两个普遍问题的分析——关于高校马克思主义理论教育的一些思考

高校承担着对大学生进行系统的马克思主义理论教育的任务,是马克思主义大众化教育的重要领域之一。高校的马克思主义理论教育工作,就是用马克思主义基本原理和中国化马克思主义理论对大学生这一独特群体进行普及教育。笔者作为一名高校的马克思主义理论教育者,在教学一线亲身经历、感受、实践,看到了一些对大学生进行马克思主义理论教育中存在的两个方面的普遍问题。解决好这些问题,才能真正有效的开展大学生的思想政治教育工作,充分发挥高校在马克思主义理论教育领域中的重要作用。     

高校马克思主义理论教育体系构建研究

高校马克思主义理论教育是系统存在。该系统大体包括理念、课程、制度、设施、环境、主体、活动等要素,由这些要素组成高校马克思主义理论教育的系统整体。运用系统科学原理,构建高校马克思主义理论教育体系,从整体上发挥高校马克思主义理论教育的系统功能,可以提高高校马克思主义理论教育的效果。应提高自觉性,把握整体性,遵循系统的特点与规律,努力构建高校马克思主义理论教育体系,把马克思主义理论教育推进到一个新阶段新水平。     

高校马克思主义理论教育体系构建研究

高校马克思主义理论教育是系统存在.该系统大体包括理念、课程、制度、设施、环境、主体、活动等要素,由这些要素组成高校马克思主义理论教育的系统整体.运用系统科学原理,构建高校马克思主义理论教育体系,从整体上发挥高校马克思主义理论教育的系统功能,可以提高高校马克思主义理论教育的效果.应提高自觉性,把握整体性,遵循系统的特点与规律,努力构建高校马克思主义理论教育体系,把马克思主义理论教育推进到一个新阶段新水平.     

论高校思想政治教育的理论构架

高校思想政治教育的理论和观念要经过一个重新选择、建构及融合的过程。在理论整合过程中必须坚持把马克思主义作为高校思想政治教育的根本的指导思想；适应时代要求，吸纳与市场经济相适应的新观念；继承和发扬中华民族优良传统，把它作为高校思想政治教育深厚的民族化基础；以科学的精神正确对待西方近现代社会思想，把它作为高校思想政治教育重要的借鉴参照体系。理论整合的方法是以马克思主义为主体，批判吸收异质化；确立正确的取舍标准；寻找异质理论的契合点。     

重视知行转化是加强和改进高校马克思主义理论教育的关键环节

马克思主义理论教育是思想政治教育的理论基础。对于思想政治教育来说,马克思主义理论既是指导性的,又是其中的内容。高校马克思主义理论教育不仅要使学生掌握马克思主义基本理论及其立场、观点、方法,还要使学生能够根据这些立场、观点、方法去观察、分析和研究新情况、新问题,对复杂的现实做出正确的认识和解释,引导学生在走向社会,指导实践的过程中,深入地理解马克思主义,更加自觉地学习马克思主义。调查研究显示,知行脱节是高校马克思主义理论教育存在的主要问题,应在分析原因的基础上提出改进马克思主义理论教育的对策。     

关于高校“两课”改革的思考

关于高校“两课”改革的思考辽宁省教育委员会张绍志高校的马克思主义理论课和思想政治教育课（以下简称“两课”），是对大学生系统进行马克思主义理论教育和思想道德教育的主要阵地和主要渠道，是每个大学生的必修课，是社会主义大学的本质特征之一。在改革开放和社会主...     

大学生思想政治教育的内容

一马克思主义的基本理论、基本观点教育马克思主义的基本理论、基本观点，是无产阶级认识世界和改造世界的思想武器，是自然观、历史观、人生观和道德观的理论基础。系统的马克思主义基本理论、基本观。欠教育，是大学生思想理论上的基本建设。二无产阶级的政治教育无产阶级的政治教育，是对大学生进行政治立场、政治态度的教育，是学生思想政治教育的重要内容。三共产主义道德教育共产主义道德，是无产阶级在为实现社会主义和共产主义而斗争的过程中，对人们行为的基本要求，是社会主义精神文明的重要组成部分，也是社会主义社会中，人们共…     

论高等学校社会服务的体系化

高等学校具有教学、科研、社会服务三大职能,在西方发达国家,这三大职能均已实现体系化。经过近几十年的努力,我国高校的教学、科研已基本实现体系化,但社会服务离体系化相去甚远。推进我国高校社会服务体系化,要借鉴美国高校的"服务—学习",创建社会服务体系的核心系统;建设教学服务型大学,创建社会服务体系的骨干系统;优化高校生态环境,创建社会服务体系的环境系统;重视资源转化,实现社会服务体系中各系统、各要素的有机联系。     

《德意志意识形态》中“现实的个人”蕴含的育人理念及时代价值

《德意志意识形态》是马克思系统全面地阐述历史唯物主义的重要著作，它的诞生不仅标志了马克思主义哲学的创立，也是马克思主义无产阶级思想政治教育理论的发展基石。文章从社会环境育人、价值观念育人和实践育人三个维度出发探析《德意志意识形态》中“现实的个人”蕴含的思想政治教育育人理念，以人的全面发展理论为指导，增强教育理念创新、促进教育环境优化、深化教育实践磨砺，为新时代高校思想政治教育理论和实践发展提供启示意义，彰显马克思主义经典著作的时代价值。     

成人高校马克思主义理论教育面临的挑战及对策

中国的马克思主义理论教育是一个长期而复杂的历史任务.中国的成人教育,是随着新中国的诞生而开始,随着新中国的发展而壮大.成人高校马克思主义理论教育也是我们党用马克思主义理论武装全党、教育人民历史的一个体现.新时期马克思主义理论教育实践过程中,取得了重大成绩,也遇到了一定的挑战.随着我国成人教育的发展,成人高校马克思主义理论教育自然也面临着一些困境.从基于马克思主义理论教育的发展历程和新时期成人高校马克思主义理论教育面临的挑战的分析,提出了提高成人高校马克思主义理论教育实效性的对策.