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輓近以來,西方各国鑒於女子處理家政之能力及興味,非常薄弱,以是對於家事教育,均非常注意提倡。一九二三年夏,世界教育會议舉行於舊金山,列席者四十国,一致贊成職業教育組主張,在女子教育中,加入家事經濟教授,亦可見敢育界輿論之一斑矣。美國倡辦家事教育,規模最伟,成效亦最著,以中央職業教育局主持於上。规定每年鉅额之国帑補助,一九二三年全国实施家事教育者,全日學校有七百二十六所。學生三万零九百三十六人,半日學校一百 相似文献
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我國提倡国货的聲浪,傳播已二十多年,洋货依然充滿市場,國貨的進步,雖然不能說没有,但總覺得速率不大。推原其故,實由於改良國货的根本計劃,未曾貫澈。今年中華國货展覽會行將開幕,政府提倡國货的苦心,我們深深地覺得欽佩。但對於改良國货的根本計劃,更希望力求實行。要使國货進步,基礎却在乎科學教育。西洋農工各業,所以這樣底發達,研究不是一天,發明不是一家,種種製造,都含有科學上的原理原則,或關於物質的作用,或關於物質的原料;如物理學和化學,係關於物質作用上的科學;动植物學和礦物學,係關於物質原料上的科學,總称為物質的科學。利用科學上底原 相似文献
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美帝国主义在採取积极扩充军備、鼓吹战争的同时,经常对苏联和人民民主国家进行恶毒的攻撃和诋毁,这种无恥的伎俩是美帝国主义多年以来进行‘冷战’所一贯使用的。去年十二月十七日,联合国大会第九届会议的闭幕会议在美帝国主义操纵下,通过了一项荒谬绝顶毁谤我国的关於所谓‘譴责强迫勞动’的决议;不久以前,美国又促使联合国国际勞工局提出了一个诬衊我国有所谓‘奴隶劳动’的报告。今年四月七日,在联合国经济及社会理事会所召开的‘讨论会议’上,关於这个问题的特别指定的报告员挪威代表恩根的谰言,立即遭受到了苏联代表索波列夫嚴正的驳斥。索波列夫正确地指出恩根引述的所谓材料根本与事实不符,发表这些所谓材料,应当被认为是对中华人民共和国的濫施攻軗。劳动条件是全世界所有劳动者所共同关心的问题,因之,劳动条件就经常成为帝国主义所巅倒黑白进行攻讦诬衊的目标。自从苏维埃社会主义制度勝利的第一天起,帝国主义和他们的奴僕们就开始散佈有关苏维埃国家劳动条件的谎言。三十多年前苏维埃国家叛徒考茨基就曾极力从这一角度来诬衊苏维埃制度。在一九二九——一九三三年世界经济恐慌的高潮时期,英法反苏的策划者,以希特勒的庇護者德特两丁为首,又曾拾出了关於苏联‘强制劳动’的谎言,他们目的在於转变工人阶级和劳动者的斗争方向,企图使工人阶级对於资本主义制度不再咒恨。一九四九年国际反动集 相似文献
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親愛的同志們! 今天,我非常愉快,同時也感到非常榮幸。我要簡要地向你們談淡德意志民主共和國教育的最重要的原則,我們就是按照這些原則來建設和改革學校的。一解放前的情況 當一九四五年,蘇聯軍隊打垮法西斯解放德國以前,德國學校完全處在悲慘的境地裏。很多校舍都破壞了,教員也被送上了戰場,兒童們常常一兩年沒正常地上課。但還有更惡劣的,就是在上課的地方,教學也是完全服務於法西斯主義的。這種罪惡的法西斯主義教育,把兒童從幼小的時候起,就教成德國人是統治民族,「理應」藐視人類的生存和壓迫其他的民族。那時,在德國的學校裏,這種進行侵略戰爭、進攻和平民族、非人道地對待一切其他種族和民族的思想完全是有意識地培養出來的。二民主德國的教育目標和任務 相似文献
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從一個故事說起在美丽的克里米亞南岸,在藍色的黑海岸边,一位十四岁的少年先鋒队員,笑嘻嘻地送給我一張畫片,那是着了色的美丽的克里米亚的風景照片。她拉着我的手,指着那一片在陽光斜照下,映着金黄色的綠林,和綠林中的一座座紅色和白色的樓房說:“你喜欢這里吗?”我笑着告诉她非常喜歡。她聽后高兴地笑了,立刻给我讲了一個故事: 基辅有个少先队員名叫高斯甲克拉夫乞克,在德冠佔领基辅时,一個受了重惕的紅軍戰士交給他軍隊的国旗两面。高斯甲知道保护旗帜是会被敵人枪斃的,但他热爱自己的国家,熱爱自己的軍队,他不願意让红軍的旗帜受到敵人的蹂躏,所以他想就是为祖国戰鬥的旗帜牺牲也是值得的,他勇敢地保存了它们。當一九四四年五月一日,蘇軍解放基辅的时候,高斯甲兴奋地把這兩面旗帜交給自己的军隊。為了這事,政府獎耠了高斯甲光榮的紅旗勋章。 相似文献
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蘇聯共產黨第十九次代表大會規定的蘇聯學校對年青一代教育和教學的重大任務,以及蘇聯共產黨中央委員會最近幾次全會通過的關於提高蘇聯農業的辦法的各項决議,都要求徹底地改善國民教育機關對學校的領導工作。 現在,有組織地領導國民教育事業的問題,是比任何一個時候都更為迫切、更為重要的問題。共產黨和蘇聯政府一向堅持執行國家機關工作的列寧主義原則。最近,黨和政府特別注意國家機關工作的改進,使其能夠切實有效地、協調一致地進行工作,加强和地方的聯繫,堅决克服官僚主義和拖拉現象。 從上述任務看來,我們必須以批判的態度來評價國民教育機關的工作,揭發其缺點,查明產生缺點的原因,並指出改進領導學校工作的途徑。 過去幾年中,俄羅斯蘇維埃聯邦社會主義共和國教育部和地方教育機關,在執行黨和政府的决議方面曾進行了很多重大的工作。在俄羅斯聯邦共和國,正和其他的加盟共和國一樣,實现了七年普及教育,其中有些大城市已在這一個五年計劃期間向十年的普及教育過渡。在這一方面,俄羅斯蘇維埃聯邦社會主義共和國教育部和各級教育機關確實進行了很多出色的工作。目前,有許多教育機關和自治共和國教育部,都在領導學校的教學與教育工作方面進行着巨大的、內容豐富的工作。例如,列寧格勒市教育局對某些科目內容和教學法問題的認真研究,斯維爾德洛夫省教育廳對綜合技術教育的特别重視,高爾基省教育廳和斯摩稜斯克省教育廳對改進農村學校教學方面所進行的許多出色的工作。列寧格勒省教育廳在暑假期間組織學生從事集體農莊農業生產的經驗,毫無疑問,這種經驗是非常有益的。高爾基市許多學校在組織兒童集體和培養學生自覺紀律方面有不少的成績。莫斯科省教育廳和莫斯科市教育局對教師和學校領導幹部進行了生動的、内容豐富的工作,而平茲省及其 相似文献
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女子与男子平等。女子教育亦與男子教育平等。國貨之生產,國貨之銷費,女子與男子亦同有其責任与機會。故女子教育對於國貨之關係亦与男子相同。惟女子之個性有與男子不同之點,則其對於國貨之生產消費,自有其特别注意之點,而從事女子之教育,自當於此三注意焉。茲就國貨之生產消費。略述余之意見。一生產方面女子之生產能力,實勝於男子,凡精細之工藝往往為女子所優為,而男子則望而却步焉,如刺繡花邊等皆是。世間粗笨之工作大都由男子為之。精細之工作大都由女子為之。如織布帛,古來多由女子為之,故有男耕女織之說,今女子耕田男子織布 相似文献