽毛球运动有机结合在一起的一项体育运动,即将乒乓球的推挡、抽拉、搓球、扣球、拉旋转球打法与羽毛球的吊球、挑球、放网前球等各种技术和步法结合起来,在网上往返对击,以把球击落在对方场地内为胜。嗒嗒球校本课程的开发实践不仅拓宽了模块教学内容,而且激发了学生的运动兴趣,挖掘了学生的运动潜力。实践证明：嗒嗒球适合在普通中学推广和发展。 相似文献
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本刊讯“新世纪网络课程建设工程”是“现代远程教育工程”的重要组成部分 ,是教育部组织的重大教育资源建设项目。其目标是用２年的时间 ,分期分批建设２００多项基础性、示范性的网络课程、教学案例库、教学素材库和试题库。这些项目由高等教育出版社组织实施。自２０００年６月份以来 ,这些项目的实施已取得了重要的进展。首先是项目的评审立项工作。“新世纪网络课程建设工程”的组织实施者依据各网络教育学院计划开设的专业 ,特别是在对网络教育学院进行的资源需求调查结果的基础上编制项目指南。将需求比较大的教学资源列入建设工程 ,… 相似文献
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