唱歌

1.卡卡和同学们在一起学唱歌。你也试试:都唱得不错,谁站起来唱给大家听听?3.你赞成她的想法吗?哇,站起来唱,太、太、太不好意思了!老师说大家都唱得不错,我再唱大家也不会称赞我。不唱,不唱。2.听了老师的话,你会怎么做?7.你愿意唱给大家听吗?来,唱吧,唱吧:4.你赞成他的想法吗?我要唱,让大家听听我的歌!5.你赞成他的想法吗?6.你赞成他的想法吗?也许别的小朋友唱得比我好,我要唱的话会被笑话的。我不唱。唱歌     

孩子为什么要“炸”学校？

作为家长，经常会听到孩子们在唱一首被篡改了歌词的儿歌：“太阳当头照，花儿对我笑。小鸟说，早早早，你为什么背上炸药包？我去炸学校，老师不知道，拉开弦，赶快跑，轰隆一声学校没有了……”每当听到孩子们津津有味地唱这样的歌曲时，作为家长，都会有一种震惊感，也有一种苦涩感。一般而言，都要教训孩子几句：不准唱!为什么要唱这样的歌？但在教训孩子之后，也会在心中思忖：这世道究竟怎么啦？孩子为什么对学校、对老师这么仇视呢？     

春城的音乐段章

2006年了,有点不敢相信,时间过得好快,仿佛昨天还听着有人在唱2002年的第一场雪。有人说,没有雪的冬天是不完整的冬天,可是在遥远的南方,那个被人们叫做春城的地方,有人要讲给你听他的故事,和他这个冬天听过的歌,想过的人,经过的事。他会告诉你冬天是这样的寂寞却也不寂寞——     

赏识的力量

今天放学回来,女儿满脸的幸福,口中一直哼唱着一首轻快、活泼的歌曲。吃过晚饭,居然破天荒地拿出音乐课本,像模像样地唱起一首叫《小青蛙》的歌,一连唱了几遍,还忍不住问我:“妈妈,我唱得好听吗?”在一旁瞪大眼睛观望的我,知道这个小家伙心中一定有“戏”,决定问个究竟。“唱得很好,怎么这么喜欢唱这首歌呀?”“今天,一位实习的新老师给我们上课,她请了几个小朋友唱《小青蛙》,唱过后老师表扬了我们,还让全班小朋友给我们鼓掌,我的脸都羞红了。”说到这儿,女儿凑到我耳边,有些难为情但又很骄傲地说:“老师还特意问了我的名字,单独表扬我唱歌…     

震撼

纪念建党90周年,宁山路小学组织学生学唱一首新歌《有了共产党就有强大的中国》,我女儿有幸参加了学校的合唱团首先学习这首歌。真没想到一首这样的“红歌”在孩子们的嘴里也能唱得格外动人。更让人感动的是,在学歌的过程中,老师交给他们的不仅仅是歌曲本身,还有歌曲的相关知识,让孩子们懂得“红歌”不仅歌词美,而且是一段历史,     

我给学生改“分数”

期中考试结束后,拆卷、誊分,一切进行得井井有条。语文试卷发下去之后,学习不错的段誉同学找到了我：“老师,您再看看我的作文,刘翠还得了40分呢!”刘翠是班里成绩比较落后的同学,他的意图很明显：老师给的分数太低了。我拿过他的文章仔细一看,文笔是不错,只是字迹有些乱,50分的作文得了 32分也是确实低了些。但是,卷子已经批好了,分数也公布了,还能给他改分数吗?这不是承认我们老师看卷子不仔细吗?这样会不会助长孩子们追求功利的心理……我犹豫了。“你先放在这儿,我跟其他的老师商量商量再说。”我只好采取缓兵之计。期中考试结束后,拆卷、誊分,一切进行得井井有条。语文试卷发下去之后,学习不错的段誉同学找到了我：“老师,您再看看我的作文,刘翠还得了40分呢!”刘翠是班里成绩比较落后的同学,他的意图很明显：老师给的分数太低了。我拿过他的文章仔细一看,文笔是不错,只是字迹有些乱,50分的作文得了 32分也是确实低了些。但是,卷子已经批好了,分数也公布了,还能给他改分数吗?这不是承认我们老师看卷子不仔细吗?这样会不会助长孩子们追求功利的心理……我犹豫了。“你先放在这儿,我跟其他的老师商量商量再说。”我只好采取缓兵之计。     

常识的力量

今天放学回来，女儿满脸的幸福，口中一直哼唱着一首轻快、活泼的歌曲。吃过晚饭，居然破天荒地拿出音乐课本，像模像样地唱起一首叫《小青蛙》的歌，一连唱了几遍，还忍不住问我：“妈妈，我唱得好听吗？”在一旁瞪大眼睛观望的我，知道这个小家伙心中一定有“戏”，决定问个究竟。“唱得很好，怎么这么喜欢唱这首歌呀？”     

给青春插上亮丽的翅膀——“流行音乐五分钟”渗透教学模式的思考与实践

一、引子 “老师,您还让我们唱《让我们荡起双桨》啊,太老太土太幼稚了,我爷爷小时候也唱这样的歌。”     

王双印历经艰辛讨公道

在经久不闻的“文革歌曲”卷土重来并被某些时髦歌星热唱之时,《大海航行靠舵手》一歌自然成为“金曲”……这时候,许多人会想到这首在当年唱得“全国山河一片红”的歌曲的作曲人一王双印。在黑龙江省的呼兰县,有位在当地颇有名气的民间艺人叫张青林,他常在一家茶馆里表     

赞美的魅力

在给低年级学生上课的时候,经常发生这样的事：“老师,某某同学说脏话。”紧接着,会有很多孩子七嘴八舌地帮腔说：“我也听见过,他还骂过我呢”“他还不爱劳动呢,我们值日的时候他都不扫地。”他还……只见挨批的同学把头低得不能再低,好像随时等着大家的发落。     

粗口歌,一场心灵的沙尘暴

老师:不听不知道,一听吓一跳上语文时,我发现一个男生埋着头戴着耳机听音乐。我当即走过去,结果发现这个男生的抽屉里有一张手写的歌单。当时,我并没有在意歌词的内容。下课后回到办公室,我听了听收缴来的CD,差点没从椅子上跌下来。歌曲描写一个少年如何堕落,歌词粗俗下流,我赶紧找来那个男生,他告诉我这是他从同学那儿翻刻的,歌词也是从同学那儿抄来的,这样的歌曲,在同学中间还很受欢迎。校园现象粗口歌曲成另类时尚记者:粗口歌碟偷偷热销校园一所中学外的小音像店里,货架上并不见粗口歌碟的踪影。“有‘哈狗帮’吗?”“有啊。”店主殷勤…     

让幼儿＂声情并茂＂地演唱歌曲的有效策略

在幼儿园听课和观摩音乐教学活动中,教师在让幼儿演唱歌曲前常常这样对孩子们说：“小朋友,等会要有表情地唱”或“我看看谁最有表情”;小朋友唱完后老师就问小朋友：刚才唱歌时谁最有表情啊？于是小朋友就说：XX小朋友最有表情。老师又问：他的表情怎么样？小朋友说：“很好呀,他一直都是笑笑的。”于是老师也表扬这位小朋友：“你真棒,做得很好”。     

一路向北

(一)忘了从什么时候开始,我已经习惯了每天回过头看写在身后的倒计时,然后又麻木地回头看放在桌上的一本本厚厚的参考书,叶子还是会在我耳边唱着那些忧伤的歌曲,我常常在累的时候趴在桌子上,静静地听他唱那首他永远唱不厌我永远也听不厌的《K歌之王》,然后再让自己的眼泪温柔地在脸上铺展开来。没人发现我流泪。叶子依然在唱,教室里的每个同学依然在搏命。就这样,最后的最后,我们同归于尽。     

你是歌手

当你听到自己喜欢的歌手激情唱响的时候,你是否曾经想过"我也能做到"呢?处在事业顶峰的歌手会让人听着觉得他唱得容易,但事实上,要想使歌曲唱得完美,得付出巨大的努力才能实现。在唱歌前一定要热身,这对保持一个健康的歌喉至关重要。完善你的呼吸和姿势也很重     

巧用智慧打造“课堂好声音”

<正>"音乐课想说爱你不容易!"在音乐课堂上,我发现有很多孩子喜欢音乐课,却又害怕唱歌。每一次看到音乐老师来上课,他们都欢呼雀跃,可是学完歌曲后,当我说请同学们来唱一唱,或者请个别同学演唱的时候,大部分同学立刻趴到桌子上,生怕老师的目光落到他的身上。一小部分同学会指着别人说:"老师让他(她)唱,他(她)唱得好听……"只有几个同学会自告奋勇,起来说自己要唱的。为什么会出现这种情况呢?通过多次观察和反复分析,我初步得出结论,主要原因有以下几点:有的孩子性格内向,害怕大家的目光都集中在自己身上,不敢当众放声歌唱;有的孩子敢唱,但又不自信,怕自己唱不好,招来同学的笑话     

要让幼儿理解歌词

有一次,我给小班小朋友上音乐课,教了一首‘小猫钓鱼’的歌曲,最后一句歌词是:‘钓条大鱼多喜欢’第二天,一位家长问我:‘老师,你教的是啥歌?孩子怎么唱:‘叫声大爷多喜欢。’又有一次幼儿把‘太阳公公起得早,他怕宝宝睡懒觉’唱成‘太阳公公起得早,爸爸妈妈睡懒觉’,     

赵天宇 人在局外,梦在前方

<正>音乐也是一种文学赵天宇的音乐梦开始于《西游记》。小时候,每次听到蒋大为老师的《敢问路在何方》时,他都会跟着唱。曾经是合唱团领唱的姥姥听见了说:"你小子唱得还不错,声音还挺好听,我教你唱歌吧。"在姥姥的指导下,赵天宇从学会了儿歌、军旅歌,以及合唱团的全部曲目。听到喜欢的歌曲,跟着哼唱,成了他年少时的乐趣。从母亲那里承袭的文艺血脉,也是赵天宇音乐路上的助力。他从母亲那里得到了人生中的第一把吉他。虽然已经有些年头,弦断了,木头也开裂了,但从吉他共鸣箱中发出的乐音,是赵天宇少     

回忆老师们

大家都知道,老师与老师是不一样的,所以我们对老师就有偏爱。所以,我不愿整体地赞美老师,我愿不断思念那些可爱的老师。我最可爱的老师姓蒋,他教我初一初二语文,并且是班主任。那时,我觉得他很漂亮,很鲜艳,而其他老师显得单薄、土气。他会讲普通话,会教我们唱台湾校园歌曲,会讲相声,会把教室搞为一个     

唱响晚年

记得四五岁时，大姐教我唱《卖报歌》，我总是跑调，她责怪我是“左嗓子”。虽然不明白确切的含义，但从她的表情和语气中，我听懂了她的嘲讽。结婚后，也被丈夫这样数落，我的自尊心受到很大的伤害。从此，“音盲”就像一副沉重的精神枷锁束缚着我，潜意识里留下了“我不能唱歌”的阴影。此后几十年，我对音乐敬而远之，不听．不唱、不学，即使是“革命歌曲大联唱”的年代，对那些家喻户晓、人人皆知的歌曲，也只是略知一二。久而久之，“不会唱歌”成了我最大的弱点和隐私。     

会跳舞的牛仔装

丁丁是个酷爱音乐的孩子,可是家里穷,买不起乐器,更买不起时尚的音响设备,他的房间里只有一个古老的留声机。每天放学回家之后,丁丁都会高兴地对着留声机唱自己最喜欢的歌曲,有些是学校里的老师踩着漏气的风琴教的,有些则是他自己胡乱哼的。唱完歌之后,他再把音乐放出来,在歌曲中跳着自编的舞蹈。丁丁没有学过舞蹈,也没有看过演出,因为他家连一台清晰的电视机都没有。