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《教学月刊(中学下旬版)》2016,(4)
<正>每个人都有个故乡,人人的故乡都有个月亮。人人都爱自己的故乡的月亮。事情大概就是这个样子。但是,如果只有孤零零一个月亮,未免显得有点孤单。因此,在中国古代诗文中,月亮总有什么东西当陪衬,最多的是山和水,什么"山高月小""三潭印月"等等,不可胜数。我的故乡是在山东西北部大平原上。我小的时候,从来没有见过山,也 相似文献
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楼翔云 《小雪花(小学生成长指南)》2006,(10)
悠悠天宇旷,切切故乡情。我离开故乡已经20个年头了,今天,我独自乘着自己研制成功的飞船,回到我日夜思念的故乡——宁海。我边飞边回忆20年前故乡的情景:原来这里只有矮矮的平房,没有草坪灯,乱扔垃圾的现象随处可见,科技也不发达,简直就是一个贫民窟。当我走下飞船的时候,目睹了家乡发生的翻天覆地的变化,我心里十分兴奋。随处可见的高楼大厦,取代了低矮的平房;草坪灯不停地变幻颜色;不再有人乱扔垃圾,到处洋溢着温馨的气氛;26作文明日之星KUAILEZUOWEN责编杜仲《假如我是花仙子》150030哈尔滨市香坊区香滨小学四(2)班时子恒而且我们增… 相似文献
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吕成果 《中学生(作文版)》2005,(11)
我的户籍从故乡迁到上海大约已有12个年头,想来我出生在故乡才度过了5个春秋,于是,我在故乡除亲戚外,几乎没有和我熟悉的同龄朋友。虽然去上海前,我上过故乡的托儿所,校名我已经不记得了,印象中只有那扇校门还依稀可辨:是一个月亮门样子的建筑,不知道现在还在不在,好像那个时候就是老古董了,我接受教育的头几年就是在亲人的接送下从这个门里进进出出。除此以外那些教室、老师、小朋友,它们离记忆太远太远,我真的全不记得了。 相似文献
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罗青山 《少年作文辅导(中学版)》2004,(9)
童年是在长江边上的一个小镇度过的,可是我从来没有出过远门。直到高考完,和一帮同学去他们的家玩,才知道小镇离一条大河只有30分钟的自行车车程。这条大河连接长江。我第一次站在高高的防洪大堤上,一边是苍茫中东去的大河,一边是辽阔富饶的田野,我第一次有了“这就是故乡”的感觉。祖籍本是外地,爷爷那辈来到这个冲积平原,我不知道他们是否算垦荒者。我出生时,他们早已作古。父亲不辞劳苦地把他们的遗骨埋到了他们的故土,那是个山区。而父亲自己却永远地留在了这片平原。我只有清明时节才会回到故乡给父亲扫墓。没有爷爷奶奶外公外婆的童年… 相似文献
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季羡林 《初中生学习指导(初三版)》2011,(3):8-8
每个人都有个故乡,人人的故乡都有个月亮。人人都爱自己的故乡的月亮。
我的故乡是在山东西北部大平原上。我小的时候,从来没有见过山,也不知山为何物。因此,我在故乡望月,从来不同山联系。 相似文献
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《语文世界(高中版)》2020,(5)
正离家多年,一次次回家探亲,我再也没有看到过家乡的村戏。那些童年看戏的时光,好像被遗忘在了心外,遗忘在了故乡的某个角落,遗忘在了故乡的戏里。童年时,进入冬天,每个村子都开始排戏。无论看过了多少遍,我是不知道戏叫什么名字的。那时,农村本来就没有什么娱乐,没有电,家里只有一个广播匣子,也是分时段广播一下新闻,想听一首歌也是难上加难。村子里唱戏,戏台上的汽灯明晃晃的,灯芯丝丝 相似文献
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韩建飞 《中学语文(读写新空间)》1993,(12)
鲁迅先生的小说《故乡》叙述了“我”——一个进步的知识分子返乡搬家的一段经历。一般认为小说的线索是:回故乡——在故乡——离故乡。这诚然是不错的,但我们似乎更应注意到伴随这一经历的“我”的情感的深刻变换,即:期待——幻灭——再生的心理历程。阔别故乡二十余年的“我”返回时见到的竟是一幅苍凉的景象,“苍黄的天底下,远近横着几个萧瑟的荒村,没有一丝活气”。而在“我”的记忆中,故乡要好得多了,“但要我记起他的美丽,说出他的佳处来,却又没有影像,投有言辞了”。于是“我”只好把这种奇特的感受归咎于“没有什么好心绪”,这一似乎合理的解释未能使我们满意。故乡本来也许就没有什么改变,“我”心中 相似文献
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凌云霞 《作文世界(高中新语文伴侣)》2004,(1)
在大都市里生活久了,不觉让我怀念起故乡的安逸与宁静。我的故乡是个临近苏州的小镇。那里没有高楼大厦,但我却如此深切地看着故乡的每一份涓涓细流与纯朴的人文景观。听说过张莺莺与崔生的故事吗?听当地人说,他们的第一次或许是第二次邂逅就在我故乡的一座木兰小桥上。现在看那小桥,仿佛又多了一丝不名的感触,是钦佩还是自豪,我不得而知。总之,有许多柯兰小梦都能在我的故乡追叙———伴着几许惆怅。我的故乡没有乌镇、周庄等地来得有名,可实质其实是差不多的。没有了外国友人的伫足,似乎又多了点清素。那里的人,日出而作,日落而息。在傍晚… 相似文献
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李南 《少年文艺(南京)》2006,(5)
我常常羡慕他们用手指指 遥远的方向 说那是故乡 我没有故乡梦中一马平川 绕过一棵棵树 独自来到蓝色大海的另一端 哦青山作证 我也有沉重的乡愁 当世界沉沉睡去我的故乡 在说也说不出的地方故乡@李南~~ 相似文献
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故乡的天是蓝幽幽的, 故乡的云是白静静的…… 少小离家,故乡留给我的印象是平淡无奇的,只有那片圣洁的云,永远飘萦在我的心头,净化着我的心灵,令我思念不已…… 那是一片充满生机、书声琅琅的校园生活,少男少女们在绿荫下读书。“天太热了,我们到涡河游泳去!”不知谁的一句话,扰乱了我们的心绪,于是大家放下书本,风风火火地向校门涌去。传达室的师傅拦住了我们:“没有组织,是不能下河游泳的!”恰在这时,李道生老师骑车过来,“这样吧,我来组织大家。”大家惊奇地转过头来:啊!是新来我校任教的老师。 相似文献
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张景昆 《中学生阅读(高中版)》2005,(5)
手中的这本散文集,其中的文章不少是写秋感、绘秋景的。有的透彻洒脱,有的寂寞悲哀,有的收获圆满,真是风情万种,各领风骚。我却没有灵魂上的感应,因为那不是我的世界,真正让我踏实、让我回味留恋的是故乡的秋--朴实、宁静、平凡、忙碌的秋。故乡的秋晨灰蒙蒙,却清清爽爽。空气里满是从田野里吹来的玉米秸的甜味。苍白的月色浓浓淡淡,抬头,天像一个偌大的天然湖,平静,只有点点波光。 相似文献
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张妮娟 《课堂内外(高中版)》2011,(2)
犹如被放逐的弃儿,在陌生的乡音里,茫然寻找辨别着这块土地残留给自己的根性。读到这句话,我是哑然的,但我竟是可以理解的。饮着故乡这方水,浇灌的却只有稀零的、陌生的记忆。比之于张抗抗,我是如此幸运,因为我尚且不必靠茫然去寻找故乡所授予我的根性。故乡,如何不重要?而张抗抗却只是故乡的过客。读到文章中那鸟声盈盈的回忆,那 相似文献
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吴国梁 《中学生阅读(高中版)》2008,(5S):43-43
<正>故乡意味着我们的付出——它与出生地不是一回事。只有艰辛劳动过奉献过的人,才真正拥有故乡,才真正懂得古人"游子悲故乡"的情怀——无论这个故乡烙印在一处还是多处,在祖国还是在异邦。没有故乡的人身后一无所有。而萍飘四方的游子无论是怎样贫困潦倒,他们听到某支独唱曲时突然涌出热泪,便是他们心有所归的无量幸福。 相似文献