培养良好习惯,提高合作效率

学习过程的重要任务之一就是培养良好的习惯。培养良好习惯提高个体素质要正面引导讲明道理,创造机会强化训练,树立榜样模仿学习,严格要求督促检查,组织活动锻炼意志,讲究方法因材施教,家校合作共同培养。     

如何培养学生学习数学的良好习惯

让学生学好数学的前提是让他们＂会学＂。要讲究科学的学习方法,提高学习效率,才能变被动为主动。教师应从教法和学法上加以研究,然后有针对性地进行指导。加强学法指导,培养良好学习习惯。良好的学习习惯包括制订计划、课前自学、专心上课、及时复习、独立作业、解决疑难、系统小结和课外学习几个方面。     

培养小学生学习英语的良好习惯

“万丈高楼平地起。”这句话说明了基础的重要性。小学阶段的学习是一个人终身学习的基础,是一个人习惯养成的重要时期。习惯一旦养成,往往能在一个人身上长久保存,成为人的基本素质。良好的课堂学习习惯对孩子的学习起着重要作用,同时对课堂效果也有很大的影响。所以在小学英语教学中使学生养成良好的学习习惯是摆在每一位教师面前的一个十分关键的问题,这不仅是小学英语教学的要求之一,而且是培养学生终身学习能力的必备条件。下面我就如何培养小学生良好的英语学习习惯这一问题谈几点看法。     

浅谈英语教学中学生学习习惯的培养

良好的学习习惯是保证学生有效学习的前提和基础,也是学生学习能力形成的关键。学习习惯与学生非智力因素有着密切的联系,每个学生的非智力因素必须通过科学的,适当的学习习惯,才能发挥他的作用,从而保证学生学习任务的顺利完成。     

培养良好习惯 改变学生命运

习惯是从环境中成长出来的,以相同的方式,一而再,再而三地从事相同的事情,可以说习惯主宰人生、习惯是人的第二次生命。我在教育教学中常教育学生要养成良好的习惯,让他们慢慢懂得:行为可以变成习惯,习惯养成性格,性格决定命运。我认为要真正提高课堂教学效率、全面提高教育教学质量、让学生学有所获,培     

培养良好习惯,提高写作水平

作文教学是语文教学的一个重要组成部分,要真正提高写作效率,必须从培养学生良好的写作习惯做起:培养学生写日记的习惯,培养学生的朗读习惯,培养学生课外阅读的习惯,培养学生修改作文的习惯。     

加强方法指导 培养良好习惯

著名教育学家叶怪陶先生有句名言：“什么是教育？简单一句话，就是要养成习惯。”众所周知，认真负责的学习态度和良好的学习习惯，不仅对学生今天的学习，更会对学生今后的，乃至终生的发展起到至关重要的作用。许多学生对于数学学习感到困难，就是因为他们没有掌握正确的学习方法和养成良好的学习习惯。学生良好的学习习惯的培养，要从小抓起，从细节抓起，[第一段]     

浅谈学生良好习惯的培养

著名教育家叶圣陶指出:“教育就是培养习惯。”而习惯是人们在长期的实践活动中逐渐形成的一种行为定势。俗话说:“积一千,累一万,不如养个好习惯。”这是因为一个人良好的习惯一旦形成,他的意识就会得到解放,其智力活动就能进入积极状态,从而形成行为自觉、自控,使智力活动坚持下去直至成功。同时,良好的习惯还能弥补智力上某些弱点,促进智力的发展。勤能补拙、笨鸟先飞都能很好地说明这一点。无数事例说明学生的品德、学习、劳动、卫生等成绩的好坏是与他们的各种行为习惯的好坏成正比的。培养学生良好的习惯,要从以下三方面去分析、认识…     

培养初中生英语学习的良好习惯

好习惯使人终生受益。英语教师要培养学生学习英语的兴趣,并从学生的兴趣和习惯抓起,培养学生良好的学习习惯及应用英语思维的能力。教师在平时教学中要坚持不懈地进行方法指导,不断创新课堂模式,提高英语课堂的教学效率。     

培养学生学习数学的良好习惯

在数学教学中培养学生良好的学习习惯是学生学习知识、培养能力、发展智力的重要因素,培养学生学习习惯,交给学生学习数学的科学方法极为重要。在教学基础知识的过程中教授学习和思考的方法,培养良好的学习习惯,真正让学生做学习的主人。     

英语教学中学生良好习惯的培养

学习习惯是学生学业成败的关键。英语学习的过程也是习惯养成的过程。本文结合作者教学经验,对如何培养小学生英语学习习惯进行了简要的探讨。     

培养学生兴趣 提高英语教学效率

在英语教学中,教师要激发学生学习英语的兴趣,并努力使他们保持与发展学习兴趣,从而促使学生成为学习的真正主人,提高他们英语学习的效率。     

学生英语学习良好习惯的培养

良好的学习习惯是提高学习成绩、发展能力的关键。教师应注重培养学生良好的课前预习习惯、课堂学习习惯、课后复习习惯、课文背诵习惯和比较学习习惯。     

良好习惯的培养

“好习惯养成了,一辈子受用;坏习惯养成了,一辈子吃它的亏,想改也不容易。”叶圣陶先生这样说过。习惯伴随着人的一生,影响人的生活方式和个人成长的道路。习惯对人极为重要,从某种意义上说,“习惯是人生最大的指导”。叶圣陶先生还说过：“教育就是培养习惯。”幼儿良好学习习惯的形成要有一个过程,是循序渐进的,要求得由低到高,逐步积累,逐渐定型。幼儿良好学习习惯在形成过程中常出现反复,他们的习惯起伏变化,表现不稳定。习惯是在人的生活、学习过程中逐渐形成的。影响幼儿良好学习习惯形成的因素是多方面的,有来自家庭的,也有来自幼儿园、幼儿自身的,它们通过不同的方式综合影响着幼儿的良好学习习惯的养成。     

浅谈学生良好习惯的培养

著名教育家叶圣陶指出：“教育就是培养习惯。”习惯是人们在长期的实践活动中逐渐形成的一种行为思维定势。俗话说：“积一千，累一万，不如养个好习惯。”这是因为一个人的良好习惯一旦形成，他的思想就会得到解放，其智力活动就能进入积极状态，从而形成行为的自觉、自控，使智力活动坚持下去，直至成功。同时，良好的习惯还能弥补智力上存在的某些弱点，促进智力不断发展。勤能补拙、笨鸟先飞都能很好地说明这一点。无数事例说明学生的品德学习、劳动、卫生等方面表现的好坏是与他们这些方面行为习惯的好坏成正比的。培养学生良好的习惯…     

培养良好习惯 提高课堂实效

好的学习习惯会让孩子体会到学习的快乐;好的生活习惯会使生活者享受生活的乐趣;好的工作习惯会让你感受工作的轻松;一句话:好的习惯会让你随时获得喜悦,获得成功,获得幸福!