中学优秀教师团队形成路径的研究

建设一支优秀的教师队伍,是实现教育公平,促进教育均衡发展,全面提高教育质量的重要基础。通过什么样的路径能够形成优秀教师团队是教学管理者和教学研究者要思考、研究的问题。中学优秀教师团队的形成路径应是以加强师德建设为前提条件、以校本研修为主要渠道、以实施区域研培活动为促动手段、以课程资源建设为着力点、以提升教育教学质量为落脚点、以释放教师发展潜能为目标的科学化的路径。     

小学优秀教师团队形成的校本探索

小学教育发展的关键在于拥有优秀的教师团队,这是关乎少年儿童健康成长、民族素质整体提高的当务之急。小学校长必须直面本校优秀教师团队形成之现状、新形势下学校优秀教师团队形成之必要性和紧迫性,立足学校教育教学实践探索优秀教师团队形成路径。一、教师团队发展的焦虑现状近年来,我校教师团队建设取得了一些成绩,但也存在着一些不容忽视的问题：一是学校地处边远山区县城,教师年龄结构不尽合理,个别教师进取精神衰减,其释放的负能量影响了教师团队发展。     

教师团队影响力的建设路径

团队影响力是建构优秀教师团队的重要内容．在团队建设及其价值发挥中具有不可替代的作用。 一、教师团队影响力的界定 影响力一般指用一种人们乐于接受的方式改变他人思想和行动的能力,影响力是天生自然的、持续的和可建设的。     

打造优秀教师团队

优秀教师团队是学校发展的核心竞争力,是学校可持续发展的内在动力。笔者所在的河北省石家庄市第二十三中学,在实行"三元序化两能级双渠道"管理体制的背景下,作为第二能级的年级组,已经成为学校教育教学的实体。打造优秀年级团队,增强核心竞争力,成为学校的工作重点之一。建立年级核心团队组织搭建,确立核心。优秀年级的形成,必然有其核心人物。这个核心就是年级主任。学校年级主任主要从语数外三大学科中选拔,其团队核     

聚合学校文化磁场 打造优秀教师团队

近年来,我校结合区域背景,提炼文化元素,初步形成了水韵文化体系。在此体系下,秉承“做越来越好的自己”的办学理念,本着“外树形象、内涵发展、特色引领、文化创生”的工作思路,力求将校园营造成教师精神成长的磁力场,努力搭建专业成长的孵化器,全力打造一支优秀的乡村教师团队。     

优秀教师团队成长的校本路径（上）——优秀教师团队建设的上位思考与实践叩问

【专题视角】 激情、理性、智慧、情怀……真切、生动、透彻地聚焦呈现,催生出优秀教师团队发展的能量激发、聚生、放大、释放的研究力奔涌2013年4月下旬,四川省小学教育教学改革研究共同体第十三届“校长论坛”于阆中师范附属小学徐徐开启,来自共同体成员学校和阆中部分小学校长共生共享了这次论坛。正当民族复兴之梦点燃神州大地．激起国人奋斗的激情和创造的能量之际,“让每个学生公平享受优质教育”的教育梦．力量诉求于优秀教师团队的发展力量和发展质量。     

中学优秀教师团队文化建设的研究

中学教师在个人成长的同时面临着外在社会压力和职业"孤独",对抗中学教师工作中的"孤独感"的关键是建设优秀教师的团队文化,以此形成示范效应,培养教师团队的创新精神。基于此,分析影响团队文化建设的教师职业"孤独"的形成原因,提出优秀教师团队文化建设的主要内容及实践运用方式,形成有推广价值的教师团队成长模式,以期推动中学教育教学改革的理论与实践发展。     

略论优秀教师团队的打造

打造优秀教师团队,就要注重师德教育,弘扬高尚师德,铸造一支甘于奉献、师德高尚的教师团队;加强梯队建设,培养优秀的新生代,打造一支结构合理、业务精湛的教师团队;推进教学研究,借助本校师资力量,推进国家基础教育课程改造,构建一支善于探索、勇于创新的教师团队。     

从优秀教师走向优秀团队

<正>作为职业教育的同仁,我对教师队伍建设的相关话题有独特的兴趣。靖江中专关于教师队伍建设的系列报道,我在反复阅读之后发现了他们身上不平凡的品质,并引发了个人的思绪。报道中七位教师都有一个共同的特点:朴实无华。而在朴实无华的背后我看到了他们将自己的生命融入职业教育教学工作,身置于学校、心系于学生、神凝于教育的满腔热情和自信。他们把成为学生心目     

湖北省示范学校 石首市文昌小学

湖北省石首市文昌小学坐落于秀丽的笔架山南麓，市城区中心地段。是经石首市第三届人民代表大会第一次会议决议创办的一所市直学校。创办之初，学校就确立了“高起点、高标准、高速度”和“求严、求美、求实、求新”的办学发展目标，树立了“文明有礼、学科合格、体育达标”和“一笔字、一口话、一门特长、会初步电脑操作、会英语口语一百句”的学生培养目标。校园文化建设以“育人”为宗旨，形成了特色鲜明的“五园”和图文并茂的墙壁文化等，营造出优美健康、积极向上的浓郁文化氛围。     

创建和谐书香校园 打造文化自觉团队

随着教育事业的发展以及学校管理改革的不断深入,建设学习型校园已成为学校发展的趋势之一。我们在学习型校园建设过程中,通过书香校园计划,创建和谐校园文化,促进每一位教师文化自觉的形成,打造一支富有学校特色的教师团队,不断提高教育质量,提升办学水平。我们从学习型组织的理论和实践上,获得了许多的启示。     

小学音乐教育促进校园文化建设的可行路径研究

随着教育界新课程改革的不断深入,新课标对于小学的音乐教育也提出了相应的新要求：小学的音乐教育是新时期下基础教育和素质教育的重要组成部分,更是促进校园文化建设的根本途径。本文从小学的音乐教育大背景出发,探究了音乐教育对于促进校园文化建设的巨大作用。     

示范中职学校专业教师团队建设的探索

随着示范中高职院校建设的推进,创建一支师德高尚、理念先进、业务精湛、能力创新的优秀专业教师团队是摆在我们面前的一项亟待解决的重要课题,它也是示范建设成功的重要保证。本文阐述了示范中职院校专业教师团队建设的意义,并在分析示范中职院校教师团队建设存在的问题的基础上,提出了建设专业教师团队的建议。     

唤起优秀教师团队成长的路径觉醒（下）——课堂教学改革撬动教师团队发展

课堂教学改革是教师团队发展的核心支点和有效途径。课堂教学水平的高低是衡量教师团队专业水平的核心元素。但现实令人堪忧：一是学校对课堂教学改革之于教师团队发展的价值认识模糊;二是学校推进课堂教学整体改革的意识淡薄;三是找不准课堂教学整体改革的突破口。基于课堂教学改革撬动教师团队发展的价值诉求,笔者做了初步思考与实践尝试。     

阳光体育大课间活动在小学校园文化建设中的作用

随着素质教育的逐渐拓展,地方小学不单单重视学生学习能力的培养,更加重视对校园文化的建设,其中,在校园内普遍开展的阳光体育运动中的大课间活动,已经成为建设地方小学校园文化较为重要的一部分。大课间活动具有创新性和多样性,能吸引学生的兴趣,突破传统的体育运动模式,提高学生的参与度,在建设地方小学的校园文化中起到了不可替代的作用。     

企业核心团队建设路径

通过对企业核心团队的初步认知,可以分析企业核心团队的现状,把握企业核心团队建设的路向,探索建设企业核心团队的长效机制,探讨企业核心团队成员综合素质的提升等,这对于企业核心团队建设路径的探析具有重要的理论意义和一定的实践价值。     

学校体育文化建设与和谐校园文化构建

校园文化是社会文化的重要组成部分,良好的校园文化氛围一旦形成,将和社会主导文化一样,产生巨大的能量。本文从校园的发展现状和学生的发展角度及和谐校园对学校体育的需求等方面研究,结果表明学校加强对整体体育的开展．对构建和谐校园乃至社会的和谐具有十分积极的意义。     

加强团队建设 提高管理效益——谈村级小学的教师团队管理

俗话说",众人拾柴火焰高""一箭易断、十箭难折"。这些都说明了团队的巨大力量和作用。我认为,有一支团结向上的教师队伍永远是学校管理者进行有效管理的重要前提。作为一个校长,一个管理者,怎样在村级小学中建设一支理想的教师团队,以便更好地提高学校常规管理的效益呢?笔者根据自己二十多年的从教经历,认为可以从以下几方面进行尝试。一、健全各项规章制度,确保教学秩序井然没有规矩,不成方圆,村级小学也不例外。制度管理是科学管理学校的重要保证,有利于增强教职工的工作责任     

企业核心团队建设路径探析

阐述对企业核心团队的初步认知,分析企业核心团队的现状,把握企业核心团队建设的路向,探索建设企业核心团队的长效机制,探讨企业核心团队成员综合素质的提升等,对于企业核心团队建设路径的探析具有重要的理论意义和一定的实践价值。     

激发教师发展动力 培育优秀教师团队

作为一所新建公办九年制学校,我校秉承“绿色教育,和谐发展”教育理念,坚持“以人为本,重在发展”办学宗旨,办学规模逐渐扩大,办学质量稳步提高,初步形成了办学特色,成为自贡市窗口学校。