网络中控型多媒体教室的设计

提出构建网络中控型多媒体教室的设计方案,实现对大量多媒体教室的网络化集中管理和控制.将各多媒体教室的各个设备通过网络中控连接成一个整体,基于TCP/IP协议,以校园网为纽带,远程网络控制中心通过网络中控可对各个多媒体教室的设备实行远程控制,实现远程维护、网络型门禁、定时智能化管理设备、资源共享等功能.     

基于校园网的高端多媒体教室解决方案——MNC6000多媒体网络中控系统

随着高校多媒体教室的普及 ,投影机、电动幕和多媒体设备已经从传统的少数多功能教室走入了寻常班级里。针对这种趋势 ,竞业达针对高校多媒体教室开放型、多媒体化、管理维护的特点 ,提出了“基于校园网的高端多媒体教室解决方案”,它在教室的核心设备是“MNC6 0 0 0多媒体网络中控系统”。竞业达公司推出的 MNC6 0 0 0多媒体网络中控系统 ,不仅满足了对教室多媒体设备的集中控制切换功能 ,还可基于校园网 ,实现为数众多的多媒体教室的集中网管和控制 ,大大减轻了网管老师的维护工作量。不同于普通中控的是 ,该系统基于校园网实现了对多…     

浅谈校园多媒体教室中控系统的网络构建与维护

随着现代信息技术不断发展,校园多媒体教室的中控系统在当前的多媒体教学中起着非常重要的作用。然而当前多媒体教室中中控系统在构建的过程中主要是采用网络化中央控制管理信息系统,其主要组成部分是网络技术．计算机技术,单片机技术等,正是利用这些构成部分将多媒体教室中的全部设备无机地衔接起来,使之成为了一个具有远程控制的网络型中央控制系统。     

多媒体网络教室技术及其实现

一、多媒体网络教室为将多个多媒体教室集中、灵活管理,通常采用以多媒体网络中控为核心的综合管理系统来实现。即通过IP校园网络,使用中央控制室远程控制,监测教室的多媒体网络中控和外接多媒体设备的情况,实现远程监测、控制、管理和维护。通过系统扩充还可将校园电视台、摄像机信号、VCD、卡座等模拟节目源信号直播到网上。教室的多媒体网络中控既能被强制接收,也能自由点播,网上任意PC在有权限情况下也可接收。同时在所有多媒体教室与中央控制室之间可以建立IP对讲系统。每个教室的多媒体网络中控主要完成外围设备控制、设备监控、…     

多媒体网络教室技术及其实现

一、多媒体网络教室 为将多个多媒体教室集中、灵活管理,通常采用以多媒体网络中控为核心的综合管理系统来实现.即通过IP校园网络,使用中央控制室远程控制,监测教室的多媒体网络中控和外接多媒体设备的情况,实现远程监测、控制、管理和维护.通过系统扩充还可将校园电视台、摄像机信号、VCD、卡座等模拟节目源信号直播到网上.教室的多媒体网络中控既能被强制接收,也能自由点播,网上任意PC在有权限情况下也可接收.同时在所有多媒体教室与中央控制室之间可以建立IP对讲系统.每个教室的多媒体网络中控主要完成外围设备控制、设备监控、视音频编码等功能.教师计算机主要完成多媒体教学工作,编码、控制等工作都由网络中控来完成,这就形成了目前新兴的多媒体网络教室.     

基于校园网的多媒体教室集群管理系统

本文介绍的多媒体教室管理系统，从教学管理及设备维护需要出发，利用现有的校园网，通过网络实现对各多媒体教室的集中控制，从而便每个多媒体教室都变成了基于网络、可远程维护、具有更强功能和更低成本优势的多功能教室。     

多媒体教室中控事故应急的研究设计

中控系统是现代化多媒体教室的关键所在,其控制着多媒体教室的运行功能。介绍一种现代多媒体教室中控事故应急的设计方法与思想,以便构建更为美好的现代化多媒体教室,更好地为教学服务。     

基于物联网的多媒体教室集成管控系统研究

多媒体教室是院校开展现代化教学的重要场所,对其多媒体设备进行管理与维护是多媒体教室能否正常使用的前提。根据目前多媒体教室设备使用、管理与维护中存在的问题,运用网络通信和物联网等技术,在现有产品和技术的基础上,提出了一种对教室多媒体设备进行网络化集中控制、技术状态实时监测、故障或异常状态即时报警、数据自动采集与关联管理的集中管控方法,阐述了软硬件系统的架构,介绍了该方法的技术实现,给出了系统的应用模式。     

基于决策树算法的多媒体教室设备故障风险评价

随着多媒体技术的普及和推广,多媒体教室已取代传统教室成为现代教学的主要场所。而传统多媒体教室管理中因为设备数量少,往往采用被动处理的方式解决设备故障,已无法满足现在多设备、高负荷的多媒体教室管理需要。提出了一种基于决策树的设备故障风险算法,从设备的采购、管理和维护各阶段主动识别设备故障风险,从而预防和降低设备的故障率,提高设备的运行稳定性。实验结果表明,相比传统管理方式,该方法可有效识别多媒体设备的故障风险,从而改进设备管理流程,提高多媒体教室设备使用效益。     

信息技术在多媒体设备管理维护中的作用

在信息技术环境下,针对多媒体教室传统管理方式的弊端,阐述了利用信息技术来管理和维护多媒体教室的方法.通过建立多媒体查询数据库、多媒体教室设备故障申报系统、多媒体教室集中控制管理系统等信息技术、手段的使用能有效地解决传统多媒体管理和维护方式中的问题,使多媒体教室在教学中发挥更大的作用.     

晨星中控系统瓜熟蒂落

晨星CS1000中控系统为现代化的会议中心、多媒体教室提供了最佳的解决方案。它集多种影音信号的选择输出及设备的操作控制功能为一体,操作者通过简单的控制面板,就可以对诸多影音设备、室内环境(如电动屏幕、电动窗帘及灯光)等各种设备实现集中控制,使操作得心应手。     

S7-200PLC在多媒体电视教学控制系统中的应用

PLC作为自动控制设备,应用十分广泛。多媒体教室在学校应用十分普遍,但控制方式各种各样,本文尝试使用PLC技术对多媒体教室进行集中控制,PLC控制采用PPI通信的主从站模式,一台从站的PLC最多控制8台电视机,由主站控制各PLC从站的动作,按事先安排好的时间实现对多媒体教室的控制,达到控制目的。     

基于SDN和物联网的多媒体教室智能网络的构建

为解决现阶段多媒体教室网络使用和管理中存在的问题,在分析软件定义网络(SDN)应用于多媒体专网的基础上,结合物联网的飞速发展,设计了一种新型多媒体教室网络架构,此架构通过SDN控制器集中管理所有的中控设备,其他多媒体设备和辅助设备安装各种传感器通过物联网与中控设备相连。介绍了该方案的设计思想和总体架构,探讨了此网络架构给多媒体网络带来的变革。基于SDN和物联网的多媒体教室网络架构有助于解决现有多媒体教室使用中的实际问题,有助于提高多媒体教室智能化程度,进而更好地为师生服务。     

基于中控系统的多媒体设备远程控制应用

随着现代教育技术手段的广泛应用,多媒体教学设备的远程控制技术将会帮助我们树立全新的教学保障理念,克服教学管理中遇到的困难。本文在分析中控系统在多媒体教学应用中的作用后,介绍了使用中控系统通过校园网对各教室中多媒体教学设备的远程查看和控制。     

打造智能化、信息化、人本化的多媒体教学环境——南京师范大学多媒体教室信息化管理的创新与实践

为了集中控制多媒体教室中的各类设备,实时监控和及时解决教师上课中遇到的问题,方便多媒体设备的维护与管理,作者自主设计研发了智能中央控制系统,自动远程监控系统以及实时管理与报修系统。这三个系统的应用充分发挥了多媒体教室的功能,及时保障了信息化教学的需要,有效提高了人员工作效率与管理水平,打造了智能化、信息化、人本化的多媒体教学环境。     

高校多媒体管理机制存在的问题及对策探讨

随着高校多媒体设备的普及,高校多媒体管理难度加大,诸如多媒体教室使用问题、多媒体设备管理维护问题、多媒体设备故障处理问题等应运而生,需要高校做好多媒体管理质量评估,并完善相应的管理制度,构建高校多媒体设备网络集中控制方式,降低人工成本,提高多媒体设备的管理效率.     

多媒体教室技术管理与制度管理的研究与实践

以提高管理效率为目的,通过网络型门禁系统等技术设施的引进,实现了多媒体教室技术管理的自动化。在多媒体教室规范化操作培训等制度的制定和执行基础上,通过构建技术管理与制度管理相结合的管理新关系,改善了多媒体教室的投资效益,提高了设备的管理效率。     

高校多媒体设备的维护及故障排除

多媒体辅助教学是现代教育技术中的新秀,要保证多媒体教室的正常运行,必须做好多媒体教室设备的维护和故障排除。作者根据长期实践经验,着重介绍了对多媒体教室主要设备进行维修保养及突发故障的应急措施。     

构建智能化多媒体教室管理系统

为了使多媒体教室的管理实现智能化和可视化,进一步提高管理水平和多媒体教室的使用效率,提出了智能化多媒体教室管理系统的设计思路.结果表明：采用C/S技术模型的管理平台,可实现对多媒体教室的远程管理、批量控制设备、自动监测设备状态、可视化远程帮助等功能,同时实现了网络巡查听课、网络视频直播等功能;而基于B/S架构的资源服务平台则可实现网络教学的开展.     

多媒体教室网络信息化管理的研究与实践

以提高多媒体教室管理效率为目的,通过对多媒体教室运行过程的研究,提出对教学设备进行网络化集中控制,以及日常管理工作信息化的解决方案,实现了多媒体教室管理的自动化和信息化,为多媒体教学提供了坚实的保障,促进了教育信息化的可持续发展。