谈谈扩展语句试题的解答

扩展语句是指考生按照命题者所设定的情景或要求,用一定的表现手法和表达方式将给出的语言材料扩展为符合考查要求的一句或几句话。这要求在现有信息(题目提供的词、句等)的基础上,运用想象、联想等手段,通过增加原句修饰、限制成分或增     

高考扩展语句题的解答方法

扩展语句应根据不同的扩展方式采用不同的解答方法。     

“扩展语句”题型解说

语言运用题是高考重头戏。其形式多样,创新度高。本期针对这一考点,特安排了三篇重要文章。《“扩展语句”题型解说》一文详细解说了五种最主要的题型,让我们可以兵来将挡,水来土掩;《2007年高考综合性语用新题解读》解读了四种新题型,教大家怎样应对这些“新事物”;《语言表达连贯题的五个关注点》则告诉我们,抓住了五个关注点,也就是抓住了考分。     

怎样解答高考“扩展语句”题

扩展语句就是将一句话的意思丰富起来或者合理地扩展成几句话,使语句更具体、生动,它是一种综合性很强的试题。扩展语句的题型丰富多彩,从2010年高考命题情况看,情景型、主题型等能力要求较高的试题占据主流。下面,根据高考命题趋向和解题的实际需要,介绍几种解题方法：考生可以调动想象,依据题干提供的内容,为其创设出一个有人物、动作、背景的画面,让简明的画面趋向动态化、形象化。     

语病辨识及语句衔接类试题应对方略

一、“考纲”要求 全国高考语文考试大纲在“表达应用”能力（D级）考查的范围内专门列出了“辨析并修改病句”一项．指出涉及病句的类型包括语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑6种。辨析病句的考查一般使用客观性试题，修改病句的考查一般使用主观性试题。本文要谈的是语病辨识问题。考试大纲在“表达应用”能力考查的范围内还列出了对“语言表达简明、连贯、得体”的考查，其中语言表达“连贯”指的是能够调整语句之间的顺序，注意前后照应和衔接。这一项考查在高考题中体现为语句衔接类客观性试题。     

语句衔接要“四看”

语句衔接题是近几年高考考查的热点,此类试题重在考查学生对文段整体的感悟能力和前后文句衔接的能力。做好此类试题,需要考生有一双善于观察的眼睛,要对文段进行“四看”。现结合高考试题加以说明。     

弄清四种关系 正确解答排序题

本文所说的排序题，是指那种把一段话打乱顺序后让考生重新排列的试题。这类试题主要考查语言表达的连贯能力。弄清语段中各句之间的关系，是正确解答这类试题的关键。各句之间的关系究竟主要有哪些?怎样才能正确把握这些关系?本文就此谈一些意见，希望能给同学们一些帮助和启发。     

高考扩展语句复习透视

【考点解说】 “扩展语句”是近年高考在“语言知识和语言表达”部分新增加的一个考点，其能力层级为D级。这一考点的增设显明地体现了高考语文科对语言表达能力的考查要求，也是语文科加大对语言应用能力考查的一个新的表现。     

扩展分类型，解答有方法——谈谈如何应考扩展语句运用题

所谓扩展,就是扩大、展开。一般情况下均为,所给句子非常简单、抽象,甚至就是几个词语,这时,我们就要根据题目的要求进行扩充,尽量地使句子形象化、具体化、生动化起来,就可达到扩展的目的。高考非常喜欢考查此类题,几乎是年年必考,卷卷必考,我们岂能漠视？岂能不想方设法应对呢？那么。有没有较为便捷而又有效的应对方法呢？当然有。以...     

如何解答地理“景观图”类试题

一、学会提取“景观图”中的特定空间和时间信息 任何自然景观和人文景观都占有一定的空间，有些景观还成为一些区域的象征和标志性景观。如北京的天坛，悉尼的歌剧院，纽约的自由女神，热带雨林，荒漠等，它们都出现在特定的位置，由此可以推测景观所在区域的其他地理事物和现象。有些景观只有在特定的时间才会出现，如北京的香山红叶，候鸟迁移，潮汐等，由此可以推测景观图所示区域的季节和时间。     

“扩展语句,压缩语段”讲练

【高考考点】扩展语句,压缩语段【考查要求】扩展语句主要考查扩充语言成分、丰富语言信息的能力;压缩语段主要考查提炼内容、概括语意的能力。【考点解读】扩展语句与压缩语段是一个问题的两个方面,要求考生既具备准确提取语言信息的能力,又具备准确运用语言进行合理表达的能力,二者相辅相成,不可偏废。     

扩展语句题型例析

扩展语句是近年语文高考对语言运用能力提出的新要求,也是在以能力立意为主的命题思想指导下应运而生的新题型。为了便于复习备考,文章对这一题型做以研究总结,归纳出七种类型。     

语句衔接要“四看”

语句衔接题是近几年高考考查的热点,此类试题重在考查学生对文段的整体感悟能力和前后文句衔接的能力。做好此类试题需要考生有一双善于观察的眼睛,对文段进行“四看”。现在结合2010年高考试题加以说明。     

“扩展语句”学案

一、考点透析扩展,就是扩大,拓展。扩展语句,就是把意义单纯、简单的语句,根据规定的情景,通过联想、想象等思维活动,扩展成意义丰富、表达生动形象的语句。旨在考查学生的想象、联想能力以及语言表达能力。二、常见命题形式及解答技巧1.情景式扩展就是提供一个具体的情景,要求考生根据     

语句复位题的解答规律

语句复位题,指的是将某一语段（或复句）中的某一句（或某几句）抽出,另设几种与之相近的答案,让学生从中选出原句。这种题型可用来考查学生缀句成文的能力和语言感悟能力,近年来高考中常常出现。     

语句复位题的解答规律

语句复位题,指的是将某一语段（或复句）中的某一句（或某几句）抽出,另设几种与之相近的答案,让学生从中选出原句。这种题型可用来考查学生缀句成文的能力和语言感悟能力,近年来高考中常常出现。     

“话说语用”（之四）——“扩展语句”

高考语用类试题，以其包罗之广、综合程度之高，令考生感到困惑。我们的“语用坊”则梳理了十年的高考试题，根据同一考点的不同形态，发现规律，指点迷津，力求在语用试题的高频考点和多元形态上拨云见日。所举试题在精不在多，用几道典型题拼成一幅全图，并佐以对应性的训练，以期举一反三。这一讲就让我们说说“扩展语句”。     

“扩展语句”训练题

扩展语句，指根据具体语境，把原有句子进行扩大，加以阐述、发展、引申，使句子内容更丰富，表达更充分。扩展语句训练，有利于提高我们的写作能力。