终身学习 提升素养

人类社会正处于知识爆炸的时代，现代社会要求公民具备良好的人文素养和科学素养，具备创新精神、合作意识和开放的视野，具备包括阅读理解与表达交流在内的多方面的基本能力，以及运用现代技术搜集和处理信息的能力。这对于我们语文教师的素养提出了更高的要求。因此，语文教师要不断地拓宽视野，丰富知识。提高自身的素养，只有这样才能适应新的教学要求。     

《田忌赛马》多媒体课件设计解析

语文课程标准指出“现代社会要求公民具备良好的人文素养和科学素养,具备创新精神、合作意识和开放的视野,具备包括阅读理解与表达交流在内的多方面的基本能力,以及运用现代技术搜集和处理信息的能力。语文教育应该而且能够为造就现代社会所需的一代新人发挥重要作用”[1]。这就要求教师在教学设计和课件设计中,要融入对学生的人文素养、科学素养、以及现代社会所需的基本能力的培养。     

激发兴趣·培养能力·提高素养——谈阅读教学的几点心得

在现代社会中阅读能力已经成为一种必不可少的基本能力。《义务教育语文课程标准》指出:现代社会要求公民具备包括阅读理解与表达交流在内的多方面的基本能力。作为语文教师,激发学生阅读兴趣、培养其阅读能力、提高其语文素养是我们责无旁贷的工作。在     

小学高年级语文课外作业设计的反思

现代社会要求公民具备良好的人文素养和科学素养,具备创新精神、合作意识和开放的视野,具备包括阅读理解与表达交流在内的多方面的基本能力,以及运用现代搜集和处理信息的能力。语文教育应该能够为造就现代社会所需的一代新人发挥重要作用。这对于语文课外作业设计也提出了新的要求,小学语文课外作业应当充分体现素质教育的这些要求。     

语文学习,你做主

语文教学仁者见仁,智者见智,每位教师对语文学科都有自己独特的见解和独到的感悟。新课程标准指出：＂现代社会要求公民具备良好的人文素养和科学素养,具备创新精神、合作意识和开放的视野,具备包括阅读理解与表达交流在内的多方面的基本能力,以及运用现代技术搜集和处理信息的能力。语文教育应该而且能够为造就现代社会所需的一代新人发挥重要作用。”可见语文课程被赋予了崇高的历史使命。     

新课程背景下的泡沫语文

现代社会要求公民具备良好的人文素养和科学素养,具备创新精神、合作意识和开阔的视野,具备包括阅读理解与表达交流在内的多方面的基本能力,以及运用现代技术搜集和处理信息的能力。语文教育应该而且能够为造就现代社会所需的这样一代新人发挥重要作用。因为语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。语文课程的多重功能和奠基作用,决定了它在九年义务教育阶段的重要地位,所以语文课堂教学成了重中之重。很多语文教师都紧抓课堂教学这一环节,改进教学方法,努力提高学生语文素养。不难看出,这样的宗旨并无过错,但在实施过程中,部分…     

谈阅读教学与作文的有效结合

作文是语文的半壁江山,作为语文教师必须重视写作,而要搞好写作就得先从阅读入手,可以说二者是相辅相成的。《语文课程标准》指出：“现代社会要求公民具备良好的人文素养和科学素养,具备创新精神、合作意识和开放的视野,具备包括阅读理解与表达交流在内的多方面的基本能力”,我们要“全面提高学生的语文素养”,“培养学生热爱祖国语文的思想感情,指导学生正确地理解和运用祖国语文,     

谈在语文课堂教学如何以学生为主体

《小学语文新课标》前言指出:现代社会要求公民具备良好的人文素养和科学素养,具备创新精神、合作意识和开放的视野、具备包括阅读理解与表达交流在内的多方面的基本能力,以及运用现代技术搜集和处理信息的能力。因此,我们新教师一定要在教学中下苦功夫,让学生真正成为课堂的主人。     

构建充满人文关怀的学习空间

针对现代社会要求公民具备良好的人文素养和科学素养，具备创新精神、合作意识和开放的视野，具备包括阅读理解与表达交流在内的多方面的基本能力，以及运用现代技术收集和处理信息的能力这一要求，语文课程进行了系统的改革。相应地，我们语文教师的教学观念和方法及学生的学习方式也要更新。语文教学应致力于学生语文素养的形成与发展，即一切为了学生的发展，为了学生的一切发展。、如何把这抽象的理念落实到具体教学过程中呢？[第一段]     

语文教师在新课程中应具备怎样的素养

当前,在全国推行的新课改对语文教师提出了新的要求,要求语文教师具备以下素养:思想素养、人文素养、知识素养、能力素养、审美素养。     

浅谈阅读教学应该注意的问题

现代社会要求公民具备良好的人文素养、创新精神、合作意识和开放的视野,而这些都离不开阅读理解与表达交流的能力.语文教师要以培养学生阅读能力为己任,在课堂教学中利用各种方法创设情境,活跃学生思维,调动学生参与阅读的积极性,使学生具有一定的阅读能力,以适应现代社会的要求.     

做好聋生课外阅读的引路人

现代社会要求公民具备良好的人文素养和科学素养,是指包括阅读理解与表达交流在内的多方面的基本能力。实践证明,阅读能力是语文素养的核心,课外阅读是提高阅读能力的有效途径。     

培养现代学生创新能力的几点做法

《语文课程标准》指出":现代社会要求公民具备良好的人文素养和科学素养,具备创新精神、合作意识和开的视野、具备包括阅读理解与表达交流在内的多方面的基本能力,以及运用现代技术搜集处理信息的能力。语文教育应该而且能够造就现代化社会所需的一代新人发挥重要作用。"社会的进步,呼唤素质教育,素质教育对语文教学提出了更高的要求。培养学生的创新     

带领学生自由地“飞”

学生成长与社会发展要求教师必须具备多方面的专业化素养,对语文教师而言,能否有效地对学生进行写作辅导则是衡量一个教师教育教学能力的一个显性标志。众所周知,学生的写作能力是语文学习能力中最基本也是最重要的能力之一,语文教师的写作辅导能力直接影响着学生的作文水平。那么,语文教师应具备怎样的素质,     

学生语文自学能力的培养

新的<全日制义务教育语文课程标准>对语文教学的要求是:"现代社会要求公民具备良好的人文素养和科学素养,具备创新精神、合作意识和开放的视野,具备包括阅读理解与表达交流在内的多方面的基本能力,以及运用现代技术搜集和处理信息的能力.     

小学语文教学中的创新问题及其策略

《语文课程标准》指出：现代社会要求公民具备良好的人文素养和科学素养。具备创新精神、合作意识和开放的视野,具备包括阅读理解与口头表达以及运用现代技术搜集和处理信息在内的多方面的基本能力。小学语文教学能够为造就现代社会所需的一代新人发挥重要作用。教学创新是由教师通过创新性教学法培养学生创新性学习的过程。这已成为当前教学改革的一个热点。实施教学创新,教师必须不断改革教学方法才能点燃学生创新的火种。小学教育是基础教育,语文学科又是小学教育的基础课程。小学语文教学如何以加强学生能力培养为重点,     

论新课程体系下农村学校课堂教学方式的转变

<正>"现代社会要求公民具备良好的人文素养和科学素养,具备创新精神、合作意识和开放的视野,具备包括阅读理解与表达交流在内的多方面的基本能力,以及运用现代技术搜集和处理信息的能力。语文教育应该而且能够为培养和造就一代新人发挥重要作用。"这是新课程体系对语文教育的最基本要求。那么新课程体系的要求下,作为农村学校教师应该如何转变课堂教学方式,来完成新课标要求的教学任务呢?我们从新课标的基本要求、农村学校的特点、新的教学方式三     

初中生语文阅读能力初探

《全日制义务教育语文课程标准》明确指出：现代社会要求公民具备良好的人文素养和科学素养,具备创新精神,合作意识和开放的视野,具备包括阅读理解与表达交流在内的多方面的基本能力,以及运用现代技术搜集和处理信息的能力。随着＂大语文＂观念的盛行及中考阅读题必考的趋势,如何有效提高学生的阅读能力,已成为广大中学语文教师亟待探究的课题。     

构建充满人文关怀的学习空间

针对现代社会要求公民具备良好的人文素养和科学素养,具备创新精神、合作意识和开放的视野,具备包括阅读理解与表达交流在内的多方面的基本能力,以及运用现代技术收集和处理信息的能力这一要求,语文课程进行了系统的改革。相应地,我们语文教师的教学观念和方法及学生的学习方式也要更新。语文教学应致力于学生语文素养的形成与发展,即一切为了学生的发展,为了学生的一切发展。如何把这抽象的理念落实到具体教学过程中呢?我个人认为注重学生的发展,对学生的人文关怀尤为重要。语文教育具有终身教育的性质,语文教育也应把人文关怀,人文教育作为自己的重要范畴。     

如何加强中学语文课外阅读指导

全日制义务教育《语文课程标准》明确指出:"现代社会要求公民具备良好的人文素养和科学素养,具备创新精神、合作意识和开放的视野,具备包括阅读理解与表达交流在内的多方面的基本能力,以及运用现代技术搜集和处理信息的能力。"这个要求,在于使学生"具有现代语文的阅读能力和写