谈中小学生汉字书写素质的培养

汉字有文化“化石”之称，是世界上最优美的文字，世界上独一无二的书法艺术。可是，从应试教育盛行以来，学生书写素质的培养被极度忽视，书写素质令人忧虑，积极倡导素质教育的今天，必须面对现实，思考对策，加强对中小学生汉字书写素质的培养，进而改变这一局面。     

文学书写：南京大屠杀历史的重要记忆空间

南京大屠杀是第二次世界大战期间最残酷的浩劫之一，侵华日军的暴行震惊了世界，冲击着人类文明的底线。文学书写是梳理、记忆、反思南京大屠杀历史的重要空间，现有南京大屠杀题材的文学书写很多，从战时至今历时时间长，从中国、日本到英语世界涉及国家地区广。但是相对纳粹屠犹的文学书写，南京大屠杀文学书写还需进一步加强表现战争的深度与广度，以期在记忆历史、追问人性、维护文明上起到更大的作用。     

高师学校硬笔书法教学之我见

高师学校硬笔书法教学之我见史成俊千百年来，国人的日常书写都是由毛笔来完成的，十九世纪末，外国人发明的钢笔以其携带方便，书写快捷的特点被人们赏识并且很快风靡世界，成为人们日常书写的主要工具之一。随着社会发展，人们的生活节奏加快了，日常应用的书写在很大的...     

加强写字训练 提高学生书写水平

苏霍姆林斯基说过：“小学的主要任务就是教会儿童学习，这个工具是什么呢？它装有五把刀——即五种技能：读、写、算、观察周围世界的现象、表达自己的意思。”他把“写”（书写的技能）列为学生必须掌握的“五把刀”之一，可见教小学生写好字是多么的重要。     

书写分子式注意事项

书写分子式注意事项张巧仙分子式是物质的代号，重要的化学用语之一。分子式简明准确地反映着物质的组成、结构等，研究物质，必须掌握其分子式。分子式是世界语，也是书写化学反应方程式和电离方程式等都离不开的基础，因此，掌握好分子式至关重要。那么，如何正确书写分...     

“斯特鲁效应”与数学命题

“斯特鲁效应”与数学命题董学发心理学家斯特鲁曾进行过这样一个实验：他向被试者展示一些标志某种颜色的同语，但这些词语是用不同颜色的墨水书写的，如“红”一词是用黄色墨水书写的，“黄”一词是用黑色墨水书写的等，要求被试者按顺序尽快大声朗读书写的每个词语所标...     

中国现代文学的"救亡"主题

中国现代文学的“救亡”主题，拉开了世界反法西斯文学的序幕，并且成为其重要构成。中国作家在民族战争中书写一整套“救亡”主题的同时，也就书写了一整套富有忧患意识的关于自由的哲学。     

2008年作文模拟题（八）

童真是花一样的年华，你曾一瓣瓣一朵朵地盛开过吗？童真是诗一样的岁月，你曾一行行一页页地书写过吗？     

汉字与汉字书写

汉字是记录汉语的书写符号，是汉民族文化的载体。它凝聚着汉民族的智慧，与世界上其他文字相比，汉字有着鲜明的个性特点和无比的优势，时至今日，汉字以其旺盛的生命力，在世界上世界文化交流中发挥着日益重要的作用。因此，规范地使用汉字，掌握汉字的书写技巧和弘扬汉字书法艺术，对于弘扬中华民族文化有着十分重要的意义。     

历届高考英语书面表达综合分析

《中学英语教学大纲》对书面表达提出了明确的要求：能运用所学过的词汇、习惯用语和句型造简单的句子，意思表达基本正确，无严重的拼写和语法错误；能根据提示，依照所学过的题材和体裁在30分钟内写60-80个词的段，意思表达清楚，无严重语言错误；能用书写体熟练而清楚地书写，要求书写格式、间距、标点正确。     

论高中语文课堂的教与学

<正>"不在乎别人匪夷的目光,不去想别人闲杂的碎语,我只在我的世界里书写我自己的梦想。"说起高考,这个千军万马过独木桥的没有硝烟的战场,我觉得一个人有自己的目标是非常重要的,所以我把"泳坛王子"孙杨的名言送给即将参加高考的莘莘学子,希望你们在自己的世界里勇敢地书写你们的梦想,让课堂活跃起来,更让你们提高高考成绩,在千军万马中勇闯独木桥。     

无声胜有声——“细读”波特的《老人》和《他》

波特的《老人》和《他》两个中短篇故事充分揭示了语言与人物身份构建之间的关系，那些会言语的人物不仅书写自己的身份，还构建语言来书写他人，通过书写他人来表达自己主观理想化的身份观和现实观，颠覆他人形象以衬托自己或者达到其他目的。布鲁克斯的“细读法”有助于读者明白波特的无声世界为何有声有色，无语人物又为何有血有肉。     

从年鉴学派到全球史观——跨学科历史的发展

西方学术界一直流行写民族国家史,兰克学派、年鉴学派等都在致力于书写真正意义上的世界史的探索中付出过巨大的努力。时至今日,传承自年鉴学派的全球史观在前人的基础上,采用跨学科的研究方法,运用全球视角审视世界并在学术界引起很大反响,引领世界史学迈上一个新的学术高峰。     

中小学写字教学的基本目标

众所周知，文字是用来记录语言，以便利人们交流思想感情的符号。然而，在日常生活中，由于人们书写不规范，严重地阻碍了人们的书面交流。出现这种情况．无疑与他们在中小学阶段没有很好受到写字教学的培养有关。有人经过调查得出结论，在刚步入中师学习的学生中，有不良书写习惯的人竟占９０％以上①。可想而知，这些人在步入中师前的中小学阶段显然没有受到正规的写字教学。从这里，可以说明，我们的中小学写字教学是存在着较大问题的。不良的书写习惯是在学生识字、写字的启蒙教育时，没有进行过正规的书写训练，对书写重视不够而产生的…     

世界主要货币符号

为了书写和认读方便，世界上的几种主要货币都采用了简明的符号来表示，现辑录如下供参考。     

走向对话教学

中小学教师和师范院校的毕业生普通话必须过关，即达到国家规定的等级标准，这已经形成共识和制度，令人欣慰。然而，对汉语教学中的另一项重要的基本功——汉字书写，却从未作出过任何要求和规定，这显然是不完善的。笔者认为，在现代汉语的教学中，汉字的书写教学与普通话教学同等重要，不能偏废：中小学教师(包括师范院校的毕业生)尤其是语文教师担负着汉字书写教学的重要责任，自己必须首先过关达标，否则如何去教育和指导学生写好汉字呢?因此，国家教育行政部门应该首先制定相应的汉字书写标准和量化考核办法，再在全国推广实施，可以借鉴推广普通话的经验。凡是汉字书写不合格者，应同普通话不达标者同样对待。     

裹挟着泥土气和牛粪味的诗性语言——刘亮程散文的语言风格研究

刘亮程散文的语言别开生面，独具特色。表现为白描式语言，简洁利落；独白式语言，细腻深刻；调侃式语言，风趣活泼；俚俗式语言，生动朴实；精警式语言，意味深长。他用裹抉着泥土气和牛粪味的诗性语言，自由地书写着“一个人的村庄”，书写着他的心灵世界和他的哲学。     

中国人的博大与日本人的细微

或许是中国的地大物博孕育了中国人的博大气概，以致万里长城、万里长征、百万雄师过大江之类宏伟雄壮的大手笔都书写于华夏大地。     

幸福何处绽放

孙如依，女，华东师范大学本科在读。因在高中时代得到作文竞赛奖项，觉得某种微薄的天赋被激发和认定，从而对书写文字产生好感，如今依旧着迷于文学世界中乐不思蜀，不能自拔。     

商务英语信函中的语境顺应

在Jef.Verschueren语用学理论中的顺应理论的框架下,通过具体分析书写商务英语信函时应该如何从心理世界、社会世界与物理世界进行交际语境的顺应,以达到预期的交际目的,论证了该理论对书写较高水平的商务英语信函的指导作用。