高校思想政治教育课特点及教学方法探讨

针对思想政治教育课特点，采取多种形式，根据学生思想实际开展针对性教学，真正发挥思想政治教育课作为高校提高学生思想政治素质主渠道的作用。     

思想政治教育课教育教学价值的系统探析

新时期,高校必须发挥思想政治教育课的教育教学价值,保持其旺盛的生命力,提高其针对性和实效性。为此,一要充分认识思想政治教育课教育教学的基本价值,二要深刻把握思想政治教育课教育教学的价值表现形式,三要正确运用思想政治教育课教育教学的价值创造方法,四要切实采取思想政治教育课教育教学的价值保障措施。     

思想政治教育课的实践和思考

在社会主义市场经济条件下，如何发挥思想政治教育课在学生思想品德教育中的主阵地、主渠道作用，是德育工作者需要努力实践，认真思考的问题。本文就更新教学内容、改革教学方法、提高教师素质等问题，从理论和实践的结合上进行了详细阐述。     

思想政治教育课的情感教学研究

思想政治教育课现状不容乐观,面临改革,一个重要的方面就是要把思想政治教育课与情感教学相结合.本文从情感及情感教学的含义入手,探讨了情感教学原则在课堂教学中的作用、教学中不容忽视的心理虐待现象和如何在新课程标准下的教学中发挥情感作用提高教学效果等问题,说明了情感参与教学模式的必要性和重要性.所以思想政治教育课中教师要用自己的积极的情感情绪去诱发和激励学生的情感情绪,营造良好的课堂气氛,才能收到良好的教学效果.     

思想政治教育视域中的国防教育

当前,在高校开设的国防教育课,已成为深受大学生喜爱的课程之一。对大学生进行国防教育,可以完善高校思想政治教育体系,提高当代大学生国防观念和思想政治素质。从当前高校国防教育的现状,国防教育对提高大学生思想政治素质的作用,加强高校国防教育的有效途径三个角度展开分析,并着重探讨了在高校开设国防教育课,对大学生进行国防教育,对于提高大学生思想政治素质发挥着非常重要作用。     

科学发展观视野下的高校思想政治教育创新

在经济全球化和社会主义市场经济浪潮中,必须以科学发展观为指导,用"以人为本"的科学理念发展高校大学生思想政治教育事业,不断创新高校大学生思想政治教育方法,打造优秀的高校大学生思想政治教育课教师队伍,为社会主义事业培养合格的接班人。     

浅谈提高大学生思想政治教育课的实效性

思想政治教育课不仅是理论教学,更是实践教学。思想政治理论课承担着对当代大学生进行系统马克思主义理论教育的任务,是对大学生进行思想政治教育的主渠道。那么,这种教育是否真正发挥了作用,具有了实效性?对于上述问题,本文在相关问卷调查的基础上,提出当前思想政治课存在的问题、思考如何改进的对策,以达到增强思想政治教育课的实效性。     

职业院校加强时事教育课建设的重要性

时事教育是学校思想政治教育工作的重要组成部分 ,对学生进行时事教育 ,具有重要的意义和作用。必须重视职业院校的时事教育课建设 ,及早开设时事教育课     

浅谈提高大学生思想政治教育课的实效性

思想政治教育课不仅是理论教学,更是实践教学.思想政治理论课承担着对当代大学生进行系统马克思主义理论教育的任务,是对大学生进行思想政治教育的主渠道.那么,这种教育是否真正发挥了作用,具有了实效性?对于上述问题,本文在相关问卷调查的基础上,提出当前思想政治课存在的问题、思考如何改进的对策,以达到增强思想政治教育课的实效性.     

思想政治理论课在大学生政治社会化中的作用

高校思想政治教育课对大学生政治社会化具有导向、育人、开发和保证功能。以社会主义核心价值体系为指导,优化高校思想政治教育,充分发挥高校思想政治课对大学生政治社会化的作用,对推进大学生政治社会化具有重要意义。     

对高校开设形势与政策教育课的思考

国际国内的新形势,给高校开设形势与政策教育课带来了机遇和挑战,当前应从教学内容、教学形式、师资队伍和新型阵地建设等方面创新探索,与时俱进,更好地应对机遇与挑战,以充分发挥形势与政策教育课在高校思想政治工作中的宣传、教育和引导作用。     

思想政治理论课教育与辅导员工作模式探究

思想政治教育课专业与辅导员思想工作的开展,已经成为高校思想政治教育工作的重要主体。在教育活动中,二者发挥育人机制互动模式,进一步加强大学生政治信仰、理想信念、价值取向,切实解决现实问题,培养出德、智、体全面发展的接班人。     

“两课”教育是提高艺术类专业大学生思想道德素质的主渠道

<正>"两课"是指我国现阶段在普通高校开设的马克思主义理论课和思想政治教育课,它由八门课程组成:其中,马克思主义理论课包括马克思主义哲学、马克思主义政治经济学、毛泽东思想概论、当代国际经济与政治;思想政治教育课包括法律基础、思想品德和形势与政策教育。     

论学校思想政治教育工作及其改革发展进路

学校是国家对青少年进行思想政治教育的主阵地,思想政治教育课是学校思想政治教育的主渠道。但是,我国学校的思想政治教育工作却存在若干瓶颈和困境,思想政治教育课有流于形式的倾向。加强和改进学校的思想政治教育工作,充分发挥思想政治教育课的作用成为一个亟待解决的课题。     

论思想道德修养与法律基础课对高职生健康人格的培养

人格培养是当代教育的主流。人格是人的个体本质在社会现实环境中的呈现。高职教育的主要任务是培养学生适合社会需要的健全人格,思想道德修养与法律基础作为一门综合思想政治教育课,在高职学生人格培养中发挥非常重要的作用。     

高校思想政治课“对话式”教学的课堂设计策略分析

高校思想政治教育课存在着教学方式单一、教学内容教条、教学效果积弱等问题。为了增强高校思想政治教育课的实效性,发挥其鼓舞人、教育人、塑造人的功能,应该引入“对话式”教学。文章结合教学实践,从教学问题、教学环境、教学目标三个方面探讨了高校思想政治教育课“对话式”教学的课堂设计策略,并总结出“对话式”教学具有的优势：创造性、开放性、合作性等。     

“两门课”改革与建设之我见

“两门课”改革与建设之我见河海大学王集权思想政治教育课同马克思主义理论课是高校德育的重要组成部分，是学校思想政治教育的主阵地、主渠道。这是经验的总结，是我国社会主义本质特征的要求。随着我国社会经济体制的转换，面对在社会主义市场经济条件下上述两门课遇到...     

浅谈现代企业制度与思想政治工作的机制创新

建立现代企业制度,是发展社会化大生产和市场经济的必然要求,是公有制与市场经济相结合的有效途径,是国有企业改革的方向。企业思想政治工作要发挥在社会主义企业中的思想政治保证作用,必须按照现代企业制度的要求,创新企业思想政治工作机制,才能适应企业思想政治工作面临的新情况,完成新任务。     

“形势与政策”教育课专题教学与思想政治课日常教学结合研究

"形势与政策"教育课的教学内容和时效都有特殊要求。把这门课放到思想政治教育工作的大思路中考虑,利用"形势与政策"教育课与日常思想政治课相结合的教学形式,把形势与政策的教育贯穿到平时的思想政治理论课教学中去,把集中性教育与经常性教育相结合,可以使"形势与政策"教育课的思想教育功能得到深化。把专题讲座与日常思政课教学联系起来,可以弥补专题讲座的不足,使专题教学内容更具针对性和实效性。     

加强建设 提高思想政治教育课程水平

安徽省高校思想政治教育课自1982年陆续开设来,经过多方面的共同努力,这门课不断发展、不断完善,在对广大青年学生进行世界观、人生观、价值观、道德观、政治观、成才观的教育方面,发挥着越来越重要的作用。同时,课程建设也取得了不小成绩,主要表现在以下几方面: ——教学机构逐步健全。1982年后,各校相继成立了共产主义思想品德教研室(后改为思想政治教育教研室)。全省36所普通高校中有23所学校的教研室作为处