例谈骨干教师如何做好论文答辩前的准备工作

骨干教师在专业成长过程中,除了要自觉开展大量的课堂实践(如校本教研、磨课等)之外,一般还要经历几次由教师培训机构或教育主管部门组织的论文答辩.如何使自己能够顺利地跳过“龙门”,使自己的答辩更加出色,得到专家的肯定?我结合自身经历,拟就论文答辩之前如何做好准备工作谈几点体会.     

论文答辩的技巧

许多同学在研究生阶段最害怕论文答辩,最烦论文答辩。他们认为：答辩是研究生学习的最后一道“鬼门关”,甚至影响到学位证书的获取。笔者在经历了十几次各种类型和规模的学位论文答辩、优秀论文评比、研究生复试以及学位论文开题答辩等历练之后,及时总结经验,发现论文答辩中有许多共通之处。不断思考和改进技巧,会使人更加快乐、自信、成功地面对论文答辩。     

依靠导师 立足本校：学位论文答辩组织管理之我见

学位论文答辩工作是坚持学位标准、保证学位质量的重要手段,是一项学术性较强的管理工作,要花不少的人力、物力和财力。如何提高“投入产出比”,获取应有的实际效果,是管理工作中越来越突出的问题。一、实践及分析研究生学位论文评审与答辩,我校前后大致经历过不同阶段的三种做法：一是尽量多地聘请和注重外校专家。恢复研究生招生和实施学位制度初期,本校乃至本地区招生规模还不大,导师较少,经验不足,管理制度不够完善,需要借助于外面的力量,相互交流,相互借鉴,因此,外省市专家的意见,往往决定着学位论文答辩能否进行及何时…     

中国成人教育学科发展又一新的里程碑——我国成人教育学专业首批博士研究生论文答辩纪实

2009年6月7日,中国首批成人教育学专业博士研究生学位论文答辩,在华东师范大学职业教育与成人教育研究所隆重举行。薛伟、李洁两位博士生顺利通过了严格的学位论文答辩,答辩委员会成员通过无记名投票,一致同意建议授予薛伟、李洁教育学（成人教育学专业）博士学位。     

关于改进硕士学位论文答辩工作的一点建议

国家学位条例规定,硕士学位论文答辩委员会必须有外单位的有关专家参加。无可置疑,这一规定有它的积极意义,但同时也带来了许多副作用。其表现是:为了确定合适的人选,导师常常要反复琢磨,特别是要考虑该专家平时与自己的关系是否融洽,聘请了该专家是否会得罪其他未聘请的专家     

关于博士学位论文评审有关问题的探讨

通过对博士论文的双向隐名复审结果和相同论文申请博士学位论文答辩前的同行专家评审结果进行比较分析,探讨不同的评审方式对学位论文评价的影响,对如何提高博士学位论文评审质量进行了讨论.     

科研快速入门，这两件事要特别注意

<正>提交完学位论文答辩申请,近七年的硕博研究生学习生涯即将结束。一路走来经历了许多,在此分享自己关于研究生阶段如何锻炼科研能力的一些体会。良性互动,形成有效的“正反馈式应答”我认为研究生阶段的学习和本科阶段最大的不同,是本科阶段的学习以课程为主,即“听课-完成作业-考试”的模式,主要锻炼学习能力;而研究生阶段则以科研训练为主,提升自己主动思考和动手的能力。     

本科论文答辩中专家-学生匹配分组模型及算法

本科论文答辩是本科教学实践的重要一环。针对本科论文答辩特点,考虑导师和学生的公平性要求,建立了专家-学生匹配分组问题的两阶段序贯决策模型。其中,第一阶段确定最大的最小论文匹配度,第二阶段在保证上述最小论文匹配度的前提下,确定使平均论文匹配度最大化的专家-学生匹配分组方案。为便于模型求解,提出了以染色体库为纽带、嵌入线性整数规划精确算法的混合遗传算法,给出了算法的主要实现步骤。最后通过实例,验证了模型和算法的有效性。     

那一本启蒙的“小册子”——我和张兴华老师的《儿童学习心理与小学数学教学》

早在南通师范学习的时候,那本淡绿色的小册子,便早早走入我的视野。其实,和张老师的这本书结缘,有着颇为有趣的故事背景。最初是因为要参加学校的毕业论文答辩,我幸运地成为四位答辩选手之一。在那个年代,普通师范学校的毕业生参与论文答辩颇为鲜见,我们的重视程度自不在话下。当然,以我们那时仅有的一点水平,要想顺利过得了答辩专家的"盘问",最好的办法便是投其所好——看答辩专家的著作,以自     

研究生答辩需要注意的若干问题

现在正是研究生面临答辩的时间,同学们经过了研究生阶段的刻苦学习,即将结成硕果。但是在与大家的接触中,我发现很多同学尽管平时做了很多工作,但是毕业答辩阶段或者没有准备充分,或者不知道如何应答老师提出的问题,没有把自己的工作量完全体现出来,答辩成绩不是很理想。我经历过研究生答辩,也关注过前几届研究生的答辩情况,现在我总结出一些经验,来与大家分享,希望能对大家的论文答辩有所帮助。     

当男孩开始变成男人

当男孩进入青春期以后，意味着一个男人的成长经历开始了。不仅生理产生变化，心理上也开始变得叛逆、好奇、易患焦虑症。似乎突然之间，涌出了很多的变化，要如何适应这样一个全新的自己，下面几个健康小贴士，将使男孩顺利地成长为真正的男人。     

常德市:68名教师获市级骨干教师证书

2008年6月,常德市鼎城区第九中学田野等68名教师,在湖南文理学院顺利通过了论文答辩,获得由该市教育局颁发的《常德市骨干教师市级培训合格证书》。     

常德市：68名教师获市级骨干教师证书

2008年6月,常德市鼎城区第九中学田野等68名教师,在湖南文理学院顺利通过了论文答辩,获得由该市教育局颁发的嫦德市骨干教师市级培训合格证书》。     

如何参加毕业论文答辩

毕业论文是自考本科学习的最后一个阶段，而论文答辩则是这个阶段的最后环节。它主要考查学员的语言组织和表达、逻辑思维、临场应变等方面的能力。与写作过程最大的不同是学员要面对面地回答多位教师提出的问题，这种正面的接触使学员或多或少都有一些紧张感。要克服这种紧张心理，顺利通过论文答辩，应做好如下工作：一、清楚答辩的程序和要求论文答辩的一般程序是：１．答辩工作小组组长宣布答辩开始，介绍答辩工作小组组成人员。２．指导老师介绍答辩学员自然情况、学习阶段的各科成绩及论文写作过程中的表现。３．答辩学员简要报告毕业…     

我的迎新做法点滴谈

<正>许多幼儿离开妈妈的怀抱去面对幼儿园陌生的环境、陌生的老师和一张张陌生的小脸,不免会产生恐惧心理,甚至为入园感到焦虑。如何使刚入园的幼儿尽快消除焦虑和不安,使其对亲人的依恋顺利转向教师和同伴,从而解除家长的后顾之忧,一直是许多小班教师面临的一大难题。笔者结合自己多年带小班幼儿的经历,谈谈自己的做法。1.创设优美温馨的环境——让幼儿喜欢幼儿园     

提问质量——决定学位论文答辩质量的重要元素

指出着力提高论文答辩中的提问质量,有助于扭转当前相当一部分研究生将论文答辩视为走过场的现象.在阐述提问功能的基础上,讨论了答辩专家应秉持的提问姿态和应注意的提问技巧等问题.认为答辩过程是学术研究过程的延续与完善,应当成为满足研究生内心渴望的思想交锋和精神洗礼.为了全面保障研究生论文答辩质量,还应为答辩委员认真提问、忠实履责创造良好的学术环境与体制条件.     

评审-答辩制:本科毕业论文评价与答辩机制的优化

近年来,本科毕业论文答辩工作的形式化现象日益引发社会关注,以至于这一环节,甚至整个本科毕业论文工作存在的意义都饱受质疑。事实上,问题的实质并不在于本科毕业论文答辩环节存在的合理性价值,而在于如何化解现有答辩形式化之流弊。评审-答辩制是一种可操作的,也更加客观、公正的本科毕业论文评价与答辩模式,可以改变现今由于学生数量多、任务繁重而造成的论文答辩形式化之困境,以维护、发挥本科毕业论文答辩应有的价值与正向功能。     

评审-答辩制:本科毕业论文评价与答辩机制的优化简

近年来,本科毕业论文答辩工作的形式化现象日益引发社会关注,以至于这一环节,甚至整个本科毕业论文工作存在的意义都饱受质疑。事实上,问题的实质并不在于本科毕业论文答辩环节存在的合理性价值,而在于如何化解现有答辩形式化之流弊。评审-答辩制是一种可操作的,也更加客观、公正的本科毕业论文评价与答辩模式．可以改变现今由于学生数量多、任务繁重而造成的论文答辩形式化之困境,以维护、发挥本科毕业论文答辩应有的价值与正向功能。     

英语专业本科毕业论文的答辩准备

为了顺利通过毕业论文答辩,毕业生应该了解答辩程序,准备相关答辩内容,掌握交流技巧.尚未参加答辩的其他年级学生更应未雨绸缪,积极为将来的论文答辩做好准备.     

提高研究生论文评价的科学性,公正性

现在,研究生论文的评阅人一般都是由研究生指导教师或研究室提名,各专业的学位评定分委员会认可,再将论文寄送评阅人,有时甚至由研究生直接送交阅评人。而论文答辩委员会同样也基本是由导师提名,专业学位评定分委员会同意而组成的,并且在一般情况下,导师本人都是答辩委员会成员。校学位评定委员会也只能就评阅人或答辩委员会成员的职称、职务等方面进行审查。国家学们条例还规定论文评阅人必须有外单位的专家,论文答辩委员会也要有外单位的专家,评阅人的评语供论文答辩委员会参考。也就是说,学位论文能否通