如何引导学生进行创新性选择作文材料

新课程标准对小学生的作文要求是:能把自己的见闻、感受和想象写出来。可是学生在写自己的见闻、感受和想象的时候,往往感到最大的困难就是不会选择作文材料。孩子们往往是觉得这也挺好,很值得写;那也不错,舍不得放弃。所以写出来的文章或者不够典型,或者与自己确立的主题无关,或者不够真实,或者不够新奇,更谈不上什么创新了。那么,如何引导学生进行创新性选择作文材料呢?我是从以下几个方面入手的。     

遵循＂六勤＂法则 实现自我突破

在教育教学工作中，我们时常听到一些教师抱怨自己的工作，认为自己已经很尽力了，但很难达到目标。尽管不少教师有反思的意识，也曾总结过教育中“勤”字的涵义，但解释与理解得始终不够全面、不够深刻。也许，一部分教师从自我行为表现上判断，认为自己确实很努力了，却为没有达到目标而苦恼。     

且读且思 且行且悟（四）

（接上期）读万卷书,行万里路。古人把＂行路＂和＂读书＂并列起来,意在提醒人们,读书不能躲进小楼,而要走出书斋,亲近自然,步入社会,去阅读社会人生这部大书。十一、自谓已穷千里目,谁知才上一层楼不登高山不知山之高,不临大海不知地之厚。我一直认为,自己是很努力很敬业很有使命感的教师;走出校门,跳出自己的小圈子,才发现自己做得远远不够。     

老师的工作对谁负责

平常,不论是有意还是无意,我们总会对某老师的工作作出自己的评价,认为其负责或者不负责。其实,谈到“负责”或“不负责”时．我们都没有去细究其中的一个很重要的问题。即：对谁负责。     

老师的工作对谁负责

平常,不论是有意还是无意,我们总会对某老师的工作作出自己的评价,认为其负责或者不负责。其实,谈到“负责”或“不负责”时．我们都没有去细究其中的一个很重要的问题。即：对谁负责。     

不能让教育承担不该承担的任务

<正>为什么我们的学校总是培养不出杰出人才?这个所谓的"钱学森之问"不是问大学,而是问社会,我想钱学森本人心里也很明白。有人说现在高考是"一考定终身",要多考几次才公平。其实,高考的"一考"是定不了终身的。少数人认为自己考得不理想,或者发挥得不好,或者的确还有差距,完全可以下一次再考。而且如果认为自己不适合上大学,或者一时考不上大学,为什么不能选择其他出路呢?如果社会本身是健全的,高     

拆弹高手——“战胜自我否定的消极认知”心理辅导活动课

<正>【活动理念】由于初中生在心理发展上具有闭锁性和动荡性的特点,批判性思维还处于发展之中,对自己和事物的认识不够全面理智,因此他们的情绪、行为等很容易受到外界的影响。这导致进入青春期的他们在面对挫折时容易不自觉地陷入对自身消极否定的评价中,例如,遇到一次考试失利就可能认为自己很笨很糟糕,比不上别人。     

邂逅

姓名:Cherrycherry血型:B型星座:双鱼座职业:幼儿园老师个性特征:静如处子,动如脱兔爱好:睡觉、看书、烹饪E-mail:huazhao314@126.comBE:用一件物品或者一个动物来形容自己,理由?Cherrycherry:鱼,喜欢自由自在无拘无束地生活。BE:你的SWOT分析?Cherrycherry:优势:年轻、有亲和力;劣势:自信心不够,还有点惰性;机会:这个很重要,相信老天会眷顾我的,当然我自己也会努力;劣势:考虑问题不够长远,有点不成熟,天真。     

不等式易错点辨析

同学们在解不等式时,往往由于审题不够全面,或者对不等式性质掌握得比较浅,或者不能够认真分析题目中的隐含条件,或者想当然地解题,结果很容易出错．本文从同学们易出错的题目中剖析出错的原因,相信对同学们一定会有所帮助．     

关于地球的20个问题

对于我们天天生活在上面的地球,你也许认为自己已经很了解了。可是未必,有一些神奇的事实你也许不知道,或者一时想不起来。下面就是一些地球的事实问题,你试着回答一下,看看对地球知道多少。     

语文学习关键在于基础

当了多年的语文老师,我常会和我的学生或者是家长谈论语文学习的问题.有人认为语文很难学,学习语文兴趣不浓,成绩很不理想;有人认为语文学习不难,只要认真听讲,死记硬背,一点也不难.大多数同学对语文学习感到茫然,好像自己以前语文成绩不差,怎么一到考试总是拿不到高分?家长也感到不可理解.     

语文学习关键在于基础

当了多年的语文老师,我常会和我的学生或者是家长谈论语文学习的问题。有人认为语文很难学,学习语文兴趣不浓,成绩很不理想;有人认为语文学习不难,只要认真听讲,死记硬背,一点也不难。大多数同学对语文学习感到茫然,好像自己以前语文成绩不差,怎么一到考试总是拿不到高分？家长也感到不可理解。     

数学老师谈“抠分”的教育价值

学生认为自己的试卷被错扣了分数从而找老师理论,老师在重审之后将错扣的分数还给学生,这个过程俗称为"抠分".不少老师认为被学生抠分很没面子,或者因为怕麻烦而不愿意给学生抠分.笔者从自己多年高中数学教学经验来看,"抠分"其实是很有意义的事情,其教育价值至少有以下几个方面.一、"抠分"是学生维权意识的体现学生做对了题目,就应该拿到应有的分数,这是学生的权     

穿假名牌的危害

花上不高的价钱,买一副大牌的墨镜,或者一个名牌包,可能你会觉得很划算,当然这里说的是仿制品。许多人认为,买仿制品可以节省一大笔开支,而且身边的人未必能辨出真伪,更重要的是,这些奢侈的名牌能让你觉得很自信。可是,当我们要用美好的形象影响别人的时候,首先要说服自己,穿上这些假名牌,就真的觉得自己熠熠生辉吗？     

好心态没你想的那么重要

最近,在和高中的学弟学妹接触时,我发现几乎每一个高中生．在说起自己某一科成绩不够好时,总会把原因归结为没有好心态或者是不自信。     

解决喉头稳定问题是取得声乐学习进步的关键

很多声乐学习者很懊恼自己的声乐学习进步不大或者没有进步,不知道怎么样才能使自己的声乐技巧有长足的进步.这是大多数声乐学习者共同遇到的问题.其实,每个声乐学习者的嗓子条件、学习方法和学习态度都不一样,每个声乐老师的训练方法和手段也不尽相同的,应该说,仁者见仁,智者见智.我认为,每个声乐学习者都应该善于总结进步缓慢的原因,...     

Boys

Boys的自我感觉常常好得吓死人。几乎没有一个不认为自己是天才,几乎没有一个不认为自己英俊潇洒、风度翩翩。Boys常流露出不知何处觅到的樱木花道式的自信、自负、自大。Boys总认为全世界都在关注自己,觉得自己是未来的诺贝尔奖得主,或者是某个伟大学说     

如何让学生"爱"上写作

一说到写作文,很多学生都会表现出一种无奈,面对着作文题目的时候,往往会表现得一脸茫然.感到无从下手.难道作文真的那么难写吗?我们承认由于学生本身的学识积淀不够、逻辑思维能力的不足或者语言表达方面的欠缺,有时会导致其在写作文的时候不知写什么,不知如何去写,以致有些学生表达起来不太完整,分析问题的时候不条理、不连贯,或者当他自己谈到的观点不能用充足的理由来证明、用语不恰当等等,让读者觉得很别扭,甚至很尴尬.但这种处境真的无法改变了吗?又该如何去改变和提高学生的写作水平呢?我想最根本的是培养学生的写作兴趣,激发学生的写作动力,让学生真正地爱上写作.     

迷失者塑像

小编收到很多同学的来信说有些文章的中心模糊,因此不喜欢,或者希望我们讲解一下。但小编认为每个人对文学作品的理解都是不同的,因为每个人的世界观都不同。我们在体会作者观点的同时,不妨大胆地发挥自己的想象。能够有自己的观点可是很可贵的一件事噢!Enjoy yourselves!     

从“学生配合不好”说开去——浅谈课堂教学中的“预设与生成”

笔者尝有幸作为评委参加了多次各级各类的课堂教学评比活动,课后选手或者听课老师经常会不由自主地发出这样的哀叹：“教师的教学设计得很不错,可惜就是学生配合不到位,不然的话……可惜得很呀!”言下之意就是课堂上学生不会很好地“配合”老师的教学,出现了这样或那样的“意想不到”,使课堂教学时间不够或者结构不完整,失去了“精彩”。