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相似文献
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1.
宁静 《考试周刊》2011,(11):32-32
在歌唱艺术中,声音是情感的载体,情感是声音的灵魂。声情并茂是歌唱艺术最完美的艺术境界,要达到这样的境界,只有通过艰苦训练才能得以实现,用真情实感的艺术表现与高超的声音技术技巧相结合去演绎作品的艺术内涵,才能正确表达歌唱情感。  相似文献   

2.
歌唱教学是学校音乐教育的主要形式,其目的是培养学生唱歌的基本知识和能力,并通过歌曲的音乐艺术形象来感染和教育学生,在歌喝教学中,技能技巧的训练和情感培养是同样量要的,相辅相成的,都应有自己的位置,都是教学的主要内容。教师要椎据学生的心理特点,因材施教,运用多种教学手段,有效地调动学生歌喝学习的主动性,培养和提高学生的歌喝水平,从而让美妙的歌声净化孩子们的心灵,陶冶孩子们的情探。  相似文献   

3.
乔新建 《教育探索》2002,55(3):80-82
本分析了歌唱运动所存在的主要矛盾,剖析了矛盾双方的对立同一状态。在此基础上,运用对立统一规律,提出了建立良好声音概念、把握技巧平衡等问题的思想方法。  相似文献   

4.
本文通过对歌唱中歌唱技术和情感表达关系的论述,阐明歌唱技术是情感表达的载体,情感表达是声音的灵魂,正确处理歌唱技术与情感表达的关系,并将两者有机的结合起来,才能真正达到声情并茂的理想境界。  相似文献   

5.
任何艺术的表现都注重情感表达。但是抒发和表达的方式方法各有不同:造型艺术呈现的是一些具体的形象;语言艺术它是通过语言这一媒介叙述故事,描绘形象,或借景生情,或直抒胸臆的;而歌唱艺术,它不是靠描写或塑造生活中的具体形象,也不是靠叙述故事或说明概念性的内容  相似文献   

6.
歌唱是歌唱者用自己嗓音来表达情感的一种特殊的音乐形式,如何处理好歌唱技巧与歌唱情感之间的关系,是每一个歌唱者都要面临的现实问题.声乐作为一种俗雅共赏的表现性艺术,其存在和传播都离不开创造主体的积极参与.每一次感染人的歌唱都是一次歌唱技巧与歌唱情感的完美结合,这样的歌唱给人以美的享受和艺术的熏陶.娴熟的歌唱技能与技巧是让歌唱情感正常抒发的基础,良好的心理状态和心理素质是保证歌唱情感正常抒发的必要条件.  相似文献   

7.
陈天怡 《林区教学》2010,(6):104-105
歌唱是对作曲家的创作成果进行再创造的活动,其根本的目的是尽可能准确生动地赋予作品以鲜活的音乐生命。歌唱的艺术魅力与审美价值取决于声与情的完美结合,由此构成歌唱的核心,"以情化声,声情合一"则成为歌唱艺术的最佳境界。  相似文献   

8.
歌唱艺术的情感表现及其与歌唱技巧的关系   总被引:2,自引:0,他引:2  
歌唱艺术的情感表现不能仅仅是个人的孤芳自赏的一种形式,它必需通过某种歌唱技巧反映出对社会负有责任的情感。  相似文献   

9.
从歌唱中情感和演唱的辩证关系分析入手,阐述了如何在演唱中把握"情"与"韵"的问题,指出了"情"在歌唱中的作用。探索如何在歌唱中实现以情带声。  相似文献   

10.
歌唱是最情绪化、最能触动心灵的艺术之一.在当今的歌唱艺术领域里,对"唱声"与"唱情"的争论颇为激烈,众说纷纭,莫衷一是.我们习见的演出实践,也为这种现状提供了鲜活的例证.所以说,几乎可以用白居易的"古人唱歌兼唱情,今人唱歌唯唱声",来品评歌唱艺术的表演倾向.实际上,有人把"唱声"强调为重形式,把"唱情"说成是重内容.我们应当在发展声乐艺术的同时,摆正和规范"声"与"情"的关系,使它在职业或业余歌唱的艺术实践中,发挥应有的作用.  相似文献   

11.
本文论述了歌唱时“情”在艺术表现中的重要性。声乐演唱作为艺术的一种表现形式,是用“声”与“情”的结合来体现艺术审美感情的,且“情”是起重要作用的。通过列举一些实际的例子并结合笔者的心得体会,来探索如何在歌唱中实现以情带声。  相似文献   

12.
任何艺术作品都是艺术家对生活的观察、体验、思考、审美判断的结晶和纯真情感的凝聚,可以说“没有情感就没有诗,没有情感就没有音乐,没有情感就没有艺术!”在一切艺术中,歌唱是最富有情感的艺术,为什么这么说呢?因为它将作曲家写在纸上的固定的音符变成跳跃的、灵动的旋律,更加鲜活的表达出歌曲的内涵,使听众得到美的享受.但演唱者的最...  相似文献   

13.
艺术是人类情感最直接的表达方式,没有情感就没有艺术。作为歌唱艺术来说,要使我们的歌唱充满情感,必须对音乐作品进行全方位的分析和挖掘。要从歌唱语言、理解和分析作品以及歌唱技巧等几个方面进行训练,应重视歌唱艺术情感表达的重要性。  相似文献   

14.
15.
16.
刘兰 《时代教育》2014,(10):7-8
歌唱的艺术表现力是声乐艺术的灵魂。它要求歌唱者必须掌握纯熟的歌唱技能,其中包括正确的歌唱发声技巧、优美的歌唱语言和准确的歌唱情感。在此基础上,利用较深厚的文化艺术功底对作品进行处理,提高歌唱舞台表演实践经验,不断进取,最终达到歌唱艺术中"以情带声、以声传情、声情并茂"的追求目标。  相似文献   

17.
歌唱是一个十分复杂而又自然的肌肉运动过程。声音训练的科学性,发声方法的正确性以及歌唱心理的平和性,都与我们获得优美声音有着直接关系。我们应加强歌唱呼吸基本功训练,建立一个良好的歌唱呼吸基础;调整良好的声音共鸣;正确掌握歌唱语言;培养自我表现、抒发感情的歌唱能力。同时,我们还应当全面地了解、认识、学习和歌唱的知识,掌握歌唱的技能技巧和学习音乐理论知识,提高自己的音乐素养和审美情趣,更好地为歌唱服务。  相似文献   

18.
19.
歌唱是一种将音乐和语言结合在一起,用来表达人们思想感情的艺术表现形式。要理解歌唱的艺术,首先必须了解诸如音域、声区一类重要的声乐生理概念;其次是对声音的训练技巧加以区分和选择;再次是对歌唱活动中情感表达的重要性有充分的认识;最后要强调的是,歌唱水准的高低与字正腔圆的处理方法密切相关。  相似文献   

20.
郭琳  郭筠 《甘肃高师学报》2009,14(1):133-134
通过对审美情感、审美意识的内涵与外延的分析,结合歌唱艺术的特点,将声乐表演的真实性与创造性协调与统一起来,揭示了声乐艺术中主观“多维化”的认知方式和构成特征。  相似文献   

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