关于肥西县复读生情况的调查

复读生是指没有考取初中、中专(一小部分是高中)、大学又回到学校进行全日制学习的学生。复读有两种形式:一种是插班,一种是单独办班。小学复读生以插班为主,初、高中复读生以办班为主。1984年,肥西县有应届小学毕业生16904名,复读生1620名,两者比例大体是10:1;初中应届毕业生5845名,复读生1545名,比例是3.8:1;高中应届毕业生1125名,复读生1113     

协同教学培养内高班预科学生认识科学思维方法的探索——以求异法和共变法为例

正一、问题的提出内地新疆高中班(以下简称内高班)是国家为加强新疆人才培养工作而在内地多个经济发达城市开办,招收新疆初中应届优秀毕业生就读高中的办学形式。教育部要求内高班学制四年(含预科一年),预科重点补习初中的汉语文、英语和数理化课程,以达到办班学校当地初中毕业水平。学生从15岁到19岁一直在内地学习和生活,这段时     

西藏召开内地西藏散插班办班学校校长培训会

2010年6月18日下午．全国内地西藏散插班办班学校校长培训会议在拉萨召开。西藏自治区副主席孟德利出席会议并讲话。     

内地新疆高中班教育政策研究

内地新疆高中班自2000年开办以来,党中央、国务院以及新疆维吾尔自治区教育厅出台了一系列文件,从政策和财力上予以大力支持,保障内地新疆高中班的顺利办班。文章对内地新疆高中班教育政策的历史演进过程进行了梳理与解析,并针对现行政策中存在的问题提出了完善性对策建议,如应将思想政治可靠作为生源录取的首要条件、建立内地新疆高中班教育管理机构评价体系、统编德育教材、开设德育必修课、开办内地新疆高中班管理专业、增设内地新疆高中班后续管理研究机构以及内地新疆高中班录取生源地和内地办班省市实行点对点对口援疆等。     

新疆区内初中班办学模式存在的问题及对策研究

新疆区内初中班是新疆维吾尔自治区党委、人民政府参照内地新疆高中班的办学模式开办的,其目的是让更多的农牧民子女享受到优质的基础教育资源,向不断扩大招生规模的内地新疆高中班提供高质量的生源。办学以来,招生规模不断扩大,从2004年的1 000人增加到2013年的8 700人,办班城市由2004年的8个增加到2012年的12个,办班学校达到24所。虽然取得了一定的成绩,但也存在一些问题,为此,提出了相应的对策建议。     

内地新疆高中班走过十年

今年是内地新疆高中班办班10周年。举办内高班是党中央和国务院智力援疆、巩固边疆长治久安的一项重要战略举措。这项惠及新疆各族群众切身利益、关乎新疆未来发展的教育政策,越来越受到新疆各族群众的拥护。     

江苏省三星级重点高中 盐城市田家炳中学

江苏省盐城市田家炳中学创建于1958年,是全国中新友好实验班项目学校、全国内地新疆高中班办班学校和江苏省三星级重点高中。学校坐落在美丽的黄海之滨、沿海开放城市--盐城     

全国内地西藏散插班办班学校校长培训会议

6月18日至19日,全国内地西藏散插班办班学校校长培训会议在拉萨召开.西藏自治区副主席孟德利同志、教育部民族教育司副司长次仁多布杰同志出席开幕会并发表讲话.     

利用丰富多彩的化学实验激发内高班学生的学习兴趣

内地新疆高中班(简称内高班)特指选拔新疆的优秀初中毕业生,在中、东部发达地区的学校就读高中,利用发达地区经济、教育优势提高边疆各民族学生受教育质量的办学模式.2005年秋学期开始,我校积极响应党中央的号召,承担了内地新疆高中班的办班任务.新疆班学生是一个特殊的群体,多数学生化学基础薄弱,对化学充满畏惧,学习没有积极性.针对新疆班这种特殊的群体,利用丰富多彩的化学实验,激发他们学     

日本商讨高中学制调整促高中生直接插班大学

日本文部科学省表示,目前正在商讨是否修改学校教育法规,计划在高中开设两年制“专攻科”,学生可以直接插班大学,甚至可插班大学三年级。     

甘肃电大已形成多层次多形式办学新格局

目前,甘肃电大有大专、中专层次的教育,也有大学后继续教育的层次;有学历教育,也有岗位培训的非学历教育;有企事业单位办班的形式,也有电大各级管理机构办直属班和联合办班的形式;有成人参加的教学班,也有应届高中毕业生的普通班;有全日制、半日制的学习形式,也有业余学习的形式。一个多层次、多形式办学的新格局已逐步形成。 在大专层次方面,84、85、86三级在校学生人数已达17122名。从去年开始,招收应届高中毕业生,举办普通班,现有学生455名。     

插班教师融入新班级的有效策略——基于M老师案例的分析

正每逢新学年,总有些教师因为幼儿园的调整需要或别的原因成为"插班教师"。对此,他们常常抱怨插班带来的烦恼,甚至不乏恐惧"插班"者。M老师插班的亲身经历告诉我们,作为一名插班教师,融入新班级需要一定的策略。一、不合,感受陌生与别扭加入一个新集体,教师总是渴望能尽快融入其中。然而,尽管怀有一腔热情,面对这个新集体,     

内地民族班管理工作视频会议举行

2011年12月17日,教育部、中央统战部、中央政法委、国家民委在京联合召开内地民族班管理工作视频会议。教育部副部长鲁昕、中央统战部副部长斯塔、中央政法委副秘书长鲍绍坤、国家民委副主任吴仕民出席会议并讲话。西藏自治区副主席孟德利、新疆维吾尔自治区副主席靳诺在会上作了发言。部分办班省市和学校代表介绍了办班工作经验。国家有关部门、西藏、新疆、21个内地民族班办班     

完善专业合格考试办法 提高中学教师培训效益

1991年,经国家教委批准,我省在高中8个专业19门课程,初中体育、音乐、美术3个专业12门课程中,继续试行办班考试。今年办班考试,高中学段报考1065人次,实考607人次,及格547人次,各门课平均及格率占实考人次的90.12％(1990年为86.2％);初中学段报考250人次,实考199人次,及格191人次,     

福建紧急叫停公办高中复读班 违规学校将被取消评优评先资格并追究校长责任

眼下，一方面是各高校招生有条不紊进行，另一方面是普通高中招收高中毕业生复读如火如荼。8月1日，福建省教育厅发出紧急通知，严禁公办普通高中违规举办复读班和招收高中毕业生插班复读。     

三方联动合作育人 整合资源共促就业

2011年,中央决定启动内地新疆中职班,上海市群益职业技术学校是承担内地新疆中职班办班工作的全国33所职业院校之一。4年来,学校认真履行智力援疆光荣使命,根据内职班学生的实际情况,通过育人模式的"顶层设计",着力培养具有"国家认同、民族认同、文化认同"意识的"身心健康、行为规范、技能过硬"的知识型、发展型高素质技能人才,逐步探索出学校、行业协会、企业三方联动、合作育人的培养模式。     

地方

北京:严查"小升初"培训办班北京市教委和市政府教育督导室日前联合发文,要求查办违反规定进行"小升初"办班培训选拔。这也是北京市近年来首次以文件形式就培训班问题提出治理意见。北京市教委表示,这些培训班通过各种途径向家长传递学校将从这类课外班     

准确把握特殊性:增强新疆班思想教育实效性的关键

内地新疆高中班(以下简称新疆班)创办于2000年,是国家为加快新疆人才培养步伐,促进新疆经济社会发展,充分利用内地省市优质教育资源,将新疆优秀初中毕业生选拔到内地高中学校就读的特殊办学形式。经过10多年的实践,新疆班办学取得了优异的成绩。截至2013年,全     

金克木在图书馆上“大学”

<正>金克木曾专门写过一篇他与图书馆往事的文章。开头第一句话就是":我平生有很多良师益友,但使我最感受益的不是人,而是从前的图书馆。"1930年,刚满18岁的金克木离开家乡,经上海,由海道到达中国的文化中心北平。然而事不如愿。要上大学,首先需要中学文凭,金克木显然没有。他的老乡告诉他,可以先到中学里的高中三年级插班,弄个高中毕业文凭,然后再考大学。这个建议虽好,但当插班生也     

少数民族基础教育模式的创新——对新疆克拉玛依市第三中学疆内初中班的实地调研

在新疆维吾尔自治区开办疆内初中班是进一步培养少数民族人才、推进新疆和谐发展的一项惠民政策。疆内初中班是参照内地新疆高中班的办班模式,在新疆经济和教育条件