班主任——感动人生的事业

这些年，使用“感动”这个词的频次越来越多了，从感动一个城市、一个省区，一直到感动全国。评出这一批批令人感动的人物，在一定意义上反映了人们的追求指向。特别是在如今已经不再羞于讨论金钱和利益的现实生活中，更体现了这种指向的珍贵。     

工作与生活同发展 事业与人生共升华

编辑老师：我是特教学校的一名中年教师，由于我们学生的生理障碍和特殊学校的管理模式．残疾学生的学习、生活等事事无不让我们教师牵肠挂肚，占用了我们许多的时间和精力，有时也因为工作影响了对家人的照顾和关爱，而我们又很难从自己的工作中感受到桃李满天下的收获．我应该如何对待这些困惑？     

我的人生我做主——我的五字人生感悟

“人生”像一个庞大而缥缈的概念,同时又是由每一件细微的事情、每一个平凡的日子连缀在一起的真实的生活。从古希腊神话故事到一代代文学家、哲学家,对人生意义的思索从来没有停止过。而当下的我们应该如何看待人生？又应该怎样经营自己的人生,实现自身的价值？阅读以下作家的文字,相信你会从中有所收获和领悟。     

我的生活我做主

1月12日 晴闻生命之气息,听流水之潺潺。观荷塘月色,赏“霜叶红于二月花”。思“北国风光,千里冰封,万里雪飘”。此可谓浪漫惬意之生活。     

为工作而生活:我的幸福人生

有人说,要把工作仅仅当成谋生的手段.如果工作对我们来说是一种必须完成的任务,那么终将成为负担、累赘.只有保持对工作的兴趣,从教育中品味快乐、享受幸福,不仅为生活而工作,更为工作而生活,才会找到工作的快乐,感受教育的幸福.从我从教近八年的教学生涯中,我深有同感.     

生活教会我的人生道理

生活是我们最好的老师。在生活中,有时可以突然领悟到一些事情,明白一些道理……我明白了……世界上最好的教室就在老人的脚下。我明白了……与人为善比行事正确更为重要。我明白了……永远不要拒绝一个孩子赠与的礼物。我明白了……如果我无力用其他方式帮助别人的时候,我还可以为他祈祷。我明白了……有时候每个人都需要一只可以握住的手和一颗能够理解的心。     

我的生活我做主

你可曾这样想过—生活教给我的是——严酷的教训, 留下的是难以治愈的伤痕。本文能够帮助你从过去的经历中学习有益经验, 而不是让过去的经历左右你的未来。     

我的生活我做主

我们大家知道,幼儿教育的施教对象是一群天真无邪、睁着充满好奇的眼睛看世界的群体,幼儿教师不仅要顺利完成教育教学任务,还要担负起更多的责任,一天下来,是很辛苦的。我们此栏目的目的是要帮幼儿教师不仅要干好工作,更要学会生活,让自己的生活丰富多彩起来,这里有生活的小窍门,也有老师的快乐生活写实,闲下来的时候不妨过来秀一下自己的生活。     

我的学习生活我做主

镜头一：清晨,金色的阳光洒遍崭新而祥和的校园,宽阔的学校大门口一群身披绶带的学生面带微笑、落落大方地迎接着每一位进校的师生。那真诚的微笑、贴心的问候让人有一种如沐春风的感觉!     

和我崇拜的人生活一天

我现在是走在18世纪初美国长岛的森林中。我步履匆匆．树木、鲜花……都从身边闪过。     

于生活中寻找趣味——读《于丹趣品人生》

5年前,于丹登上“百家讲坛”讲《论语》,短短一周时间就成为一位文化明星。5年后的今天,她又将“人生的幸福感”这一命题融入到新书《于丹趣品人生》里,告诉我们应该以什么样的方式去生活,才能渐渐地靠近幸福。     

一帆风顺的生活我不要

一声雷,可以无端的惹哭满天的云;一阵杜鹃啼,可以斗急了一城杜鹃花;一阵风起,每棵柳树才会吟出白茫茫的一片飞絮。生活中,人只有经过淬炼,才能展现人生的美好。     

我的读书生活

我读的第一本小说是《钢铁是怎样炼成的》,保尔的经历烂熟于心,但给我印象最深的还是冬妮娅。我当时就在想难道人生就该像钢铁一样去铸就．就不能有花红柳绿、草长莺飞么？难道保尔内心深处没有把和冬妮娅相处的短暂时光看成是人生中最美好的回忆么？也许从那时候起吧,我对读书有了自己的思考,不去盲从作者的观点,要有自己的判断,这就叫批评性读书吧。     

我的青春谁做主

【小引】电视剧《我的青春谁做主》的热播,引发了许多学生的共鸣。因为电视剧中三个表姐妹的青春故事让学生或多或少地看到了自己现在生活的影子。也许有些学生也曾遇到过像赵青楚一样的去留痛苦——留在北京还是回到上     

我的学问和人生

<正>之所以讲这个题目,是因为这是一个完全与我自己相关的题目,源于我个人的生活经验。我不讲教条、空洞、套话的东西。两个主题:人生和学术。人生讲什么?讲气象、讲境界。人不正则无气象,无气象则无大学问。如果每个人日常生活都在偷鸡摸狗,那么也不可能做出大学问来。学术讲什么?四个字:追比先贤。——邓正来     

把培养孩子成才当成人生事业——访蔡笑晚

一切教育在本质上都是对自然的修正和对野性的改造,所以必然带有强制性,也注定它的艰苦性。因此,对孩子来说,必然是有压力的。家庭教育的艺术就在于如何把压力变为动力,把艰苦变为快乐。     

我的职业我做主,我的生涯我设计

人生如戏,戏如人生,职场浮沉,人生起伏。在一定程度上讲,我们三十年左右的职业生涯历程从根本上决定了我们的生活方式、人生状态和生命质量。对于即将毕业的大学生和刚踏入职场不久的新人,在人生抉择的关键关口,是屈从于父母的意志和安排,还是我的职业我做主、我的生涯我设计?     

我的人生我做主——高中生生涯规划团体辅导

【活动重点】引导学生在明确规划人生的重要性的基础上,初步学习制定自己的人生规划。 【活动难点】引导学生学习制定人生规划并付诸行动。 【活动过程】一、导入新课有人说,＂人生路漫漫＂,又有歌唱到＂人生何其短＂。现在,就请同学们在短短的一分钟     

与生活者谈人生——关于人生哲学的思考

关于人生哲学的思考,需要走出各种现成话语的迷宫,采取现实"生活者"的视角,抓住我们生活中"实然"与"应然"这一基本矛盾,给予完整深入的分析和思考,从而确立合理健康的人生理念。探索生活中"实然与应然统一"的过程和境界,应该是我们构建自觉人生理论的一个起点。     

有音乐陪伴的人生——人生最美妙的境界

爱好丰富的人往往生活都会多姿多彩。即便不是专业厨师,也有那么多人喜欢在工作之余钻研烹饪的技巧;即使不是作家,也有许多人写下动人精彩的文学作品;同样,音乐家虽然也距离我们的生活比较遥远,