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简议大学新生适应性教育 总被引:1,自引:0,他引:1
在高校学生管理工作中,大学新生适应性问题是教育界频频论及的课题,各高校都逐步开展新生适应性教育。大学新生进入校园,处在人生的一个重要转折阶段,面对新的环境和学习任务,首要问题是如何尽快地适应大学生活,适应新环境。适应性教育是高校思想政治教育工作的重要内容,直接影响到学生能否在高校中健康成长与成才。因此,对新生进行适应性教育是高校学生管理工作者当前一项十分重要的工作。 相似文献
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在高校学生管理工作中,大学新生适应性问题是教育界频频论及的课题,各高校都逐步开展新生适应性教育。大学新生进入校园,处在人生的一个重要转折阶段,面对新的环境和学习任务,首要问题是如何尽快地适应大学生活,适应新环境。适应性教育是高校思想政治教育工作的重要内容,直接影响到学生能否在高校中健康成长与成才。因此,对新生进行适应性教育是高校学生管理工作者当前一项十分重要的工作。 相似文献
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在高校学生管理工作中,大学新生适应性问题是教育界频频论及的课题,各高校都逐步开展新生适应性教育。大学新生进入校园,处在人生的一个重要转折阶段,面对新的环境和学习任务,首要问题是如何尽快地适应大学生活,适应新环境。适应性教育是高校思想政治教育工作的重要内容,直接影响到学生能否在高校中健康成长与成才。因此,对新生进行适应性教育是高校学生管理工作者当前一项十分重要的工作。 相似文献
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在大学新生适应性教育中引入社会工作的理念和方法,能弥补新生适应性教育过程中时间不足、形式单一、理念不恰当、针对性不强、系统性不强等缺点,为新生适应性教育提供新的理念和方法,帮助新生尽快度过适应期,为大学生的成长、成才打下坚实的基础。 相似文献
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新生、毕业生、贫困生是高校心里问题的三大高发人群。作为学生,如何正视新生心里问题并及时给予辅导,引导学生积极主动地进行自我调适,减少新生不必要的迷茫和彷徨,帮助他们迅速积极地面对新的学习生活,将成为新生能否步入正常大学生活的关键。 相似文献
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大学新生由中学升入大学后,在生活、学习等方面往往需要较长时间进行适应。本文通过对大学新生适应性问题的调查,分析了大学新生在适应大学过程中出现的新特点、不良现象及其影响因素,并结合大学新生的具体实际,有针对性地提出了一些教育引导的对策和方法。 相似文献
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随着新生报到的热闹场面结束,同时也拉开了新生适应性教育的序幕。在高校,如何让新生在短时间内从心理、生活、人际交往等方面适应大学生活,不仅是新生的首要问题,更是学生管理工作者面临的严峻问题。 相似文献
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大学新生由中学升入大学后,在生活、学习上往往需要较长的时间进行适应。本文通过对大学生适应性问题的调查,分析了大学新生不适应现象的相关影响因素。并有针对性地提出了一些教育引导的对策和方法。 相似文献
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大学新生适应性问题调查研究 总被引:3,自引:0,他引:3
大学新生由中学升入大学后,在生活、学习上往往需要较长的时间进行适应.本文通过对大学生适应性问题的调查,分析了大学新生不适应现象的相关影响因素,并有针对性地提出了一些教育引导的对策和方法. 相似文献
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由于大学新生较容易出现心理问题和受到心理问题的困扰,他们的心理健康教育问题就显得尤为重要。大学新生面临的主要心理问题表现在适应、人际关系、多重选择引起的心理冲突、学习问题、情感问题等方面,可以通过举办心理健康讲座、开设心理健康教育课程、心理素质拓展训练(团体心理辅导)、建立心理咨询(心理健康教育)中心等途径来解决此类问题。 相似文献
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本科生导师制是一种有效的个人指导方式,在帮助大学新生尽快适应大学生活与学习具有显著的作用。本文通过对大一新生的本科生导师制实行情况进行调查,并初步分析形成差异的原因,提出提高大学新生适应性的措施。 相似文献
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本文是社会工作方法在大学新生适应领域的应用性研究。采用《中国大学生适应量表》(CCSAS)对大学新生入校2个月后进行适应性调查,并运用小组社会工作的方法对适应不良的新生进行干预。探讨小组工作对于大学新生适应性问题介入的可行性和效果。 相似文献
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为分析大学新生的情绪智力与人际适应性的关系,采用《情绪智力量表》《大学生人际适应性量表》对福建某高校494名大学新生进行了调查研究。结果发现:(1)情绪智力与人际适应性呈显著的正相关关系;(2)情绪智力能够正向预测大学新生的人际适应性。 相似文献
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大学新生入学教育是高等学校教育工作的主要内容,通过规范的入学教育,使大一新生尽快适应学习与生活,逐步树立科学的世界观、人生观和价值观。本文从大学新生入学教育的意义和新生入学教育的内容等方面进行了分析和探讨。 相似文献