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教学目标:1.通过欣赏乐曲感知音乐情绪、速度、旋律等要素,体验和感受春节时欢腾喜庆的节日氛围。2.在熟悉主题旋律的基础上了解作品结构,通过参与综合音乐活动感受各部分音乐在情绪、速度、音色、节拍等方面的特点。3.在音乐活动中掌握欣赏音乐的方法和表现音乐的途径,提升孩子们学习音乐的兴趣,提高学生欣赏音乐的素养。教材分析:《春节序曲》是我国著名作曲家李焕之先生所作管弦乐组曲《春节组曲》的序曲部分,乐曲节奏鲜明热烈,旋律明快优美,富有民族风格,生动表现了我国人民在节日里敲锣打鼓、载歌载舞、热闹欢腾的场面。 相似文献
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感受与欣赏、表现与创造是艺术领域的核心目标。文章作者认为依托春节、元宵节、端午节、中秋节四大传统节日中的民俗活动,开展丰富多彩的美术活动,可引领幼儿感受节日氛围,传承民俗文化,提升审美能力。 相似文献
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普静 《课程教材教学研究(小教研究)》2006,(1)
设计意图《乌鸦的窝》是一个温馨、恬美,充满浓浓爱意的故事,它给孩子们带来了爱的不同感受和体验。以前的几次活动分别讨论了母爱、师爱、友爱等幼儿身边存在的各种爱,特别是到敬老院慰问爷爷奶奶,给他们带去礼物,表演节目,让孩子们在生活中体验和加深了对爱的理解。为了把爱的主题进一步扩大和升华,加深对社会不同群体的关心和了解,特设计此活动。活动目标1.感受身边各种各样的爱,萌发对残疾人的关爱之情。2.学习简单的手语动作,知道手语是聋哑人特殊的表达方式。活动准备1.教师到聋哑学校体验生活的录像资料。2.2005年春节联欢晚会的手语… 相似文献
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教学目标:
1.知道我国的传统节日.
2.了解我国春节起源以及各个民族过节时丰富多彩的活动形式.
重点和难点:
重点:了解春节的起源以及各个民族过节时丰富多彩的活动形式.
难点:理解不同民族所产生的不同节日和独特的节日活动,并能尊重各民族的传统,分享节日的快乐. 相似文献
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<正>【教学目标】1.有感情地朗读课文，想象画面，感受老北京春节热闹喜庆的氛围，初步了解春节的文化内涵，培养文化自信，自觉传承中华优秀传统文化。2.根据任务情境，在一组学习任务中深入文本，比较思辨，策划完成“北京春节文化展区”，学习作者详细介绍北京春节主要部分的方法。 相似文献
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教学目标了解灾区的情况,传递对灾区人民的关怀以及祝福。活动目标1.感受党和人民对灾区的巨大关怀。2.让学生珍爱生命,感受爱,传递爱。3.培养学生感恩社会报效祖国的意识。活动准备幻灯片、图片、寄情卡、视频。活动重点、难点珍惜生命,感受爱心,奉献爱心。教学方法目标导学法、体验教学法。活动流程师:首先请同学做两个游戏,游戏1—水杯传递水;游戏2—"地面载人",做完游戏后,请谈谈感受。 相似文献
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教学目标:1.了解北京春节的风俗习惯,感受节日的热闹气氛。2.抓住描写元宵两个自然段,体验节日气氛。3.体会文章的的写法,学以致用。教学过程:一、谈话导入1.同学们,你们喜欢过节吗?我也喜欢过节。古代 相似文献
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教学目标:1.学生在活动的基础上,充分感受体验,激发表达欲望。2.把自己在比赛过程中最难忘的一幕写具体生动,表达真情实感,感受活动的乐趣。教学过程:第一板块:开展活动,充分体验。1.组织学生利用体育活动课学习滚铁环,让学生用写活动日记的方式记下活动的情形、感受。 相似文献
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一、活动目标1.认识目标:通过活动体会父母养育自己的辛苦。2.情感目标:感受父母的爱,培养孩子爱父母、爱他人的情感。3.行为目标:通过活动,提高自己的口头表达能力,培养表达爱的意愿和方式,把对父母的爱落实在平时的生活中。 相似文献
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活动目标1.通过对青春各类知识的搜集、整理,感受青春的真谛。2.积累材料,赏析青春美文、格言,提高鉴赏能力。3.把握青春脉搏,珍惜青春岁月。准备活动1.和学生一起设计制定活动计划,安排活动时间。 相似文献
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教学内容:人音版小学音乐教材1年级下册《巧巧手》。教学目标:1.感受劳动的愉快,体验、抒发取得劳动成果时的喜悦。2.积极、热情地参与音乐实践活动,体验和感受不同的劳动所带来的快乐。3.感受音乐的力度、音色及音高。 相似文献
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教学目标1.知识与技能目标：了解父爱与母爱的特点,知道抚养子女是父母的法律义务,能感受家庭中的亲情与温暖。2.过程与方法目标：通过情境体验、回忆交流等活动,感受家庭的亲情与温暖, 相似文献