借爸爸

上周六,我和几个同学一起参加了汉口江滩举行的“奔向2049,健康慢跑”活动。为了参加这次活动,我得到了一次很特别的锻炼,那就是——借爸爸。这次活动要求以三口之家为单位参加,于是问题就来了:我爸爸出差了,一家三口少了一个,怎么办呢?让他回来?当然不可能。就我和妈妈一起去?不按规则肯定不能参赛。这也不行那也不行,我急得像热锅上的蚂蚁。突然,我灵光一闪:有了!找我伯伯顶替!谁知,电话打通之后,伯伯却     

培养创新精神与实践能力 塑造全面发展的一代新人——辅导学生参加全国“中小学信息技术创新与实践活动”体会

今年4月3日，我省教育厅组织了62名参赛选手，首次参加了在广州举行的全国第二届“中小学生信息技术创新与实践活动决赛”。这次活动由教育部关心下一代工作委员会、中国关心下一代工作委员会等联合主办。我作为这次活动的辅导教师，想谈谈参加这次活动盼体会，有成功的，也不不足之处，希望能对今后参加这项活动的学校有所借鉴。     

扩展运动

周末,我参加了班里举行的“龙行天下”拓展活动。在这次活动中,“高空断桥”给我留下了深刻的印象。     

词序与句义

下列句子可以怎样变换词序?变换后与原句意思有何区别? 1.改“不一定”为“一定不”。这件事他不一定知道。 (这件事他一定不知道。) 2.改“不可以”为“可以不”。这次活动你不可以参加。 (这次活动你可以不参加。)     

学校管理笔记二则

给教师搭建分数之外的“T台”有一年,我到某省教育学院组织的全省骨干教师培训班去讲课,认识了一位同样担任授课任务的特级教师。他四十来岁,非常精干,来自省内的一所知名高中,讲课的效果非常棒。跟他闲聊的时候,他告诉我,省教育学院特意发函给学校,希望安排他代表学校出来参加这次活动,但学校根本不支持,说这会耽误学校的日常工作,他只得以个人名义请假来参加活动。     

本期话题 心态

美国有位著名的高空钢索表演者,名叫瓦伦达。在参加的一次重大活动的表演时,上场前他不断地提醒自己:“这次太重要了,不能失败,绝不能失败。”因为他太看重这次活动,太紧张了,结果表演中,     

一次难得的学习机会——参加“省中学生物优秀课评选活动”的前前后后

江苏省中学生物优秀课评选活动已经胜利结束,我有幸参加了这次难得的学术交流活动,感到这确实是一次极好的学习机会。回想参加这次活动的前前后后,真是感慨万千。我被荐为南京市参加省优秀课评选的代表,心里非常紧张,原想参赛课题一定是一个“大块头”,例如《叶     

重要的是了解学生——参与“简单·有效的数学课堂”教研活动有感

前不久,我参加了主题为“简单·有效的数学课堂”的教研活动．这次活动不仅在形式上让我眼前一亮,而且每一名参与者在活动中都受益匪浅．     

斯霞老师敢说“不”

2009年金秋10月,我到南京参加“七彩语文杯”首届全国小学语文教师素养大赛观摩活动。这次大赛是凤凰母语教育科学研究所承办,他们想通过这次活动表达对斯霞老师的敬重。     

女儿去远行

女儿要去参加一个全国性的少儿诗歌夏令营,地点在上海,我问女儿想不想去,女儿回答:当然。于是我赶紧安排好休息,准备陪女儿去参加这次活动。这次是女儿自读书以来第一次参加外地的活动,我没有一丝一毫的理由反对她参加这样的活动,既然同意她参加,我就有必要给予支持。女儿开心得不得了,她的兴奋来     

教育,需要制造梦想

县教育局与环保局组织了一次“爱护环境,爱我家园”的主题征文活动,我改变了过去指定作文能力强的学生写征文的传统,变为愿意参加的都可以写。我刚讲完要求,小正就怯生生地走了过来,有些兴奋又有些紧张地问:“刘老师,我可不可以参加这次征文啊?”我注视了他一会儿,“怎么?想参加?”“想!”他有些不自信地说。“当然可以参加,只要写好就行。”     

难忘的夏令营生活

北京市对口支援和经济合作领导小组,西藏拉萨指挥部北京市教育委员会在这次暑假里举办了＂热爱祖国,感受北京＂西藏中小学生北京夏令营活动。我代表我的学校有幸参加了这次活动。     

引导探索 发散思维——一道思考题的教学建议

小学数学教材第11册有这样一道思考题:同学们参加野营活动。一个同学到负责后勤的老师那里去领碗,老师问他领多少?他说领55个。又问:“多少人吃饭?”他说:“一人一个饭碗,两人一个菜碗,三人一个汤碗。”算—算参加这次野营活动的是多少人?     

祖孙同题作文——收废品

大外孙子是在我家长大的。为了对他进行思想道德教育,我们常常开展一些家庭活动。我既是活动的组织者,也是活动的参加者。为了加深对活动的理解,我常让外孙子把活动记录下来;为了激发他的写作兴趣,他写我也写。我把这叫作“祖孙同题作文”。在同题作文过程中他的书面表达能力也     

最美的遇见

<正>以前,我参加过不少培训活动,但对于这次《江西教育》编辑部组织的培训活动,我还是第一次参加。此前,我总认为这样的培训不过是授课教师在台上大讲特讲高深的理论知识,台下学员只顾频繁点头和鼓掌,收效甚微。可参加完这次培训,我看到的是一支活到老、学到老的编辑队伍和一支谦虚好学、教学严谨的写作队伍。     

让每个学生积极参加活动——打造魅力班会课（二）

有一次,我在一个班听班会课,全班不少学生都积极投入,但我身边有个学生却无动于衷。我问他为什么,他失落地说,这个活动与他无关。原来,班主任设计活动时没有考虑到他的角色,他和好几个学生被“遗忘”在活动之外。他的话引起了我的思考：设计班级活动时,一定要让每个学生都积极地参加到活动中,让每个学生在活动中发挥作用。     

真实的谎言

张明很贪吃,又不爱活动,所以身体有些肥胖。他的爸爸、妈妈让他多参加体育活动,以达到减肥和增强体质的目的。但他总以“我们班比我胖的多了”为由,不愿参加体育活动。     

深刻的变革 可喜的收获：全国第三届青年教师阅读教学观摩活动述评

去年１０月中旬,在云南昆明举办了全国第三届阅读教学观摩活动。参赛选手３１名。来自全国的２７００多名教师和教育教研工作者参加了这次活动。这次活动,分云南大学赛场、云南师大赛场。我有幸作为评委参加了这次规模空前的教学盛会。现就云南大学赛场的１６位选手的１６...     

名师白金声印象记

这次双城之行,最大的遗憾就是没有见到特级教师白金声。他外出讲学刚离开教师进修学校。 白老师是我们《黑龙江教育》的老朋友、老作者。每逢我们刊物有重大活动,我们都请他来参加。 编辑部的同事们熟悉他,是从他的作品开始;读者熟悉他,是因为读过他指导性、针对性、参考性极强的一篇篇文章;我对白老师印象深刻,除了因为他的文章外,还有他的“节奏”。     

浅谈阅读课中的适度解读——参加“语文文本适度解读”研讨会有感

有幸参加了在绍兴一中举办的全国中学“语文文本适度解读”研讨活动。结合我在这次活动中所上的一堂研讨课的前后感受，在此谈谈自己对“语文文本适度解读”的一些不成熟的看法，希望前辈和同行指点迷津。