管窥体育游戏教学

体育游戏是小学体育教学的重要内容。也是孩子的最好伴侣,是最有效、最有意义的活动,也是教育孩子的最好的方法之一。我国现代著名的教育家陈鹤琴先生说过:“小孩生来是好动的,以游戏为生命的。”毛泽东同志在给《新体育》杂志的题词中写道:“要活动,要游戏,是儿童的天性。”这充分说明了孩子们对游戏有着特殊的感情。由于体育游戏的条件和环境经常变换,这对儿童的智力发展、身体发育都会起到良好的作用。特别是由于体育游戏有一定的规则,这对培养少年儿童的组织纪律性有一定的积极作用。为了保证体育游戏课上得生动活泼,达到预期的目的和效…     

管窥中学体育教学

体育者,身体锻炼之良方,意志培养之圣法,集体意识之道本,民族强大之表现,人类文明之象征,心理健康之金绳,全面素质提高之导师。初中阶段的学生身体正在发育,是一个增长知识与意志力的关键时期,在这段时间,他们的世界观也正在逐步地完善和形成。教学以来,吾行勤言剀,深研穷磨,悉心体悟,四方请教,履职尽责,为教学尽戋微忱,日久得心得点滴。今例举如下,期待同仁共同商榷。     

管窥中学体育教学

体育者,身体锻炼之良方,意志培养之圣法,集体意识之道本,民族强大之表现,人类文明之象征,心理健康之金绳,全面素质提高之导师.初中阶段的学生身体正在发育,是一个增长知识与意志力的关键时期,在这段时间,他们的世界观也正在逐步地完善和形成.教学以来,吾行勤言剀,深研穷磨,悉心体悟,四方请教,履职尽责,为教学尽戋微忱,日久得心得点滴.今例举如下,期待同仁共同商榷.     

小学体育教学管窥

体育教学是培养学生合作学习的一种特殊重要途径．体育教学是否科学关系到一个国家的富强和文明。体育教学在教学中起着非常重要的作用,学生通过体育学习可以得到全面、和谐的发展。毛泽东同志说过：“发展体育运动,增强人民体质。     

高中信息技术游戏化教学管窥

随着课程改革的推进,游戏化的教学模式逐渐引入课堂,它激发了学生的学习兴趣,促进了信息技术教学效率的提高。     

体育游戏与体育教学

体育游戏能够有效提高体育教学质量和效率,本文在系统分析体育游戏的重要作用基础上,对体育游戏在体育教学中的应用提出了一定的建议.     

体育终身教学思想管窥

体育者,身体之受教也,绝非等闲科目、消磨时光、点缀其他学科之游戏。职是之故,教学以来,一心营职,专意琢磨,不惮劬劳,黾勉为之。天长日久,吾积累管见些许,列举如下,惟望有益同仁,促进学生有终身学习体育之思想,是为笔者之所深幸。一、让学生们认识到体育学习的重要性     

唐代游戏管窥

唐代人们进行休闲娱乐的游戏活动丰富多彩,有蹴鞠、马球、拔河、荡秋千等竞力竞技类,有行酒令、围棋和象棋、弹棋、藏钩等斗智类,有驯猴、驯鹦鹉、驯昆虫、斗鸡等驯斗动物类.     

唐代游戏管窥

唐代人们进行休闲娱乐的游戏活动丰富多彩，有蹴鞠、马球、拔河、荡秋千等竞力竞技类，有行酒令、围棋和象棋、弹棋、藏钩等斗智类，有驯猴、驯鹦鹉、驯昆虫、斗鸡等驯斗动物类．     

体育游戏教学漫谈

本文主要采用文献法就体育游戏与教学进行研究探讨。表明体育游戏不仅能够调动学生的积极性,促进学生的身心健康,而且能够结合每节课每一个环节的主题进行教学,使学生在活泼愉快的气氛中掌握动作技术、锻炼身体、提高素质。     

体育游戏与教学

在小学体育教学中，游戏占很大比例，体育游戏也深受广大学生的喜爱。体育教师充分的、科学的安排体育游戏内容及教法，能够有效地提高教学效果，提升学生的全面素质。     

初中体育游戏教学

体育游戏是学校体育教学和训练的一项重要内容之一,它不仅可以增强学生的体质与健康,而且也是优化和发展学生心理,使学生身心协调完善的重要手段。初中阶段学生的直观形象思维能力较强,善于模仿,而抽象思维能力还不完善,对游戏示范的直观教学容易接受、联想、推理、抽象和概括的能力逐渐提高,大脑的神经工作能力低,易产生疲劳,但他们的神经过程的灵活性高,疲劳也消除得较快,所以体育游戏的内容要生动活泼多样化,避免单调。体育游戏教学要根据这些特点妥善安排。     

游戏与体育教学

分析、阐述游戏在体育教学各运动环节的重要作用，强调游戏不但能够丰富、活跃体育教学面且对提高学生的身体素质、心理素质均具有积极的潜移默化的影响。     

体育游戏教学应用

伟大的哲学家卢梭曾说过：“教育上的秘诀是使身心两种锻炼互相调剂。”换言之,教育应该立足于对学生智力和体力的开发上,真正使学生的身心都趋于健全。而本文着重来谈体育教学。对于体育教学方法的设定而言,它应该以学生的年龄阶段自身的特点为依据。我国著名教育家陈鹤琴说：“小孩子玩性十足,他们以游戏作为生命。”所以体育游戏教学的运用就成为体育课堂一个新思路。     

体育教学中的游戏

游戏在体育教学中,以丰富多彩的内容、生动活泼、有趣的组织形式,深受广大学生欢迎。因为它不仅可以调动学生的学习积极性,同时也有效地促进学生的身心健康。使     

体育教学中的游戏

游戏作为一种教学手段已经被广泛地运用到体育教学中。不同的游戏在体育教学中的作用不尽相同，且在不同时间所做的游戏在体育教学中作用也不尽相同。因而如何根据课的内容适时、合理地安排游戏，对提高教学质量有着非常重要的作用．     

谈体育游戏教学

体育游戏,来源于生产劳动和现实生活,源远流长。游戏是中小学生普遍喜爱的体育活动内容之一,它具有一定的竞赛因素,思想性强,形式生动活泼,内容极其丰富,并具有简单易行等特点。因此,在体育教学过程中,体育游戏如果运用得当,既能丰富教学内容,又能提高练习的兴趣,陶冶学生的情操,开发学生的智力,培养学生优良的思想品德,加强学生的集体主义观     

根据体育游戏特点实施幼儿体育游戏教学

幼儿体育游戏是幼儿的主导活动，能够有效地培养幼儿身体的适应能力，初步的独立生活能力，控制和调节自身行为的能力，以及对幼儿园生活的向往心情，要取得良好的教学效果，必须要根据体育游戏的特点来开展幼儿体育游戏，为此，提出了幼儿进行体育游戏的注意事项。