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化学平衡是中学化学基本理论之一,也是高考化学的重要考点,考查的内容包括化学平衡的标志,平衡移动原理,等效平衡,化学平衡常数以及平衡转化率的简单计算等.下面从2008年各省市高考化学试题中选几道典型试题进行分析,供大家参考. 相似文献
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张小波 《中学生数理化(高中版)》2012,(12):35-36
化学平衡一直是高考的重点、热点内容之一,化学平衡移动对反应物转化率的影响是一个难点,考生在高考中得分较低,究其原因,这类问题本身对考生思维能力要求较高,要彻底搞清楚,往往要用到等效平衡的思想,所以难度很大. 相似文献
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化学平衡属于高中化学的基本概念和重要理论,也是每年高考考查的重点和热点内容。该部分高考命题方向主要涉及:外界条件(浓度、温度、压强等)对化学平衡的影响,化学平衡图像,化学平衡相关计算(化学平衡常数、转化率、平衡浓度、某物质的平衡百分含量、混合气体的平均相对分子质量等),化学平衡状态的判断。下面结合考试大纲、课程标准和教材的要求,精选全国各地新课标高考真题对化学平衡的考查和备考进行有关剖析。 相似文献
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化学平衡知识是高考命题的一个热点、重点和难点。现向大家推荐一道关于化学平衡知识的好题.该题综合考查了关于化学平衡的知识。包括外界条件对化学平衡的影响、恒温恒压条件下的等效平衡、恒温恒容条件下的等效平衡、等效平衡建立的条件及其特征、外界条件对转化率的影响、关于转化率的计算、阿佛加德罗定律及其推论的应用等。特别是考查了运用等效思维解析化学平衡问题以及运用极端假设法分析极值问题的能力,综合性很强. 相似文献
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黄延旭 《中学生数理化(高中版)》2006,(9):84-86
化学反应速率和化学平衡是中学化学基本理论的重要组成部分,是高考的重点和热点,从2006年高考试题看,考查热点是化学平衡移动的原理、化学反应速率的概念、化学反应过程中物质转化率的计算等,下面选解部分试题,透视一下高考试题中化学平衡问题的命题趋势.[编者按] 相似文献
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化学平衡中转化率是指某反应物的转化浓度与该反应物的起始浓度比值的百分比.它体现了可逆反应进行的程度和效率。而判断转化率的变化对学生来说更是一个难点,他们往往会因把握不准而丢分。因此我结合自己多年的教学实践,谈谈化学平衡中转化率变化的教学设计,供大家参考。
一、根据增大或减少某反应物浓度判断转化率的变化 相似文献
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化学平衡的移动分析是教学中的一个重点,也是一个难点内容。许多题目的分析,我们只是粗略得出一个结论,之后就直接套用结论的内容去分析。平日的教学中,发现我们经常用到这样一个结论:平衡体系中增大某一反应物浓度,另一反应物的转化率将升高。那么这种反应物本身的转化率一定降低吗?即增大A的浓度,A的转化率一定减小吗?下 相似文献
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化学平衡是高中化学重要的理论知识之一,在各种版本的化学教材中都提出了化学平衡的概念、特征、平衡标志判断及勒夏特列原理.通过学习,学生能够理解和掌握相关内容,但等效平衡中比较或计算某种组分的物质的量、物质的量浓度、百分含量、转化率等问题时,学生很难得出正确答案.因为它的变化过程抽象、理论解释难以理解.在解决此类问题时,若... 相似文献
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平衡转化率作为化学平衡的一个重要参数,在高考中屡见不鲜,不能不引起我们的重视,本文就外界条件对平衡转化率的影响归纳一二,期望对学生解决平衡转化率问题能有所帮助. 相似文献
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化学平衡是中学化学教学的难点,也是历年高考命题的重点.结合近几年的考查内容和特点分析,化学平衡部分的高考热点和思维误区如下. 相似文献
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有关化学平衡常数的计算是近年来全国高校自主招生考试和高考试题中考查的热点内容,试题侧重考查学生对化学平衡常数基本定义的理解,又考查学生化学平衡常数相关计算的能力. 相似文献
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一、在化学平衡计算中巧用守恒法
守恒法解题无疑是教师和学生都已习惯了的一种解题方法.例如:氧化还原反应中的得失电子守恒,溶液中的电荷守恒,化学反应中的质量守恒、物料守恒等等.如果将守恒法引入化学平衡计算,尤其是多步连续反应的化学平衡计算中,将大大减少出错的机会,提高解题准确率. 相似文献
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新人教版教材中又重新出现了化学平衡常数K,教材中介绍了化学平衡常数的表达式,在电解质溶液一章中各种常数都以科学视野的方式介绍.2010年北京考试说明提出理解化学平衡常数的含义并进行简单计算,在高考中也仅仅考查了表达式应用.这种要求并未体现出平衡常数再次出现在教材中的意义. 相似文献
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化学反应速率和化学平衡的知识是每年高考必考的内容,其中包括对化学反应速率的理解和简单计算,以及对化学平衡影响因素与勒夏特列原理应用的考查,化学平衡的典型计算也时有出现,本文主要通过几个典型例题分析学生在复习时较易出错的几个方面。 相似文献
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关于化学平衡计算问题,是多种化学概念的综合运用,是高二化学教材中的难点之一。学生对这一知识掌握如何,又是高二学习电离平衡及其计算的关键。 下面谈谈我处理这个难点和关键教材的教法试探: 一、讲清概念,掌握基本题型。 有关化学平衡的计算,不单纯是计算问题,它是在掌握化学平衡有关概念的基础上,通过综合运算,从量的方面来加深和巩固学生对化学平衡概念的理解。它涉及的概念较多,如化学反应速度及影响反应速度的因素,化学平衡及化学平衡移动,浓度(包括起始浓度、反应浓度和平衡浓度),某个指定反应物的转化率等等。因此教者必须首先讲清这些概念的意义和 相似文献