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有位教师上绘本课《逃家小兔》,其中一个环节是让学生想象:小兔还会变成什么,兔妈妈又会变成什么,并用“如果……就……”来表达。学生们说得真好:“如果你变成风,”兔子说,“我就变成天上的月亮。” 相似文献
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黄健 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2010,(11):51-51
在新的课程理念下,“文学分析法”曾一度成为我们语文教学的主流。相当一部分语文教师仍把“阅读教学”视同于“阅读”,把语文课上成了内容分析课和情感体验课。强化“人文”,弱化“语文”的现象依然存在。 相似文献
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李珊娜 《学生之友(初中版)》2012,(6):73-73
传统教育观念以为,体育“放羊课”是允许学生任意玩耍的课程,没有任何教学目标与教学手段可言,是教师对体育教学的一种放任自流。但是,我以为,在大力推进基础教育改革的今天,有必要以新的眼光来重新认识“放羊课”。也就是说,在新课标的教育理念下,新生代的体育教师要给身负恶名的体育“放羊课”注入新的灵魂。 相似文献
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初中(生物)第二册144页称:“绝大部分腔肠动物生活在海洋中,如海蜇、水母、海仙人掌、珊瑚等。”文中把“海蜇”、“水母”并列,易使人产生误解。水母是胶肠动物门中能浮游、形似伞的水母型动物的统称,海蜇仅是其中的一种。所以,把两者并列是不恰当的。“海蜇”和“水母”不能并列@任成惠$山东省烟台市赫尔曼·格迈纳尔中学!265500 相似文献
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水母
水母在暴雨来临前的10至15小时能够捕捉到信息,隐蔽到安全地带。因为水母有一个可以感觉超声波的“耳朵”。“耳朵”前端细细的棒状物上有一个圆球,其中充满液体,上面有一个小小的石子浮起,并与神经未梢相接触。 相似文献
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卢禾 《聪明泉(少儿版)》2007,(1)
海洋中,小虾们在欢快地追逐嬉戏。突然,一群大鱼向小虾们偷袭……小虾们惊慌得四散逃命。它们游过一个像伞状的水母身边,触动了水母的长触须,说:“有坏蛋在追我们……”水母摇摇触须说:“别怕,快躲到我身边来吧。”说着,便用长触须把小虾们往自己的腹部拉。然后,水母便收缩身体 相似文献
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“据学而教.顺学而导”已经成为当下许多教学模式的理念之一。这里的“学”有了解学情的含义,说得通俗一些就是要求教师读懂学生。在实际的课程实施过程中,应该怎样“读”学生呢?最近的两次听课经历,让我对此有了一点新的感悟。 相似文献
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随着新一轮课程改革的不断深入,我们的课堂上出现了一番“新”景象,特别是一些“公开课”“观摩课”“评优课”,教师们都千力‘百计地在形式上创新,似乎追求“新”已成了一线教师的共识。然而,在追“新”的过程中很多教师忽视了新课改理念和教学本原的和谐,只是盲目地“跟风”,一味地学“形”,却不知道丢失了教学本原,殊不知,牵手“本真”自然会相约“精彩”。 相似文献
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喻孝甫 《中国现代教育装备》2013,(18):65-66,68
2013年6月20日,中国进行了首次“太空授课”,330余名中小学生参加了地面课堂活动,全国8万余所中学6000余万名师生通过电视直播同步收看,这可能是新的世界纪录。 相似文献
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新的《体育与健康》课程标准除了突出运动参与、运动技能、身体健康三个方面外,更加具体并强调了心理健康和社会适应方面的目标体现和渗透。可见,学校体育在练“身”的同时更要炼“心”,不仅要使学生在体质上有所加强,在智力上进一步拓展,在心灵上也要有一个良好构架。因此,我在日常的体育教学工作中。把握小学生的个性心理特征和思想品德状... 相似文献
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体育教师在“阳光体育”活动中不仅是策划者和组织者,更是主要实施者。因此,体育教师首先要重视“阳光体育”活动,在体育课堂教学中不断践行新的教学理念,根据教学对象的身心特点不断丰富教育教学方法手段,提高自己的教育教学水平。在课外体育活动中,教师应根据学校的实际条件和学生的情况积极开展形式多样、内容丰富、学生喜欢的体育竞赛活动。 相似文献