关于课堂教学"和谐"的探讨

和谐是一个古老的话题。当今我们提出的“和谐社会”是强调以人为本的社会,主要是指人与人之间关系的和谐,而课堂教学的和谐是指学校课堂教学中诸多因素与课堂教学有效因素之间的和谐,教师精湛的教学艺术和健全的人格魅力必须使课堂教学中的     

关于课堂教学"讨论"环节的探讨

课堂教学"八程序教学"(出示目标-学生自学-课堂(分组)讨论-小组发问-分段释难-梳理小结-巩固练习-认真作业)(河南省正阳县教体局衣局长研究并推广)中的"课堂讨论"在调动学生积极性、主动性,全面提高学生素质等方面的价值和积极作用,是已被教学实践所证明了的.为了使课堂讨论不流于形式,并且充分发挥其积极的作用,有必要对"八程序"有关教学的"课堂讨论"进行多角度的探讨与研究.     

教师课堂教学中的"和谐"

所谓教学"和谐",自然是指教学要自然、合乎教学规律,既不能一味地拔苗助长,也不能强行加塞.需要教师积累教学经验进而优雅自然地教.     

和谐课堂教学策略探讨

<正>和谐教学是一个由来已久的问题。早在两千多年前,孔子就对这一问题进行过思考,在他所创建的儒家教育思想中就闪烁着和谐教学的理性光芒,他的教育功能观、培养目标观、教学方法观等都蕴涵着和谐教学的理念。近年来,这一问题再度引起很多学者和一线教师的关注。因为,我们现实的课堂     

在课堂教学中体现"和谐"

和谐教育不仅有利于促进学生智能发展、知识掌握,还有利于促进学生思维能力、创新能力的培养.教学中,必须做到师与生和谐、生与生和谐、教与学和谐.只有在和谐宽松的课堂环境中才能培育出创新型人才.……     

在课堂教学中体现"和谐"

和谐教育不仅有利于促进学生智能发展、知识掌握,还有利于促进学生思维能力、创新能力的培养.教学中,必须做到师与生和谐、生与生和谐、教与学和谐.只有在和谐宽松的课堂环境中才能培育出创新型人才.……     

有效课堂教学的"四个和谐"

一、师生关系的和谐新课程标准中指出,学生是学习的主人,教师是活动的组织者、引导者与合作者。在这种师生关系中,师生的地位是平等的,是同一起跑线上的探索者,教师不能以自己的知识与认知水平去苛求学生。教师应揣摩学生的认知过程,顾及学生的学习兴趣、情感态度,体谅学生的学习困难,使师生处于一种相互尊重、友好合作、充满人性关怀和具有较高心理安全感、舒适感、归属感的氛围中。和谐的师生关系是影响课堂教学有效性的重要因素。     

课堂教学中"和谐共振"的实现

"共振"原是物理学中的一个概念,指的是物体在振动时,若策动力的频率跟物体固有频率相等,则振动最强.课堂教学是教师教、学生学、师生共同参与互相配合的一个双边活动过程,也应力求和谐共振.即教师教的"策动"只有激起学生学的"共振",才可提高教学效率,获得最佳的教学效益.     

关于课堂教学的探讨

课堂讲授是教学的主要形式之一.在教学方面,教师与学生是双边活动,如何从教的方面搞好课堂教学,提高教学效果,使学生思路能主动地围绕教师讲授的内容去思考就成了值得研究的问题,本文旨在这方面作一些探讨.一、教学内容要突出重点     

关于构建和谐体育课堂教学的研究

学校体育是实施素质教育和培养全面发展人才的重要途径,和谐体育课堂体现出学校体育教育以人为本、以学生为本的教育观念.和谐体育课堂在社会主义和谐社会及全面实施素质教育的构建中具有重要的作用.本文对新时期体育教学的理念以及科学的评价进行分析、探索、创新,以构建和谐体育课堂.     

关于生物课堂教学的"提问"

提问是师生在课堂里互动交流的一种形式.提问是教师通过提出问题来检查和了解学生的学习情况的一种教学方式.本文从提问的类型、模式和提问的要求来阐述提问的技能,供大家参考.     

强化"双主"和谐教育优化课堂教学

教学是教师的教和学生的学所组成的一种教学活动，优化课堂教学，提高教学质量是教育教学改革和发展的必然趋势。在课堂教学中，教师如何遵循教学规律进行创造性的高质量、高效率、高水平的教育活动，是优化课堂教学的主旨所在。本文试对课堂教学中如何发挥“双主”和谐发展因素，提高教学效率作以探讨。     

"平面刮削"课堂教学探讨

“平面刮削”是刮削的重点教学内容，但因其实践性很强，传统的课堂讲授法难以激发学生兴趣。为了活跃课堂教学，实现最佳教学效果，应有充分的教学准备及多样化的课堂教学组织方式，还要注意课堂“四到”要诀。     

关于课堂教学模式的探讨

时代在前进，科学在发展，具有中国特色的社会主义建设正如火如荼、与时俱进．作为非义务教育阶段的高中教学更要跟上时代的步伐。课堂教学是高中教学的主阵地，课堂教学的优劣直接影响到高中教育的成败。为此创建新的、具有可持续发展性的课堂教学新模式意义重大。只有这样才能保证课堂教学的高质、高效，才能保证学生的全面发展，使他们的综合素质得到提高．     

关于初中语文课堂教学的探讨

随着素质教育的不断推进,新课程改革已深入教育教学中,面对此轮新课改,对从教多年的教师,如何尽快适应,怎样尽快提高课堂和效益,这是摆在数以万计的中学语文教师面前的任务。下面,我就初中语文教学中的体会谈一点粗浅的认识。     

关于课堂教学艺术的探讨

课堂教学是高等学校人才培养过程中的重要环节,是教师传授科学知识和技能的主要活动形式。课堂教学的效果不仅影响到学生接受知识、掌握技能和创造性能力的培养,还影响到他们思想品格的形成。本文着重就教学艺术的内涵、作用和基本条件进行一些探讨。     

关于大学物理课堂教学的探讨

课堂教学是当前大学物理教学的一个最重要的部分,怎样更好的做好课堂教学对大学物理致关重要,本文介绍了大学物理课堂教学中遇到的一些问题以及以及展开一些有益的思考和讨论,旨在促进大学物理教学提高。