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《语文世界(高中版)》2016,(Z2)
正我想,我是爱你的。纵使并未时时将你挂在嘴上,却一刻也不曾忘怀。人常说月是故乡明,祖国啊,应该是最能令游子魂牵梦萦的所在。我爱你,爱你那博古通今往来无忌的宽广胸怀。我爱你,爱你那地大物博人杰地灵的天生气派。你总是那样的迷人,像黑夜里闪烁的星辰。 相似文献
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凉景 《聪明泉(少儿版)》2009,(8)
爸:不知道现在远方的你近来可好,我是你的女儿忭忭。爸,其实一直以来好想跟你说:爸爸,对不起。由于我的任性,做错了好多事,也许你根本就不在意,因为你爱我,但我却一直记在心里,因为我也爱你。 相似文献
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"为什么我眼里常含着泪水?因为我对这土地爱得深沉."故乡,是多少浪迹天涯的游子心中的灵魂归宿.在湖南武冈,有一位年轻人开了一间"乡情工作室",通过QQ聊天、网络视频、情景短剧等形式,为父老乡亲和外地游子提供创意十足的"直播"亲情服务,获得了良好反响. 相似文献
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钱嘉莉 《作文世界(高中新语文伴侣)》2005,(2):13-14
作文精品导读生命之始在于故乡。人生征途始于故乡。有一位哲人说过,连故乡都不爱的人能爱祖国吗?人们常说,乡梓情深,故乡总是维系着游子的心。这或许就是故乡的情结。当一个人离乡背井,离开生你养你的故乡之后,每当缱绻之时,就不由得思念故乡,故乡也就成了游子心灵停泊的港湾,从中能获取精神动力。作者从农村到城市之后,常常想起故乡,想起那让村人收获欢乐的田野,让村人收获爱情的相思河,让村人寄托情趣的繁星……作者以诗的语言,诗的意境,抒写出故乡之念,田园野趣。故乡农民的勤劳、故乡的美丽和孩提时留下的美好记忆在作者笔下一一被激活… 相似文献
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在远离故乡的游子心里,有一颗由甜蜜、温馨和苦涩凝结成的珍宝,那就是乡情。一株遍身疤痕的老槐树,一条曲曲弯弯的小路,一阵红枣米粥的香气,一声熟悉的吆喝,都是引发游子乡情的催化剂。人在江湖,身在旅途,精神与心灵的归宿却永远指向生养你的那片故土。老舍的《想北平》,就是对乡情最精妙的诠释。 相似文献
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<正>远离故土,身居他乡,总让人心生惆怅。我也常常怀念远方的故乡,但我同样要向脚下身处的他乡之地致敬——感谢它博大包容的接纳,和塑造新我的切削磨练。在故乡时,我们的心境舒缓安定,有时难免缺少突破的意愿和崛起的斗志。那时,我说的最多的话,恐怕莫过于:"爸,帮我看看怎么回事",或者给朋友们打电话,说"遇到一点问题,你来帮帮忙"。身处故乡的热土,我们有太多依靠,太多安逸的理由。来到他乡,父母不在身边,朋友也远在千里,失去依靠与 相似文献
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“为什么我眼里常含着泪水?因为我对这土地爱得深沉。“故乡,是多少浪迹天涯的游子心中的灵魂归宿。在湖南武冈,有一位年轻人开了一间“乡情工作室“,通过QQ聊天、网络视频、情景短剧等形式,为父老乡亲和外地游子提供创意十足的“直播“亲情服务,获得了良好反响。 相似文献
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Children 《世界儿童(小学生阅读版)》2002,(Z1)
好啊! 爸爸,我想在 家里养只小狗爸爸,不是我不相信你,你是不是可以在这张“同意点点养小狗”的纸上签个字?」爱黔卜曰‘..,r丁,、我想养小狗@Children 相似文献
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故乡有什么要告诉落子的寄一枝梅说说春早故乡有什么要告诉游子的送一片云祝踏遍青山人不老故乡有什么要告诉游予的遣一道秋风抚拭农梢故乡有什么要告诉游子的下一场夜雨只滴芭蕉这首诗的情境非常美,看到一枝梅,一片云,感受到一阵清风,都联想到故乡得是来自故乡遥远而深情的问候,,都让人觉文中透露出的游子情怀动人心弦。简喃信@党云蔚$!712000$陕西省咸阳市秦都区4390厂金山学校初二(3)班
@简菊 相似文献
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爱水的绵长,爱山的雄壮。望着蓝蓝的远山,我专注地凝听,它想告诉我什么?“游子呵!不要忘了故乡的我!是吗?友人。每次看到半屏山就令我想起我家前面的小山,那儿是我度过童年的地方,是我晨昏必看的美景。没有阿里山的名气,没有合欢山的 相似文献
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构建生活化的语文课堂,从生活化的角度来优化语文教学,赋予语文教学以生活的灵性,提高课堂教学质量,是现代生活教育对课堂教学的一种追求.
一、隐身于内容的精彩
生活化教学,即每堂课的教学内容都不是固定在教师的备课纸上的,更不是由教师牵引着进行的.既然是生活,就离不开意外,即使教师预设得再周全,课堂上还是常常会出现一些意想不到的情况.如学完了《"黑板跑了"》一文,一位老师问学生最想对安培说什么?
生1:安培,你真是一个专心的人!
生2:安培,你这么专心地研究,祝你早日成功!
生3:安培,我要向你学习,做一个专心学习的好孩子. 相似文献