坚持以就业为导向实行产教结合努力开创职业教育改革与发展的新局面--在全国中等职业教育产教结合经验交流会上的讲话

今天我们在这里召开全国中等职业教育产教结合经验交流会,这是春节过后教育部在职业教育系统内召开的第一个全国性会议.     

大力推进职业教育的改革与发展 努力开创职业教育工作的新局面

在党中央、国务院的正确领导下，经过各级党委、政府、职业教育系统和社会各界的共同努力，我国职业教育工作取得了显著成绩，为提高广大劳动者的素质作出了重要贡献。但是，面对经济和社会发展的新形势，职业教育还存在着办学模式单一，筹资渠道不畅，课程设置、教学内容、教学方式发展滞后，与市场需求不相适应等问题，必须通过深化改革切实加以解决。     

产教结合带来的五个转变

产教结合带来的五个转变许鉴我国长期以来，教育经费严重不足。就全国来说，政府对教育投入的绝对值年年在增长，但扣除人头费和物价上涨等因素，实际上是年年下降。这就逼得校长和教师们要想尽一切办法，把教育投向市场，提高自我造血的功能，以求得生存和发展。这就是中...     

职业教育发展迎来产教结合年--全国中等职业教育产教结合经验交流会在无锡召开

本刊讯(特约记者孙琳):2004年2月13日-14日,教育部在江苏无锡市召开了全国中等职业教育产教结合经验交流会,这是今年职成教战线召开的第一个全国性会议.教育部副部长吴启迪出席会议并作了重要报告.中共无锡市委书记王荣到会并致辞.来自全国各省、自治区、直辖市和计划单列市教育行政部门、部分行业企业和职业学校代表、职教科研部门、新闻媒体代表共184人参加了会议.     

建产教结合模式促职业教育发展

当前,职业学校在招生和就业上都遇到了困难,要走出困境必须深化教育改革,提高教学质量,笔者认为应从建立"产教结合,校企合一"的办学体制入手,使学校在教育、教学、生产、科研、服务等方面呈现新格局;使办学更贴近社会,更适应经济发展的需要,才能取得经济和社会效益,得到社会和受教育者的认可.在不少学校滑坡的情况下,有些学校却依然红红火火就是很好的例证.下面具体介绍他们的若干成功经验.     

产教结合人才培养模式的实践与探索

高职教育要深化教育改革，提高教学质量，必须从“产教结合、校企联合”的办学体制入手，根据专业特点，充分利用教育资源，采用股份合作的形式，实现专业实体化。采用教学——生产模式，结合教学组织生产，联系生产开展教学，实现学用同一、在做中学、或先做后学、或学做交替的学习模式。     

职业教育产教结合的路径依据

借鉴国外职业教育产教结合的先进经验，可以发现以下几个条件促成产教结合成为必然；企业跨国经营和集团经营为产教结合奠定了经济基础；企业以人为本的管理思想为产教结合提供了现实需求；人力资本优先发展战略为产教结合创建了良发好的客观环境；知识经济的到来加速了产教结合的进程。在产教结合中，符合国情是灵魂，政府倡导、帮助和强制是保证。     

产教结合的实践与思考

走产教结合的发展之路,是中等职业教育适应我国社会主义市场经济完善和发展、产业结构调整的必然要求,是教育发展的必然趋势.只有进一步更新观念,深化改革,形成正确的办学理念,不断探索产教结合的新路子,新方法,才能增强办学活力,提高办学水平.     

产教结合联合办学振兴经济

建立产教结合、联合办学机制,优化教育资源配置,集中有限的教育资源,培养经济建设需要的高级专门人才,这是振兴地方经济的一条战略举措。实行产教结合、联合办学的形式,既可以利用省内外普通高校的教育资源,又可以引进省内外高校的科技成果;既可以集中地方有限的教育资源,实现教育资源的优化配置,又可以利用社会力量的资金优势和发挥地方现有人才优势。这对于地方高校加快建设步伐,培养地方经济建设急需人才,具有重要意义。     

坚持走产教结合、自我发展之路

我校是1985年由一所普通初中改办为职业高中的。现有教职工113名,其中教师编制91名。骨干专业是汽车驾驶和汽车修理,20个教学班,学生总数675名。1988年以来已     

以就业为导向办好职业教育

高等职业教育发展迅猛。截至2003 年底,全国高职院校招生200 万人,在校学生480 万人,分别占全国普通高校招生数的52.3% 和在校学生数的42.3% 。目前,全国已有独立设置的高等职业院校908 所,占全国普通高等学校总数的58.5% 。高等职业教育发展快的原因,是它适应了我国走新型工业     

以就业为导向促进高职教育深化改革

一、"以就业为导向"体现了"实事求是"精神 我国高职教育目前面临的形势有怎样的特点呢? 一方面:我国正处于经济腾飞时期,产业结构调整、信息化带动工业化、农业产业化、城镇化,尤其高新技术产业的迅速发展,使得社会迫切需要生产、建设、管理、服务第一线上的应用性高等技术人才,据教育部资料,仅在"十五"期间,就需要高职毕业生800万人.     

在全国中等职业教育产教结合经验交流会上的总结讲话

我受吴部长委托,对会议做一个简要的总结. 一、对会议的评价 这次会议开了两天,吴启迪副部长出席会议并作了题为<坚持以就业为导向,实行产教结合,努力开创职业教育改革与发展的新局面>的报告,中共无锡市委书记王荣同志介绍了无锡市经济发展和教育发展情况,8个地方和学校的代表作了大会经验交流.与会全体代表实地考察了无锡市职业教育中心和江阴市华姿职业学校开展产教结合、校企合作的工作.会议还进行了分组讨论.经过代表们的共同努力,完成了会议预期的各项任务.     

实行“产教”结合提升教师能力

“产教”结合就是把学校教育与生产实际、新技术的推广应用紧密地结合起来，使技工教育紧贴生产和科技的发展，确保学校培养的毕业生与企业生产岗位零距离对接；教师的专业知识面得到拓宽，技能水平和实践能力不断提高，提升教师队伍整体素质。     

坚持市场多元化办学方向 产教结合之路越走越宽

集安市职业教育中心是高句丽世界文化遗产地集安市惟一一所多层次、多类型、综合性的职业教育机构。近年来，学校努力适应市场经济发展的新需要，解放思想，锐意改革，勇于创新，走出一条产、学、研结合，工、商、贸一体化，教育规模、质量、效益稳步提高的协调发展新路子。     

实行"产教"结合 提升教师能力

"产教"结合就是把学校教育与生产实际、新技术的推广应用紧密地结合起来,使技工教育紧贴生产和科技的发展,确保学校培养的毕业生与企业生产岗位零距离对接;教师的专业知识面得到拓宽,技能水平和实践能力不断提高,提升教师队伍整体素质.     

以就业为导向以服务为宗旨努力开创民族地区职业教育新局面

办学就要有学生。然而，在就业改革、大学扩招、普高升温对中职招生形成较大冲击的今天．没有良好的就业机制．哪来旺盛的生源？没有旺盛的生源．又谈何发展？我校直面2003年生源急剧萎缩的严峻现实，果断重组了以学校主要领导牵头负责的招生就业办公室，并实行目标责任制管理。学校面向社会公开承诺推荐就业．与每一位入学新生签订就业协议．以“出口”带动“入口”。学校始终坚持“以市场引导办学、以办学服务社会；以就业带动招生、以招生促进发展”不动摇．干方百计做好毕业生就业工作．