县级政府教育工作督导评估方案的研究

县(市、区)教育工作在整个教育事业的发展中占有极其重要的位置,开展对政府教育工作督导评估是加强教育宏观管理,建立系统的教育评价和监督制度,推动当地教育发展的重要内容和机制。根据我国经济、教育的发展,结合党和国家对县(市、区)教育工作的基本要求,我们经反复研究,在普遍征求各地督导部门意见的基础上制定出了《县(市、区)政府教育工作督导评估方案》,以供各地对政府教育工作的督导评估参考。一、督导评估的目的和依据　　开展县(市、区)政府教育工作督导评估的目的：一是明确县(市、区)教育工作的全部任务,督促县(市、区)政…     

我省建立县级政府教育工作督导评估制度

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我省建立县级政府教育工作督导评估制度

本刊讯(记者 董志伟)实行多年的"普九"复查制度行将作古,从2006年开始,我省将建立对县级人民府教育工作督导评估制度,省级督导评估每4年进行一次,按规划、分年度进行.这是记者日前从省政府教育督导室了解到的.     

对县级政府教育工作督导评估的回顾与展望

县级政府教育工作督导评估制度是伴随着教育改革发展应运而生的.目前我国已初步建立了县级政府教育工作督导评估制度,开展了对县级政府履行教育职责情况的考核.截至目前,全国已有20多个省、自治区、直辖市相继开展了这项工作.     

关于县级政府教育工作督导评估制度的几点思考

我国现行的教育督导制度,是伴随着“两基”的实施而恢复建立并逐步完善起来的。自教育督导恢复后,特别是其中的“两基”评估验收制度,为推进“两基”进程作出了历史性贡献。目前,除西部地区以外,全国大多数地方的“两基”验收已经告一段落,“两基”目标已基本实现。但是,“两基     

搞好对县级政府教育工作督导评估促进教育均衡发展的思考

根据2004年国务院办公厅转发的《教育部关于建立对县级人民政府教育工作进行督导评估制度意见的通知》（以下简称（《通知》），2005年省政府办公厅转发了省教育厅、省政府教育督导团制定的《吉林省对县（市、区）人民政府教育工作督导评估实施办法》（以下简称（《实施办法》），并决定从2006年起全面实施对县（市、区）政府教育工作督导评估。建立完善的对县级政府教育工作督导评估制度并搞好督导评估工作，促进县域教育均衡发展，是今后一个较长时期内全省教育督导部门面临的重要任务。     

建立对县级政府教育工作督导评估制度的思考与行动

建立对县级政府教育工作督导评估制度，是教育改革与发展的必然要求。2004年1月，国务院办公厅转发了《教育部关于建立对县级人民政府教育工作进行督导评估制度意见的通知》（以下简称《通知》），对建立县级政府教育工作督导评估制度提出了明确具体的要求。2004年11月我省选择双辽市和吉林市龙潭区为试点，对两个县级政府教育工作进行了督导评估。2005年8月，省政府办公厅转发了《吉林省对县（市、区）人民政府教育工作督导评估实施办法》（以下简称《实施办法》），明确提出从2006年开始全面实施对县（市、区）政府教育工作的督导评估，我省教育“督政”进入了一个新的制度化阶段。     

强化教育督导 督促县级政府切实承担起发展教育的责任——潍坊市对县级政府教育工作督导评估的探索与实践

《中共中央关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》明确指出：“全面推进素质教育是党委和政府的重要职责”，要“建立自上而下的素质教育评估检查体系，逐级考核省、市、县、乡各级党委、政府及其主要领导抓素质教育工作的情况”。《国务院关于基础教育改革与发展的决定》提出，农村义务教育“实行在国务院领导下，由地方政府负责、分级管理、以县为主的体制”。全面实施素质教育和调整农村义务教育管理体制，是当前教育领域关系全局的深刻变革。在这一变革中，县级政府担负着空前繁重的任务，其作为情况是改革成功与否的关键所在。为了…     

从全面铺开到纵深推进——县级政府教育工作督导评估印象

2004年1月17日,国务院办公厅颁发了《关于建立对县级人民政府教育工作进行督导评估制度意见的通知》,如一声发令枪响,使我国的县级政府教育工作督导评估制度开始起步.根据国家的有关规定,结合河南省实际.中共河南省委组织部、河南省教育厅、河南省人民政府教育督导团于2004年12月16日联合下发了《关于印发《河南省县级政府教育工作督导评估实施方案(试行)》的通知》(简称《实施方案》)及《河南省县级政府教育工作督导评估指标体系》(简称《指标体系》).     

强化落实 跟踪整改 高位推动县级政府履行教育工作职责——江西省开展县级政府教育工作督导评估情况综述

为进一步推动我省教育工作的健康发展,根据国家有关精神,省政府下发了《江西省人民政府关于建立对县级人民政府教育工作督导评估制度的实施意见》和《关于做好县级人民政府教育工作省级综合督导评估的通知》。建立了对县级政府教育工作的督导评估制度。这一重要举措实施以来．我省教育发展的步伐明显加快,教育工作出现了蓬勃发展的局面．     

强化落实 跟踪整改 高位推动县级政府履行教育工作职责──江西省开展县级政府教育工作督导评估情况综述

为进一步推动我省教育工作的健康发展.根据国家有关精神,省政府下发了<江西省人民政府关于建立对县级人民政府教育工作督导评估制度的实施意见>和<关于做好县级人民政府教育工作省级综合督导评估的通知>,建立了对县级政府教育工作的督导评估制度.这一重要举措实施以来,我省教育发展的步伐明显加快,教育工作出现了蓬勃发展的局面.     

统一思想 强化措施 切实做好对县级政府教育工作的督导评估——在第二轮县级人民政府教育工作督导评估动员会上的讲话(摘要)

(2011年5月27日)一、提高认识,进一步增强做好教育督导评估工作的责任感教育督导是现代教育制度的重要组成部分,是促进教育法律法规和方针政策贯彻落实的重要手段,是保障教育目标实现的有效机制     

统一思想 强化措施 切实做好对县级政府教育工作的督导评估——在第二轮县级人民政府教育工作督导评估动员会上的讲话(摘要)

(2011年5月27日)一、提高认识,进一步增强做好教育督导评估工作的责任感教育督导是现代教育制度的重要组成部分,是促进教育法律法规和方针政策贯彻落实的重要手段,是保障教育目标实现的有效机制     

湖南：启动县级政府职教督导评估

湖南日前向社会公布,该省已建立对县级人民政府职业教育工作的督导评估制度。从2009年起至2012年,将完成对全省120多个县市区职业教育工作的首轮督导评估。     

云南省人民政府教育督导团关于印发《云南省县级政府教育工作督导评估标准(试行)》和《云南省县级政府教育工作督导评估办法(试行)》的通知

~~云南省人民政府教育督导团关于印发《云南省县级政府教育工作督导评估标准(试行)》和《云南省县级政府教育工作督导评估办法(试行)》的通知     

试论教育督导评估指标体系的建立

教育评估是教育督导的有机组成部分,也是督导工作的重要手段。进行教育评估必须制定评估指标体系。本文首先简明地阐述了建立督导评估指标体系的重要意义和目标与指标的关系;继而比较深刻地说明了制定评估指标体系的原则和要求;最后较详细地阐明了建立评估指标体系的途径和方法,并对如何使评估工作做到客观公正进行了探讨。     

督导杠杆助推教育和谐发展——从全面铺开到纵深推进——县级政府教育工作督导评估印象

教育督导制度恢复20多年来,督导事业有了很大发展。近年来,在探索和实践中建立的县级政府教育工作督导评估制度,对促进县级政府树立科学发展观,落实教育优先发展战略地位,依法履行教育管理职责,统筹县域内各级各类教育持续健康协调发展发挥了重要作用。本期《特别关注》肯定了教育督导工作所取得的可喜进展,也反映了督导对教育和谐发展的助推作用,同时还对督导工作的进一步科学化提出了设想,以期能更好地推动教育改革发展。[编者按]     

要建立对县级政府推进素质教育工作的督导评估制度

教育督导一直把推进素质教育实施作为重要任务。建立与完善县级政府教育工作督导评估制度，为实施素质教育提供有力的制度保障，是教育改革与发展的需要，也是督导部门需要深入研究的课题。