模块理论对体育运动学校学生素质能力培养的导向作用分析

本文运用文献综述法对模块理论对体育运动学校学生素质能力培养的导向作用进行分析与阐述,目的在于为促进体育运动学校的改革发展,提高学生的素质能力,为其未来从事专业体育运动打下坚实的基础、实现自我的全面发展提供理论的依据与保障。     

体育运动队女大学生应对方式及心理健康研究

通过问卷调查法、访谈法、数据统计对体育运动队女大学生的应对方式及心理健康进行研究,为学校体育教学训练和心理健康工作提供依据。结果显示:体育运动队队员与普通学生一样有发生心理问题的可能性;应对方式对心理健康有着显著的作用;体育运动队学生较之非体育运动队学生在应对方式更多选择积极的应对方式。     

对修订普通高中苏教版文科教材为体育运动学校数学教材的探讨

市级体育运动学校(中专)已由过去使用体育运动学校专业版或职高版教材改为现在的普通高中苏教版文科教材.特别是数学教材,大部分教师认为教不下去,完不成教学任务,学生反应内容多,难度大.针对此种情况,本文指出了运动学校使用苏教版文科教材的弊端,提出了修订苏教版文科教材为体育运动学校数学教材的建议,并对修订后的教材在运动学校使用的可行性提出了粗浅的探讨。     

阳光体育运动形式下的体育教学模式及评价研究

为了客观评价阳光体育运动形式下的体育教学模式,客观量化与阳光体育运动息息相关的复杂因素,依据数学及运筹学理论建立了数学模型,采用层次分析法评价了该模型,得出与阳光体育运动相协调的体育教学新模式对于青少年的身心健康发展非常有益,进一步推进了学校体育教学的改革,促进了学生身心和谐发展.     

高校阳光体育运动有效评价体系的研究

阳光体育运动活动的深入开展,迫切要求建立一个与之相适应的评价体系。它关系到新时期整个学校体育改革发展的方向,更关系着亿万青少年学生的健康成长。本文通过文献资料法、专家访谈法和问卷调查等方法,论述了建立阳光体育运动评价体系的意义,构建了阳光体育运动评价体系层次结构,并确立了每个层次上的指标权重值,旨在为新一轮阳光体育运动的深入完善评价标准,为实践操作提供工作依据。     

陕西省普通高校大学生课外体育锻炼的对策研究

本文作者采用问卷调查法对陕西省10所普通高校学生和学校职能部门管理者对开展课外体育锻炼的措施进行了调查分析,旨在探索高校课外体育改革的方向,为推动"阳光体育运动"提供参考依据.     

体育运动学校学生数学学习的困惑及其对策

体育运动学校一直是强调专业课程和体育训练双重发展的技能型学校。随着课程改革的不断推进,对学生的文化课要求也在逐步提升。其中,对学生数学水平的要求越来越高。为此,教师要发掘学生学习数学的困惑,提出解决问题的有效对策,从而全面提高学生的数学水平,提升学生的文化素养,实现学生体育能力和数学水平同步发展的目的。     

银川市高中开展阳光体育的现状调查

为了解阳光体育运动在银川市高中学校开展的情况及取得的成果,笔者对银川市十所高中学校开展阳光体育运动的现状进行了调查,旨在找出存在的问题,为银川市教育部门进一步制定开展阳光体育运动的相关政策和措施提供参考依据。一、研究对象与方法笔者以银川一中、银川市第二中     

高校阳光体育运动存在的问题及其对策研究

自2006年12月23日教育部、国家体育总局等5部委《关于开展全国亿万学生阳光体育运动的通知》发布以来,全国各省、市的大中小学都已开始实施阳光体育运动。几年来,全国亿万学生阳光体育运动的推广给学校体育带来了新的活力,为学校体育进行全面系统的改革提供了良好的契机。据笔者工作经历和阳光体育运动相关理论研究结     

阳光体育运动有效评价体系的研究

自《关于展开全国亿万学生阳光体育运动的决议》公布以来,学校阳光体育运动蓬勃开展,呈现出一派生机盎然的景象,阳光体育成为学校体育课的延续和补充,拓展了学生体育锻炼的思绪和途径,为学校体育的改革发展提供了广阔的机遇与空间,为校园体育文明的树立提供了契机。阳光体育运动从首次提出到现在已经在全国各级学校实施4年多了,随着活动的深入开展,迫切要求建立一个与之相适应的评价体系。它关系到新时期整个学校体育改革发展的方向,关系着学校体育水平的提高,更关系着亿万青少年学生的健康成长。因此,本文运用文献资料法、专家     

体育运动学校学生的健康管理方式——以淮安体育运动学校为例

学生的健康是学校工作的重要组成部分,学校的管理最终是为了达到学生的健康状态。本文以淮安体育运动学校为例,从身体、心理和道德三方面研究体育运动学校的健康管理的方式,旨在丰富体育运动学校学生健康管理模式的理论及实践,为以后的进一步研究做出贡献。     

海岛学生体育运动中合理膳食营养的研究

本文在分析了合理膳食营养对学生体育运动的影响的基础上,对海岛这一特殊情境之下的学生膳食营养结构的不合理之处进行了分析,并且提出了改进建议,为沿江沿海学校体育教学过程中的膳食营养指导提供了参考依据。     

西部农村中小学阳光体育运动发展的思考

本文通过查阅相关文献资料和学校调查,对西部农村中小学阳光体育运动发展现状及保障措施等进行研究,为西部农村中小学阳光体育运动的广泛开展提供科学的理论依据,为全面促进中小学学生的健康成长提供可靠保障。     

青少年运动员常见心理问题成因及对策研究

随着社会的发展,青少年运动员的心理健康问题日益凸显,分析解决学生的心理问题是教育工作面临的新课题。以体育运动学校为调查对象,结合心理教育实践,旨在为体育运动学校学生的心理健康教育提供一些具有可操作性的研究材料。     

学校体育训练中“体育教师群体训练”的探索

学校体育运动是体育运动中最重要的一种运动形式,深受学生的喜爱。学校体育训练的模式直接导致学生的成绩提高,因此各级学校都很重视体育运动训练,依此来提高学生的运动成绩和训练的效果,传统的由个体执教(训)已经无法满足学生训练的需要,体育教师群体训练将取代传统的个体执教势在必行,因此群体训练应运而生。本文对学校体育训练中的"体育教师群体训练"进行研究,以此体现"教师群体训练"的重要性,并探讨如何在学校体育训练中更好的贯彻体育群体训练,希望能对学校体育运动的科学化训练提供一些帮助。     

高职生使用电子资源学习数学情况的调查分析

以徐州建筑职业技术学院为例,就学生使用电子资源学习数学情况进行调查和分析,为学校引进、推广和宣传电子资源,更好地培养学生获取文献信息能力,提供有力依据。     

阳光体育运动开展的现状调查与推进策略 ——以晋东南地区高职院校为例

通过文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计法等对晋东南地区5所高职院校阳光体育运动的开展情况进行全面调查,包括:教师和学生对开展阳光体育运动的态度及认知目标,学生参加阳光体育运动的频率和时间,学校体育教师的专业素质与学生参与阳光体育运动项目需求的相关性分析等方面,从中找出不足及影响的主要因素,并针对现状提出建设性的意见和建议,为晋东南地区各高职院校阳光体育运动更好开展提供理论依据。     

论指导性课余体育锻炼对大学生身体素质的影响

"阳光体育运动"工程是繁荣高校体育的巨大工程,课余体育锻炼是学校体育的重要组成部分,也是实现学校体育目标和任务的基本途径之一,但目前多数高校课余体育活动呈现出松散随意的状态.针对这一现象,文章采用文献资料法、问卷调查法、实验法、数理统计法,对大学生课余体育锻炼现状进行了调查分析,并对指导性课余体育锻炼前后学生身体素质作了比较分析,得出了结论和建议,为落实"阳光体育运动"工程,繁荣高校体育文化提供了参考依据.     

农村学校开展阳光体育运动的对策分析

为了加强我国青少年体育、增强青少年体质,教育部、国家体育总局和共青团中央全面启动了“全国亿万青少年学生阳光体育运动”。本文就农村学校体育实施阳光体育运动的策略进行了分析,以期对农村学校阳光体育运动的普遍开展提供理论依据。     

浅谈体育运动对学生身心发展的影响

体育是学校教育的重要组成部分,体育运动不但可以强身健体,同时对学生的心理发展产生深刻的影响,本文探讨体育运动对学生身心发展影响的积极因素,为运用体育手段进行心理健康教育提供理论依据。