宪法文本中宪法责任条款的设置论析——以宪法制裁的实现为视角

宪法责任是指因违反宪法的规则、原则与精神而承担的否定性法律后果;宪法制裁则是指因违宪所应承担的宪法责任的具体表现形式,宪法责任是宪法制裁的基础与前提.通过对外国宪法文本中责任主体、依据、形式、程序等条款设置的考察,发现我国宪法文本中相关责任条款在责任主体、依据、形式、追究主体与程序机制等方面存在不足.在现行法律体系框架内,认真对待并充分实施宪法功能是通过宪法制裁维护宪法权威的基础,完善宪法责任条款的相关操作程序规则与操作技术是通过宪法制裁维护宪法权威的关键.     

行政自制的宪法维度

行政自制是在行政权扩张的现实背景下,传统的权力制约模式特别强调立法和司法对行政权的控制,在科学技术发展的时代,其滞后性与非专业性越来越显示其不足,需要更新权力制约的模式,创新权力制约机制,以弥补“他制”所产生的现实困境,从而实现宪法的价值目标,促进权利保障以满足社会发展的现实需求.     

社会保险缴费争议解决机制研究——以可诉性为中心的分析

社会保险缴费争议是否具有可诉性,是《社会保险法》实施以来需要着重解决的重大问题之一。认为社会保险缴费争议不具有可诉性的观点所持的大部分理由都是不能成立的。按照传统的民事诉讼理论与规则来处理社会保险缴费争议,确实会导致法院审理难、执行难,但这完全可以通过加强对法官的业务培训、创新审判工作机制加以解决。社保缴费劳动关系具有整体性、共同对外性、社会性、强制性等特点,因此社保缴费诉讼程序应具有一些不同于普通的劳动争议诉讼程序的特色。     

劳动争议解决机制的症结及其完善

现行劳动争议解决机制虽已涵盖协商、调解、仲裁、诉讼等四种途径,但因该机制中协商机制劳资双方力量失衡,调解机制调解委员会的作用甚微,仲裁制度功能偏离立法预期目标,诉讼制度难以恪守司法公平公正等弊病的存在,成为制约劳动争议及时、公平解决的瓶颈。在甄别现行劳动争议解决机制症结的基础上,围绕如何完善劳动争议解决机制,提出了做实协商、做大协调、做强仲裁、做精诉讼的思路与建议。     

宪法维度下的警察权制约

警察权的监督制约,应在宪政的视野下,从整个法权关系的构造维度去探讨。首先,从公共权力的分解与配置的体系化角度,通过层层分权的思路完成对警察权的有效制约。将公共权力分解为国家权力、政党权力和社会权力,警察权属于国家权力,须接受政党尤其是执政党的监督以及具有广泛社会代表性的人民政协监督;国家权力又可再分解为立法权、行政权、法院司法权和检察监督权,警察权本质上属于行政权,须接受其他国家权力的制约。其次,从公民权利与国家权力在主体关系上的构造维度,将一般公民监督和特定公民监督有机结合起来,建立健全公民监督体系,并发展舆论监督,促使我国舆论监督与相关权力制约体系形成对接机制。再者,从警察权力的范围限定和程序设计的维度,按照权力法定原则和正当法律程序原则给警务活动设立明确的权力界标和严格的游戏规则。     

忠诚义务、劳动规章制度和表达自由——以空姐诉维珍航空公司案为例

劳动者作为公民,其表达自由受宪法保护;劳动者作为用人单位的员工,其表达自由又要受到忠诚义务和用人单位的劳动规章制度的限制。文章以空姐诉维珍航空公司案为例,对劳动者的表达自由与忠诚义务及用人单位的劳动规章制度的关系分别加以阐述,指出应当通过利益衡量的原则来调解劳动者的表达自由与忠诚义务及用人单位的劳动规章制度之间的冲突。对于违反表达自由的劳动者,用人单位在依据其劳动规章制度进行惩戒时应当遵循比例原则和最后解雇原则,以落实依宪治国,营造良好营商环境。     

宪法观念的革命——从革命宪法到执政宪法

长期以来,我国习惯从革命者的视角来认识宪法,宪法被理解为斗争宪法、阶级宪法、政治宪法、宣言宪法。革命宪法观虽然具有一定的历史合理性,但与张扬民主、人权、法治的当今中国的现实显然是不相符合的。党的十六届四中全会从理论上完成了从革命党到执政党的执政方式的转变,相应地,我国宪法也应从观念上完成自身的革命,从革命宪法转变为执政宪法。与传统的革命宪法不同,执政宪法是妥协宪法、经济宪法、人权宪法、规范宪法。     

体育教学知识的本位澄诉

本文拟从体育教学知识本体的类属、作用与目的出发,确以论证其所以然的基础,规避借以体育教学知识的名义,将体育教学知识装扮的不知所以然的炫目,遏止本末倒置地将外在推及作为体育教学知识诉求旨的的意图取向.     

中国宪法语境下之宪法变迁——兼评“《物权法》争议”的宪政意义

宪法变迁应该具有互动和妥协的特征。这次物权法合宪之争属于宪法变迁。这次争议可以形成两个宪法惯例：一是重大立法的民主参与,另一是在立法通过表决前人大常委会进行合宪性解释。这两个宪法惯例的形成既有赖于上层,也有赖于学者的积极参与。     

美国公立学校体罚的判例与法理--英格瑞罕诉莱特案的宪法分析

公立学校体罚在当今美国仍然是一个充满争议的话题.1977年英格瑞罕诉莱特案中,联邦最高法院基于对宪法修正案第八条和第十四条的解释,确认了体罚的合宪性,赋予各州自行决定体罚政策的权力.这一判决不仅在司法上构成类似案件的先例,更直接造就了各州法律对体罚存废态度不一的现状.保护儿童权利的诉求使得废除体罚运动开始兴起,并与美国学校体罚的传统产生了激烈冲突.在二者相持不下的局面下,一种主张改革学校教育以逐步消除体罚的实践开始出现,为消除体罚难题开辟了新的道路.     

宪法修改程序刚性及其稳定价值--以美国联邦宪法为例

美国《联邦宪法》已经存续200余年,其修改程序刚性是其长久存续性的重要原因之一。美国宪法修改程序超强刚性,防止和阻止了过多和过于激进的宪法修改,从而对维护和保持美国宪法的长久稳定起到了积极作用。     

联合国在国际争端解决中的作用--以联合国组织的宪法结构为视角

联合国争端解决机制是将各种传统争端解决方法有机融合在统一的组织框架之内的综合性的争端解决机制。联合国组织的宪法结构深刻影响和制约着其在国际争端解决中的作用,反映出国际治理机制中民主精神,国际法治理念和大国主导原则在联合国组织运作中的不断斗争与平衡。     

国际投资争议与国际贸易争议解决方法的比较研究

发达国家与发展中国家对投资争议和贸易争议解决方法的评判和选择存在着明显的差异,传统的投资争议和贸易争议解决方法,有政治的手段,又有法律手段;有国内解决方法,又有国际解决方法。长期以来,在国际投资争议中,发达国家往往倾向于国际解决,发展中国家往往倾向于国内解决。在国际贸易争议中,发达国家往往倾向于国内解决,发展中国家往往倾向于国际解决。如何去选择一个双方都能接受的争端解决机制,创造一个稳定的、可预见的国际投资的有效环境,历来在发展中国家和发达国家之间存在严重分歧。     

对体育教学中几个有争议问题的思考

1.如何理解"健康第一"思想? 新课程标准把"健康第一"作为学校体育的指导思想,这是对学校体育理论内涵的进一步丰富和发展.然而,目前体育界对"健康第一"存在着不同甚至分歧较大的理解.     

论宪法的利益调整功能

协调社会各利益主体之间的关系,是构建社会主义和谐社会的主题。宪法作为国家的根本法,调整社会利益关系是其应有品性。其中,宪法的有效实施是宪法利益调整功能得以实现的关键;构建利益关系协调的和谐社会是宪法利益调整功能的终极目标。     

建设工程施工争议的处理技巧——以某除险加固工程为例

本文以某水库的除险加固工程为例,解析了施工过程中遇到实际工程问题及涉及合同管理方面的事项处理方法,建筑工程主体各方在对待具体问题时的角度、观点和采取的措施及监理分析。     

体育中考对中学体育教学的影响——以青岛市为例

随着社会的发展,物质条件越来越好,学生的身体素质却在下降。引入体育中考政策的出发点是检验和考核学生平时开展活动和锻炼的情况,达到培养学生平时自觉参加体育锻炼的意识和习惯的目的。由于青岛市教育主管部门主导思想明确、方案周密、组织规范、执行严格,近几年的实施情况良好,深受社会各界的理解和欢迎,此项工作已走在全国的前列,2007年青岛市被国家教育部确定为全国中考体育改革试点城市。     

以裁决方式解决招生考试争议的实践与思考

近年来,随着国家法制建设的推进和民众维权意识的增强,招生考试中考生与高校、考生与考试机构的纠纷呈现增多、复杂的趋势。从高校招生实际出发,探寻一种有社会公信力的第三方力量介入、成本更低的方式来解决招生考试争议,为考生提供更加便捷的救济渠道,以达到缓解社会矛盾、和谐各方关系之目的,是招生考试法制化的现实选择。本文对天津市适应形势发展需要,开创性地制定并实施高校招生考试裁决办法进行了总结论述,阐述了裁决办法制定过程中着重解决的几个问题,客观分析了裁决办法在实践中取得较好效果的原因,并进行了理论与实践层面的思考,以期推进高校依法治招、依法治考的进程。     

宪法本质的追寻——宪法概念的方法论视角

从逻辑学来看,宪法概念就是对宪法本质的揭示,应采用＂属加种差＂的定义方法。宪法的＂属＂就是规则,宪法的＂种差＂应从宪法起源和内在结构来确定。考察现有的宪法概念,只有＂宪法是组织共同体的规则＂这一描述准确揭示了宪法本质。