共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
一、植物必需的元素及矿质元素的概念例1植物依靠根可以从土壤中吸收到的必需的大量矿质元素是A.C和Mg B.N和H C.Mg和K D.Na和K解析学生在解答这类题目时应首先根据矿质元素的概念进行排除,然后再根据是否属于大量元素选出正确答案。选项中只有Mg和K是必需的大量矿质元素。答案为C。 相似文献
2.
1.探究某种矿质元素是否为植物的必需元素原理:采用水培法(无土栽培法),不能用土培法和其他基质培养,因为土壤和其他基质含有矿质元素,对实验造成影响.判断一种元素是不是植物的必需元素,要符合二个条件一是缺乏该元素时,植物会出现某种症状,不能正常生长.二是补充该元素后,症状消失,能正常生长.例思:路:为验证“镁是植物生长的必需元素”,下列是某同学设计实验的基本思路:取生长状况一致的大豆幼苗,栽培在盛有砂性土壤的容器中(砂性土壤肥力均匀,容器符合实验要求),对照组浇以含有植物必需的各种元素的完全营养液,实验组浇以不含镁离子的完… 相似文献
3.
上海市高中《生物》教材“植物的矿质营养”这一节,讲述了矿质元素的概念;植物所必需的矿质元素是用何种方法确定的;植物所必需矿质元素的种类有哪些;其生理作用如何及植物是如何吸收这些矿质元素的。本课时在整个高中《生物》中并不是重点,但其内容与生产实践很贴近,对农村中学的学生有实用价值,是实施素质教育的好教材。我根据这节课的内容,制定了全面合理的教学目标,利用多种教学手段,采用“引导探究”的教学模式,充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用。 相似文献
4.
<正> 生物实验的对照性原则是设计和实施实验的准则之一,通过设置对照实验,以排除无关变量的影响,从而增加实验结果的可信度和说服力。在分组对照实验中如何辨析实验组和对照组呢?先来分析一道例题:某人设计实验探究元素 X 是否属于植物的必需矿质元 相似文献
5.
新版高中生物将镍也列为必需矿质元素,从而使必需矿质元素的种类由13种增加到14种。作为必需矿质元素应该具备三条标准,第一,由于缺乏该种矿质元素,植物的生长、发育发生障碍,不能完成它的生活史;第二,除去该种矿质元素以后,植物体表现出专一的症状,而且这种缺乏症是可以利用该种矿质元素进行预防和恢复的;第三,某种矿质元素在植物营养上表现的效果是直接的,而不是土壤的物理、化学和微生物 相似文献
6.
“植物的矿质营养”一节系高二生物学教材“生物的新陈代谢”的内容。主要讲述了植物必需的矿质元素、根对矿质元素的吸收、矿质元素的运输和利用以及合理施肥等基础知识。 相似文献
7.
矿质元素一定是植物必需的吗?江苏东台市时堰中学(224211)周杰高中《生物》“矿质代谢”一节中有这样一句话:“一旦缺乏某一种矿质元素,植物体就会表现出相应的病症。”那么矿质元素都是植物生活所必需的元素吗?首先,我们从“矿质元素”和“必需元素”两个概... 相似文献
8.
高等绿色植物在进行新陈代谢过程中,矿质元素是保证其正常代谢不可缺少的重要条件.高中生物教材<植物的矿质营养>这一章节对矿质元素的作用、吸收、运输、利用讲述比较全面,而对影响矿质元素吸收的因素的相关内容涉及不多,教师在教这一章节时应当及时进行补充注解,帮助学生全面理解矿质元素的吸收.本文着重从影响矿质元素吸收的因素及相关题型作简要解析,以供参考. 相似文献
9.
试题 1 植物叶从幼到老的整个生命活动过程中A 有机物输出也输入 ,矿质元素只输入B 有机物只输出 ,矿质元素只输入C 有机物只输出 ,矿质元素输入也输出D 有机物与矿质元素都输入 ,又输出知识目标 :①组成生物体的物质基础 ;②同化作用和异化作用的含义和关系 .能力目标 :①对组成植物体的化合物和矿质元素的识记 ;②对有机物和矿质元素代谢过程的理解 ;③对同化作用和异化作用实质的理解 .正确答案 : D答案解析 :植物体在不同的生长阶段 ,同化作用和异化作用程度不同 ,即物质的输出和输入有差异 .有机物和矿质元素在叶片的整个生命活… 相似文献
10.
11.
选用20个来源不同的南瓜自交系,研究其K、Ca、P、Mg、Cu、Fe、Zn等7种矿质元素含量在不同自交系间的变异和不同矿质元素间的相关性,旨在探讨用少数矿质元素,对大量早代育种材料进行快速、可靠筛选的可行性。结果表明:在南瓜的7种矿质元素中,Mg和K、Ca、P、Cu;K和p;Ca和Zn之间的相关均达到显著或极显著水平。Fe和其它6种矿质元素间的相关均未达到显著水平。 相似文献
12.
一、必需元素、矿质元素、必需矿质元素的概念、种类及界定1.夯实概念必需元素:植物生长和发育必须的、不可缺少的元素。目前发现的包括C、H、O在内,共有18种。矿质元素:植物体烘干燃烧后存在于灰分中的元素。由于C、H、O元素在燃烧时以CO2、H2O的形式散失到空气中了,所以,矿质元素不包括C、H、O在内。它主要由根系吸收,也可少量地由叶片吸收。如植物体进行根外施肥,其依据是叶片表皮细胞外侧细胞壁的角质层上的裂隙,补充的必是微量必需矿质元素。 相似文献
13.
1 考纲要求
2005年生物科考试大纲中该专题要求的考点如下。
1.1植物对水分的吸收和利用渗透作用的原理、植物细胞的吸水和失水、水分的运输利用和散失、合理灌溉。
1.2植物的矿质营养植物必需的矿质元素、根对矿质元素的吸收、矿质元素的运输和利用、合理施肥。 相似文献
14.
15.
关于植物必需的矿质元素 ,在新版高中生物教材中写道 :“以前科学家确定植物必需的矿质元素有 1 3种 ,其中N、P、K、S、Ca、Mg属大量元素 ;Fe、Mn、B、Zn、Cu、Mo、Cl属微量元素。”而据最新版《植物生理学》(高等教育出版社 )资料 ,现已证明有 1 6种矿质元素为植物生长所必需 ,即把Si、Na、Ni也列为植物必需的矿质元素 ,其中Si为大量元素 ,Na、Ni为微量元素。作为植物必需的矿质元素 ,必须具备 3个条件 :( 1 )如缺乏该元素 ,植物发育发生障碍 ,不能完成生活史。 ( 2 )除去该元素 ,则植物表现出专一的缺乏… 相似文献
16.
比较人教版高中《生物》第一册新旧教材“植物的矿质营养”一节发现,镍(Ni)为新教材增加的一种必需的微量元素。这样,植物必需矿质元素就由原教材的13种增至14种,微量元素由7种增至8种。那么,如何确定(Ni)元素是植物必需的矿质元素呢? 相似文献
17.
题 1.植物叶片从幼到老整个生命活动过程中( )A .有机物输出也输入 ,矿质元素只输入B .有机物只输出 ,矿质元素只输入C .有机物只输出 ,矿质元素输入也输出D .有机物与矿质元素都输入 ,又输出命题立意 :本题以植物叶片的生命活动过程为背景进行编制 ,注重了学科内知识的连接 ,考查了学生对植物生命活动过程中有机物和矿质元素的运输等有关知识的理解。解题思路 :首先应该想到 ,对不同叶龄的叶片来说 ,在叶片生长尚未完成时本身产生较少光合产物 ,不但不向外运出 ,反而从别处输入光合产物 ,供幼叶生长利用。随着叶片的生长 ,不断形成大量… 相似文献
18.
本文以人教版高中《生物》(必修 )中“矿质代谢”一节为例 ,介绍CAI课件的设计及应注意的几个问题。1 教材分析“矿质代谢”一节安排两个课时。本文选取的是第一课时的内容 ,即“植物需要的元素”和“根吸收矿质元素的过程”。“植物需要的元素”包括 :第一 ,植物生活必需元素16种 ,其中大量元素 9种 ,微量元素 7种 ;第二 ,矿质元素的概念和功能。“根吸收矿质元素的过程”分三个阶段 :第一 ,离子的扩散与呼吸电离。距离根细胞较远处的土壤溶液中的阳阴离子 ,通过扩散作用移动到根细胞附近 ;根细胞的呼吸产生CO2 ,CO2 溶于水后离解… 相似文献
19.
周彦兵 《深圳信息职业技术学院学报》1996,(1)
对番红花植株不同施磷水平的试验结果表明:不同磷水平时番红花植株N、P、K、Mg、Mn、Fe等矿质元素的吸收运转均有显著影响;低磷不利于番红花植株矿质元素地上部向地下部的运转,造成番红花新球茎矿质元素含量普遍偏低;随着施磷水平的降低,蛋白氮含量明显减少,蛋白质合成受阻,核酸及糖分减少,因而新球茎品质不高。 相似文献
20.
人教版高中《生物》第三章第五节“植物的矿质营养”中明确指出:植物对矿质元素的吸收是一个主动运输的过程。这一观点已被广大师生普遍接受。植物对矿质元素的吸收真的只有主动运输而没有其他运输方式了吗?对此我有不同的认识。 相似文献