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明镜 总被引:1,自引:0,他引:1
席慕蓉 《中学生阅读(初中版)》2003,(10)
假如你知道自己这样做并没有什么错的话,那么,你就继续地做下去,不要理会别人会怎样地讥笑你。相反的,假如你觉得事情有一点不对劲,任凭周围的人如何纵容,如何引诱,你都要拒绝他们。 相似文献
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王悦 《新语文学习(小学作文)》2010,(12):4-6
天山:一时回首月中看
汉代开辟的丝绸之路,不仅是盛极一时的商业之路,更是古中国对外文明、睦邻友好的重要通道。西汉时,自玉门关、阳关出西域的北道上,有两条重要岔道:一是由焉耆向西南行, 相似文献
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窦楷 《山西师大学报(社会科学版)》1980,(4)
去年九月在北京,承蒙少波同志将他的大作《明镜记》初稿交我阅读。对我来说,先睹为快,获益非浅,感激之情是可以想见的。少波同志让我提点意见,限于个人水平,不敢!不过当他的剧作已经发表、上演和读者、观众见面之际,谈谈个人的学习体会,总还有些好处吧! 相似文献
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尹子康 《中国校外教育(理论)》2008,(11)
魏书生说:"师生之间,有许多感情解释不清,分辨不出究竟是谁关心了谁."是呵,魏老师在发此议论时,内心一定涌动着翻腾的浪潮.朱熹说:"半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊."学生就像一面面明镜,时时观照着老师的言行. 相似文献
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“白发三千丈,缘愁似个长。不知明镜里,何必得秋霜?”(李白《秋浦歌十七首》其十五)其中“明镜”一词,课本未作注解。人教版初中语文第二册《教师教学用书》和《唐诗鉴赏辞典》(上海辞书出版社)在评析此诗时,均理解为诗人揽镜自照,对镜端详,显然是把“明镜”直解为生活中梳妆用的镜子。笔者认为,这样解析欠妥。 相似文献
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杨强铭 《宁夏师范学院学报》1982,(Z1)
诗人作诗,无论是古代还是现代,许多都是触景生情,借景抒怀,因此,诗歌与天文地理、自然风貌就有着紧密的关系。诗人。同其他文艺家一样,以自己特有的眼光去观察周围世界,发现自然的美,审美的冲动又激发他们 相似文献
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谭声祥 《语数外学习(高中版)》2004,(9):15-17
面对历史悠长的丽江古城,人们是否已遗忘了它本该具有的历史意义?面对昔日险奇的三峡,如今还能否体悟到李白当年“轻舟已过万重山”的豪情?作为历史化存在的价值,它们已经或正在被人们扭曲,人 相似文献